当前位置：网站首页 » 教程 » 内容详情

广玉兰素材前沿信息_广玉兰图片大全大图唯美(2024年12月实时热点)

内容来源：黄庄图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

广玉兰素材

𐟎蠥𙿧Ž‰兰水彩风PS素材包 𐟌𘠦Ž⧴⤸€组绝美的水彩风格广玉兰PS素材吧！包含超过90个平面素材，并赠送丰富材质贴图，让你的设计更加生动逼真。无论是用于分析图还是其他设计项目，这组素材都能满足你的需求。快来感受广玉兰的唯美与艺术魅力吧！𐟎耀

𐟍‚秋叶创意画：简单制作指南𐟍‚ 秋天到了，落叶纷飞，正是动手制作树叶创意画的好时机！今天，我要和大家分享一些简单又有趣的秋叶创意画制作方法，让我们一起感受大自然的魅力吧！ 𐟍 首先，我们需要收集各种秋天的树叶，比如银杏叶、橡树叶、广玉兰叶、榆树叶、白蜡树叶、火炬树叶等等。带着孩子去户外寻找这些美丽的树叶，让他们亲手挑选自己喜欢的叶子，为接下来的创作做准备。 𐟎蠦Ž夸‹来，我们可以开始绘画了。用马克笔手绘各种树叶的形状，比如银杏叶的扇形、橡树叶的椭圆形、广玉兰叶的长条形等等。记得要仔细观察每种树叶的特征，尽量准确地描绘出来。 𐟖Œ️ 画好树叶后，我们可以结合剪贴的方式，用这些树叶制作拼贴画。比如，用银杏叶做成扇子，用橡树叶做成椭圆形，用广玉兰叶做成长条形，然后粘贴在一起，形成一幅美丽的秋叶拼贴画。 𐟓„ 如果你不会画或者找不到合适的叶子，也不用担心。我提供了一套秋天树叶绘画素材，各种叶子都可以打印出来，附有黑白线稿，方便你参考和制作。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨🙤𘪥ˆ›意画不仅适合大人，也非常适合孩子。通过这种方式，孩子们可以亲手感受大自然的美丽，培养他们的动手能力和创造力。无论是幼儿园的秋天主题展板、树叶粘贴画，还是家庭装饰，这些创意画都是非常好的选择。 𐟌Ÿ 最后，希望大家都能制作出自己满意的秋叶创意画，享受这个美好的秋天！

130种植物素材合集，PS设计必备！ 𐟌Ÿ 常用PS植物素材合集 𐟌Ÿ 130种植物，415款PS素材，带你领略植物之美！ 𐟌𓠤𙔦œ蠦小乔 𐟌𓊩晦蟊银杏鹅掌柴鹅掌楸樱花玉兰圆柏云杉竹子棕榈二乔玉兰枫香扶桑构树广玉兰白玉兰紫玉兰桂花海枣羊蹄甲白蜡白兰柏丛生茶条械丛生二乔玉兰丛生榉树丛生杨梅丛生樱花丛生玉兰花楸杜英鸡蛋花结香榉树苦楝冷杉连香树柳杉栾树梅蒙古栎木兰枇杷朴树七叶树秋榆榕树柿子树水杉乌柏梧桐悬铃木杨梅椰子银叶金合欢合欢黄金香柳山楂桃树樱桃枣树榕树栋树白皮械树榆树梨树黑松紫藤树凤凰木雪松蓝花楹合欢槐树木橡杜英苹果枫树秋枫杜鹃花山茶花樱花紫丁香木芙蓉芭蕉树黑松梨树紫藤花树榆树垂柳香樟雪松桂花枫香樱花银杏玉兰苹果树枫树秋枫海南洒金大花紫薇八角金盘白蜡杜英鹅掌柴茶花丛生榉树丛生杨梅构树丛生玉兰枫香桂花红花继木花楸黄杨红枫鸡蛋花南天竹女贞洒金珊瑚山茶珊瑚树十大功劳石榴石楠丝葵丝竹四照花苏铁桃桃叶珊瑚绣球荚迷银叶菊夹竹桃金丝桃欧丁香棣棠金边黄杨海桐球假连翘球雀舌黄杨红叶石楠佛肚竹假连翘迎春丁香树紫丁香木芙蓉海南洒金芭蕉树红枫羊蹄甲鸡爪械夹竹桃金丝桃欧丁香山茶银叶金合欢紫叶李黄金香柳棣棠山楂桃树樱桃枣树金边黄杨海桐球假连翘球雀舌黄杨红叶石楠佛肚竹假连翘迎春丁香树紫丁香木芙蓉海南洒金大花紫薇八角金盘白蜡杜英鹅掌柴茶花丛生榉树丛生杨梅构树丛生玉兰枫香桂花红花继木花楸黄杨红枫鸡蛋花南天竹女贞洒金珊瑚山茶珊瑚树十大功劳石榴石楠丝葵丝竹四照花苏铁桃桃叶珊瑚绣球荚迷银叶菊夹竹桃金丝桃欧丁香棣棠金边黄杨海桐球假连翘球雀舌黄杨红叶石楠佛肚竹假连翘迎春丁香树紫丁香木芙蓉海南洒金芭蕉树红枫羊蹄甲鸡爪械夹竹桃金丝桃欧丁香山茶银叶金合欢紫叶李黄金香柳棣棠山楂桃树樱桃枣树金边黄杨海桐球假连翘球雀舌黄杨红叶石楠佛肚竹假连翘迎春丁香树紫丁香木芙蓉海南洒金大花紫薇八角金盘白蜡杜英鹅掌柴茶花丛生榉树丛生杨梅构树丛生玉兰枫香桂花红花继木花楸黄杨红枫鸡蛋花南天竹女贞洒金珊瑚山茶珊瑚树十大功劳石榴石楠丝葵丝竹四照花苏铁桃桃叶珊瑚绣球荚迷银叶菊夹竹桃金丝桃欧丁香棣棠金边黄杨海桐球假连翘球雀舌黄杨红叶石楠佛肚竹假连翘迎春丁香树紫丁香木芙蓉海南洒金芭蕉树红枫羊蹄甲鸡爪械夹竹桃金丝桃欧丁香山茶银叶金合欢紫叶李黄金香柳棣棠山楂桃树樱桃枣树金边黄杨海桐球假连翘球雀舌黄杨红叶石楠佛肚竹假连翘迎春丁香树紫丁香木芙蓉海南洒金大花紫薇八角

