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谷穗素材最新视觉报道_丰收短视频(2024年12月全程跟踪)

内容来源：黄庄图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

谷穗素材

句子仿写大挑战：三年级《秋天的雨》𐟍 孩子们在写作文的时候，是不是总觉得下笔如登山⛰️，词汇像干巴巴的面包𐟍ž，毫无滋味？明明平时积累了不少素材，为什么还是觉得写作这么难呢？其实，问题可能出在不知道如何把这些素材串联成一个完整的句子。𐟒ኊ【仿写】是一个很好的方法，可以帮助孩子锻炼对句式的感觉，还能提升他们的文笔！𐟒‍♂️课本上的课文都是经典之作，里面的句子也是经过精心推敲的。我们可以从熟悉的课文开始，坚持每天仿写，日积月累，孩子的文笔自然会慢慢好起来！𐟒ꊊ✨原句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ✨分析： “黄黄的叶子像一把把小扇子”：这里用了比喻的手法，把“黄黄的叶子”比作“一把把小扇子”，生动形象地描绘了秋叶轻轻摇曳的场景。 “扇走了夏天的炎热”：拟人的手法，赋予叶子人的动作——“扇”，并通过这个动作表现了对夏天炎热的驱散，让读者感受到秋天的凉爽与宁静。 “扇哪扇哪”：短句和重复的使用，使得句子读起来更有节奏感。整句表达了作者对秋天的喜爱和期待。 ✨仿写： 1⃣它把金黄色给了麦田,金黄的谷穗像一片片海浪,摇呀摇呀,摇来了丰收的季节。 2⃣它把橘红色给了枫树,红红的枫叶像一个个手掌,拍呀拍呀,拍出了优美的旋律。 3⃣它把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一颗颗宝石,晃呀晃呀,晃来了秋天的香甜。大家可以把自己写的仿句展示出来哦！𐟍‡𐟍Ž

国庆节手抄报素材：简单文案与打印线稿国庆节到了，是不是想制作一份简单又好看的手抄报呢？这里有一些素材和文案，直接打印出来就能用哦！国庆节的由来 𐟓œ 1949年10月1日，毛主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”从此，每年的10月1日就成为了中国的国庆节。国旗、国徽、国歌 𐟇谟‡𓊥›𝦗—：红色象征革命，黄色象征光明。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、知识分子和民族资产阶级。四颗小星环拱于大星，象征中国共产党领导下的人民大团结和人民对党的拥护。国徽：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国徽是国家的象征，也是民族的象征。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。手抄报内容 𐟓 国旗、国徽、国歌中华人民共和国的成立祖国的名字：中华人民共和国我们的首都：北京行政区划：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区民族：56个民族欢度国庆 𐟎‰ 喜迎国庆热爱祖国我爱祖国祖国在我心中欢度国庆国庆节快乐国庆节到了，祝大家节日快乐！打印线稿 𐟖诸这里有一些简单的打印线稿，可以直接打印出来使用哦！希望这些素材能帮到你，祝你的手抄报制作顺利！

让孩子爱上阅读！这些课外书太棒了𐟓š 𐟓š你知道吗？2022年教育部发布了新课标，对小学生课外阅读总量提出了新要求：1~2年级的孩子每年至少要看5万字的书，3~4年级要达到40万字，5~6年级则要看完100万字的书。 𐟤”那么，如何让孩子充满好奇心地开启阅读之旅，并且爱上阅读呢？我的答案是：选书很重要！一定要给孩子选择那些既有水平又有趣的好书。 𐟓–今天推荐的是一套由中国当代获奖作家的作品集合，包括童话大王张秋生、幽默大王北董、著名作家冰波等。其中，金波老师的28篇文章甚至出现在了小学课本中，可见这套书的含金量。 𐟌Ÿ随手翻开一本书，里面都是优美又富有童趣的写作素材。比如这句“现实就像是鱼儿们吐的泡泡，很快就噗噗噗地破灭了”，是不是非常形象生动？再看这句“秋天到了，阳光更加透明干爽，云朵更加洁白柔软，谷穗更加硕大饱满，微风轻轻吹过田垄，送来一阵悠悠的米香”，多美啊！ 𐟓š每一篇童话故事情节都跌宕起伏，内容充满无限的想象，温暖友爱且充满正能量，难怪孩子们直呼太好看了。 𐟎訿™套书的插图也很用心。我刚拿到书，首先被里面的插图吸引，实在是太太太好看了。图文并茂，将孩子很容易代入故事情景，身临其境地感受书中的纯美温馨。 𐟓樿™套书一共有10本，加厚纸张、环保印刷、大字带注音，搭配精美彩图。关键是价格也很美丽，单本不到7块钱，真的超划算。这里↙️有哦~