摇桂花：在自然中发现写作灵感 𐟌𜊥œ褸Š一次的写作练习中，我们专注于一片叶子，让孩子们用笔尖感受生命的脉络。这次，我想让他们在自然中找到更多的灵感。于是，我在抽奖箱里放了一张特别的纸条——“全班快乐15分钟”。这15分钟，我打算让他们在校园里寻找灵感，用笔记录下那些细微的美好。今天，我们的目标是操场旁的三棵桂花树。这些树静静地站立着，仿佛在等待着孩子们的探索。我让孩子们去触摸树皮的粗糙，去聆听风中桂花的低语，去观察那些细小的花朵和叶子。正好，我们最近阅读了一篇关于广玉兰的文章，描述了它的色、香、形，而这个学期又学习了丁香花的课文，所以当他们再次面对桂花时，已经有了一定的基础。但这次，我并没有要求他们写一篇完整的文章。因为这个班级我才刚接手，他们的语文写作基础还相对薄弱。开学以来，主要练习了谋篇布局的写作能力，孩子们学习了如何架构文章，怎么写一个漂亮的开头和结尾，如何去组织每一段的第一句话，拟好一个特别的标题。接下来这个阶段，我希望以真实体验为素材，锻炼学生遣词造句的意识和能力，学会巧妙地运用一些修辞手法，甚至是“咬文嚼字”般的炼字，培养他们对文字的敏感意识，增强语言运用能力，形成自己的写作风格。今天，孩子们好奇地打量着三棵桂花树，有的去摸的、去闻的、还有摘下来尝的。佳佳告诉我：“老师，桂花好苦！”我笑着说说，也许绿色的茎是苦的吧。我看操场都没什么人了，就让孩子们结对，钻到树下摇桂花。前两个娃还比较含蓄，晃了晃就跑走了。接下来的孩子，越来越用力，桂花真的像雨一样洒落。落在我们的头上、身上，还钻到了小朋友的衣领里，孩子们痒得直打哆嗦，笑声也随着花香飘荡。后来，我收到了许多习作，孩子们用笔尖捕捉了一些瞬间。有的说花苞小小的，鼓鼓的，像个福袋，很喜气；那未完全绽放的，正伸出了一只只小脚；盛开的桂花，像婴儿在欢笑。有的说花蕊娇嫩，一如孩童稚嫩的内心；有的则形容桂花飘落，如同撑着一把把降落伞；不仅如此，他们还看到了桂花树历经的岁月与沧桑…… 习作不是一蹴而就的事情，需要日积月累，积累对生活的观察力和感知力，兼以学习名家的选材立意、谋篇布局与遣词造句，方能做到“我手写我心”。课标说，要让孩子乐于写作，要真情流露，那是不是应该给他们创造更多这样的体验呢~