𐟌Ÿ作文素材｜绝美的开头结尾，快来收藏！ 𐟓– 开头：一条幽径，曲折蜿蜒中总能激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能奏出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。 𐟓– 结尾：“文似看山不喜平，人如海浪当跌宕。”人生就像坐过山车，有巅峰，也有低谷。我们在曲曲折折中前进，于跌跌撞撞中成长。正如花开花落才是风景，起起伏伏才是人生。 𐟓– 开头：外物世界喧嚣而芜杂，浮躁的风常常将人们抛向高空，张扬的热流往往烘得人睁不开眼。于此光怪陆离之中，纵使五彩的玻璃将光线折射得千般斑斓，也当在彩色中朝圣黑白。心有万里江山，生似粼静湖。 𐟓– 结尾：光而不耀，静水流深，当一切归于沉寂，当万籁遁于无声，明亮而不刺眼的光便愈发灼灼，积蓄而不喷薄的地下泉也依旧汩汩。四宇茫茫，长史漫漫，安能枉顾沧海一粟之实而傲于河山？不矜不伐，谦以行事，正道当如斯。 𐟓– 开头：2021年央视网络春晚，清华合唱团横空出世，激起了强烈反响。当全网为这群平均年龄74岁的“合唱少年”沸腾时，我们便明了：“少年”二字，不问白发，只问心境；无关年龄，只关豪情。 𐟓– 结尾：谈及少年二字，应与平庸相斥。只要你能拒绝平庸，心存高远，豪气干云，那不管年龄有多大，都可以仗剑天涯，踏遍青山，做以梦为马的流浪诗人，做永不老去的热血少年。 𐟓– 开头：成熟的谷穗低着头，熟透的苹果红着脸，威猛的狮子行走时垂着尾巴，它们启示我们：成功来自谦虚。 𐟓– 结尾：满招损，谦受益。愿你学会保持谦逊，即便有份量，也能像谷穗低着头；就算有实力，也能在行走时如猛狮一般垂着尾巴。如此，你会因为谦逊而受益，成为真正令人尊敬的王者。 𐟓– 开头：有时候，我觉得自己像一只玻璃瓶里的苍蝇，前途一片光明，却找不到出路。 𐟓– 结尾：人生并没有所谓的玻璃瓶，我也不是苍蝇。只要做好当下该做的事，一步一个脚印，就可以踩出一条出路，让我的未来不是梦，前途无限光明。 𐟓– 开头：我不知道将去何方，但我一直在路上。在路上意味着追寻风的足迹，一直向着远方前进。远方有多远？我不清楚。但我清楚，来自远方的风比远方更远。 𐟓– 结尾：敢问路在何方？路在脚下。我会追寻风的足迹，用脚步丈量大地的距离，用身影记录星光的印记。路向前，像风走了九万里，不问归期。 𐟓– 开头：你总感觉自己被困在一隅，四面都是高墙，坚硬，冰凉漆黑，走不出去，也看不到光。 𐟓– 结尾：其实吧，让心飞出去，四面都是空空荡荡，而你才是人生路上唯一的高墙，越过去，全世界都可以看到你的光。 𐟓– 开头：一个人在屋子里呆久了，会认为天空只是窗前的一角，世界不过是房屋的四周。如此，他的视野会变得狭隘，慢慢地，屋子变成了一口井，而他是井里的那只蛙。 𐟓– 结尾：只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味丰富多彩的人生。

小学晨读分享：秋天的五彩斑斓𐟍 秋天，这个季节总是能激发文人墨客的创作灵感，诞生了许多脍炙人口的名句。每天坚持晨读十分钟，不仅能积累写作素材，还能提升阅读能力和写作能力。 𐟌ˆ 今日晨读内容： 1️⃣ 五彩的秋天春天是绿色的，夏天是蓝色的，冬天是白色的，那秋天是什么颜色呢？秋天是红色的。你看那红枫叶，层林尽染，把整个山坡都染成了红色。不对，秋天是黄色的。田野里，成熟的庄稼垂着头，风一吹，露出金黄饱满的谷穗。不对，秋天是紫色的。你瞧那一串串似紫水晶的葡萄，让人垂涎欲滴。不对，秋天是橙色的。远远望去，满山的赤橙黄绿，仿佛一幅水彩画，五彩斑斓。 2️⃣ 拟人句和比喻句积累田野里，成熟的庄稼垂着头，风一吹，露出金黄饱满的谷穗，农民伯伯笑得合不拢嘴。你看那一串串似紫水晶的葡萄，让人垂涎欲滴。远远望去，满山的赤橙黄绿，仿佛一副水彩画，五彩斑斓。 3️⃣ 词语积累及解释层林尽染：上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。垂涎三尺：指嘴边挂着三尺长的美慕到极点，极想据为己有。艳阳高照：指烂的阳光普照天地，形容天气非常好。 4️⃣ 写秋天的诗句积累落霞与孤骛齐飞，江枫渔火对愁眠。——唐ⷥ𜠧𛧣€Š枫桥夜泊》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——唐ⷥˆ˜禹锡《秋词》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——唐ⷦœ甫《登高》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐ⷦœ牧《山行》落重觉秋岚，欲作豪书意未阑。——唐ⷥ𜠧𑍣€Š秋思》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——唐ⷦœ甫《茅屋为秋风所破歌》秋天不仅仅是五彩斑斓的季节，更是文学创作的灵感源泉。通过晨读这些优美的诗句和词句，我们可以更好地理解和感受秋天的美丽与多彩。

三年级语文仿写句子大挑战𐟓 家长们，快来给孩子打印这些句子仿写练习吧！每天读一读，积累写作素材，提升仿写能力。𐟓– 𐟌𘧬줸€课ⷣ€Š大青树下的小学》同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。拟人句：柳树在风中扭动纤细的腰肢。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。排比句：阳光从屋顶，从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。大家一起朗读课文，那声音真好听！仿写句子：一群鸟儿在树上叽叽喳喳地唱着歌，那声音真好听！同学们向欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。排比句：花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。 𐟌𜧬줺Œ课ⷣ€Š花的学校》雨一来，他们便放假了。仿写句子：风一吹，他们便跳起了欢快的舞。蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。太阳一出来，他们便扬起了微笑。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。拟人句：一群一群的花，从无人知道的地方来到了这繁华热闹的都市。一群一群的小鸟，从无人知道的树上突然跑出来，在天空中热情地跳起舞来。 𐟍‚第三课ⷣ€Š不懂就要问》这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。改为被字句：正在摇头晃脑高声念书的同学们被这一问吓呆了。现在你们既然想听，我就讲讲吧！用加点的关联词写句子：既然我们是好朋友，就应该以诚相待。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。仿写比喻：我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。屋子里太热了，简直像个大火炉。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。用加点的词语写句子：为了踢好足球，他觉得就是受点伤也算不了什么。为了人民的幸福，就是流血牺牲，他也心甘情愿。一天孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。用加点的词语写句子：来到学校，我照例把作业交给老师检查。虽然今天天气不好，但爷爷像往常一样照例出门运动去了。课堂里霎时变得鸦雀无声。用加点的词语写句子：同学们在专心地默写，教室里鸦雀无声。 𐟍第四课ⷣ€Š铺满金色巴掌的水泥道》梧桐树掉下叶子。扩句：高大的梧桐树掉下许多许多的叶子。棕红色的小雨靴不像两只小鸟吗？改为陈述句：棕红色的小雨靴像两只小鸟。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。仿写比喻句：天边的云像一群群奔驰的骏马自由奔驰。我第一回首次觉得，门前的水泥道真美啊！修改病句：病因：第一次和首次重复。小朋友的脚，常被那香味勾住。改为“把”字句：那香味，常把小朋友的脚勾住。棕红色的小雨鞋像两只棕红色的小鸟。仿写比喻句：金黄的树叶像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。柳树的枝条像无数根绿色的丝带。火红的柿子像一个个红灯笼。沉甸甸的稻谷像一垄垄金黄的珍珠。火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。夜空中的星星像无数只眼睛一眨一眨的。大象的耳朵像两把大大的蒲扇。天空中的云彩像一朵朵雪白的棉花。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人去摘。仿写比喻：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 𐟍‚第五课ⷣ€Š秋天的雨》它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。仿写比喻：它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，照啊照啊，照出了人们脸上的笑容。它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串大珍珠，滚呀滚呀，滚来了秋天的香气。它把绿色给了松树，细细的松针像一根根缝衣针，缝啊缝啊，缝出了秋天的凉爽。它把金黄色给了麦田，金黄的谷穗像一片片海浪，摇呀摇呀，摇来了丰收的季节。它把橙色给了柿子，圆圆的柿子像一个个小灯笼，晃啊晃啊，晃来了收获的季节。它把灰色给了乌云，灰灰的云朵像一团团灰色棉花飘呀飘呀，飘走了太阳的炎热。它把橘红色给了枫树，红红的枫叶像一个个小巴掌，飘哇飘哇，飘来了阵阵凉风。它把五颜六色给了小朋友，秋游的他们像一串多彩的音符，跳啊跳啊，跳出了秋天的节奏。秋天的雨，是一把钥匙。仿写句子：春天的风，是一把梳子。冬天的雪，是一个喇叭。

我们为什么要学语文？𐟤” 有一次，我在《江南》那篇课文下面看到一位家长留言：“我家孩子在做题时被问到诗歌描绘了什么样的场景，选项有1鱼儿很快乐，2莲叶很快乐，3采莲的人们很快乐。我家姑娘选了1和2，结果我裂开了。” 我回复说：“个人觉得这种题的标准答案可能会扼杀孩子的想象力和共情力。如果是我，我会跟孩子说：有鱼儿在你身边游来游去，莲叶应该也是快乐的吧。” 我不确定这道题的标准答案是什么，单选是3？多选是1和3？但无论如何，出题人把2当作了一个绝对错误的答案。我不确定莲叶是不是快乐，但我敢肯定的是，这样学语文，孩子不会快乐。孩子会感到困惑，因为在《四季》的课文里，弯弯的谷穗明明是会鞠着躬说“我是秋天”——谷穗能弯腰，为什么莲叶就不能快乐呢？我知道放弃应试去空谈没有意义：考试，尤其是为了提高选拔效率的笔试，追求正确答案就是题中之义。那作为家长，我们在接受现实的基础上，能不能引导孩子开辟一块“自留地”？至少在这个世界里，如果孩子能自圆其说，那么他就是对的。这可能才是语文的独特价值：我们通过学习字词句、语法等等，最终搭建起自己的小世界，然后在其中感受美和快乐。理科天赋高的孩子，能在数理化的世界感受快乐，艺术天赋高的孩子，能在音乐美术的世界里感受快乐，可是如果我们只是天赋平平的普通人，那语文的快乐几乎是最后一根救命稻草：一段我写不出来的文案，不影响我读到之后潸然泪下，而这种体验不需要太高的语文造诣，语文带给我们的触动就是这么“廉价”，这里的廉价是个褒义词。所以学习语文无非两件事：观赏别人的小世界，看看别人是如何通过恰当的表达搭建这个世界，最终尝试理解这么搭建的逻辑和美感。之所以说是尝试理解，是因为语文学科天然的带有二创性质，比如鲁迅后园的两棵枣树；搭建自己的小世界，这里的砖瓦草木都应该是自己精挑细选的。我能理解很多家长为了让孩子作文拿高分，选择一些公式素材和模板，这其实无可厚非，应试有应试的逻辑。只不过在应试之余，搭建自己的小世界仍然是有必要的，这是给孩子一个自我疗愈的出口。在功利的意义上，莲叶是无所谓快乐不快乐的；然而在审美的意义上，莲叶很有可能是快乐的。小孩子天然有很强的审美本能，我们作为中年人，也许会意识到审美本能的退化是一件不可逆的事情，那么学习语文的终极意义，就是让这个退化来得尽量晚一些。

那年，田亮把叶一茜带回家，田母气坏了：“我的儿媳妇是郭晶晶，除了她谁也不要。”谁知叶一茜淡淡地说：您儿子恐怕配不上她。这句话不仅让田母愣住了，也让田亮陷入了沉思。回想起与郭晶晶的点点滴滴，田亮不禁感慨万千。他们曾经是跳水界的"金童玉女"，一起训练、比赛，共同度过了人生中最美好的青春岁月。然而，命运的齿轮总是在不经意间悄然转动。当年，田亮和郭晶晶在国家跳水队相识。两人一个在男队，一个在女队，起初都是基础薄弱的新人。在艰苦的训练中，他们互相鼓励、互相攀比，渐渐培养出了深厚的友谊。1995年，田亮第一次送给郭晶晶礼物——一支细长的圆珠笔。这个看似普通的礼物，却承载了两个年轻人纯真的情感。随着时间推移，田亮和郭晶晶的关系越来越亲密。他们一起参加比赛，留下了人生中第一张合影。在训练中，当郭晶晶不小心摔到跳板坑里时，田亮总是第一个冲下去救她。2000年悉尼奥运会上，他们一起获得了世界冠军，成为跳水队最闪耀的"亮晶晶"组合。然而，青梅竹马的情谊并没有如大家所愿那样开花结果。田亮始终对郭晶晶保持着模棱两可的态度。当被问及是否会日久生情时，他只是含糊其辞地说"没法说"。在田亮眼中，郭晶晶和其他女孩并没有太大区别，他对她并没有那种"触电"的感觉。命运的转折点出现在2004年雅典奥运会之后。郭晶晶遇到了霍启刚，而田亮则在一次偶然的机会中认识了叶一茜。当田亮第一眼看到叶一茜时，他的内心被深深触动了。叶一茜给他留下了深刻的印象，不仅因为她的美貌，更因为她独特的性格和气质。尽管两人第一次见面并不愉快，但缘分就是如此奇妙。半年后，他们在另一个饭局上再次相遇。这一次，一个小小的误会反而成了他们拉近距离的契机。他们发现彼此有许多共同爱好，甚至连血型和星座都相同。随着交往的深入，田亮越发觉得叶一茜是个特别的女孩。她不仅漂亮，还性格有趣、充满正能量，和她在一起让人感到轻松愉快。爱情就像一场意外，来得猝不及防，却又恰到好处。田亮开始主动追求叶一茜，他们的感情迅速升温。2007年，28岁的田亮和23岁的叶一茜喜结连理，开启了他们的幸福生活。然而，婚姻生活并非一帆风顺。田亮的大男子主义和叶一茜的性格有时会引发争执。但正是这些小摩擦，让他们的感情更加深厚。叶一茜学会了用撒娇的方式化解矛盾，而田亮也慢慢学会了包容和理解。最初，田亮的母亲并不满意叶一茜这个儿媳妇。但叶一茜用自己的行动赢得了婆婆的认可。她放弃了自己的事业，全身心投入家庭，成为一个贤惠的妻子和母亲。她不仅照顾家人的生活起居，还严格要求孩子们的学习。渐渐地，婆婆被叶一茜的贤惠所征服，称赞她是个"特别好的媳妇"。婚姻是两个人的事，但家庭的幸福却需要所有人的努力。田亮深深感激妻子的付出，他说："这个家的幸福，全靠妻子默默奉献。"在结婚十周年之际，田亮再次向叶一茜求婚，用一场感人的水下求婚仪式，表达了自己对妻子的爱意。如今，田亮和叶一茜已经结婚15年，他们的感情依旧如初，一双儿女也乖巧懂事。在复杂的娱乐圈中，他们的爱情显得格外纯粹和珍贵。叶一茜在照顾好家庭的同时，也慢慢重返事业舞台，在多个领域都有不错的发展。而郭晶晶也找到了属于自己的幸福。她嫁入豪门后，得到了霍家上下的尊重和宠爱。她和丈夫霍启刚的婚姻幸福美满，生活过得体面而充实。人生没有对错，只有选择。田亮和郭晶晶的故事，最终以各自幸福作为句点。他们都找到了最适合自己的另一半，走上了不同但同样美好的人生道路。正如郭晶晶在一次演讲中所说："人生就像一个不稳定的十米跳台，要一次又一次地起跳，一次又一次地稳住自己，一次又一次地接受成败的考验。无论身在何处，只要能稳住自己的核心，就会幸福。" 幸福不在于你嫁给谁或娶了谁，而在于你能否成为自己想要成为的那个人。无论是田亮和叶一茜，还是郭晶晶和霍启刚，他们都在各自的人生道路上找到了属于自己的幸福。这或许就是爱情和婚姻最美好的模样——两个独立而完整的个体，携手共同面对生活的挑战，创造属于彼此的幸福未来。（图片素材来源于网络）

句子仿写大挑战：三年级《秋天的雨》𐟍 孩子们在写作文的时候，是不是总觉得下笔如登山⛰️，词汇像干巴巴的面包𐟍ž，毫无滋味？明明平时积累了不少素材，为什么还是觉得写作这么难呢？其实，问题可能出在不知道如何把这些素材串联成一个完整的句子。𐟒ᠠ【仿写】是一个很好的方法，可以帮助孩子锻炼对句式的感觉，还能提升他们的文笔！𐟒‍♂️课本上的课文都是经典之作，里面的句子也是经过精心推敲的。我们可以从熟悉的课文开始，坚持每天仿写，日积月累，孩子的文笔自然会慢慢好起来！𐟒ꠠ✨原句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ✨分析： “黄黄的叶子像一把把小扇子”：这里用了比喻的手法，把“黄黄的叶子”比作“一把把小扇子”，生动形象地描绘了秋叶轻轻摇曳的场景。 “扇走了夏天的炎热”：拟人的手法，赋予叶子人的动作——“扇”，并通过这个动作表现了对夏天炎热的驱散，让读者感受到秋天的凉爽与宁静。 “扇哪扇哪”：短句和重复的使用，使得句子读起来更有节奏感。整句表达了作者对秋天的喜爱和期待。 ✨仿写： 1⃣它把金黄色给了麦田,金黄的谷穗像一片片海浪,摇呀摇呀,摇来了丰收的季节。 2⃣它把橘红色给了枫树,红红的枫叶像一个个手掌,拍呀拍呀,拍出了优美的旋律。 3⃣它把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一颗颗宝石,晃呀晃呀,晃来了秋天的香甜。大家可以把自己写的仿句展示出来哦！𐟍‡𐟍Ž

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