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听歌的简笔画权威发布_听音乐画音乐四年级图片(2024年11月精准访谈)

内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

听歌的简笔画

241112IG Story 看了个采访她说她会有一个记事本会把一些看到的景物还有事情记录下来画一些简单的简笔画再标注哈哈哈在日落的海边听歌吹风偶尔再来两口酒 aoao的休闲人生～～[吹风车] 「aoung」我係鯊魚鰭唔係白飯魚的微博视频

做完这20件事我突然就不浮躁了 1、关闭朋友圈减少无用的信息摄入，减少精神内耗，专注自己的生活。其实我们70%的烦恼，都来源于朋友圈里制造的焦虑感！ 2、退出无用群聊不被很多无用信息打扰，不用浪费时间清理。 3、不刷短视频刷完一条又一条，控制不住的一直刷，刷完还会有无力的空虚感，没有一点意义。 4、定期断舍离定期对自己做断舍离，摒弃不好的习惯，养成好习惯，生活才会循序渐进越来越好。 5、练字一笔一画的过程，让我们更加投入！当专注力提升后，心地就平静下来了。 6、听歌心情乱糟糟的时候，听一些舒缓的歌会非常治愈，尤其是一些非常经典的歌！ 7、画画用平板或画纸画一些简笔画，可可爱爱，完成后还蛮有成就感的！ 8、跑步向前奔跑，一直跑到大汗淋漓!有时候排出的不是汗，而是坏情绪。 9、清理手机内存给手机进行一次断舍离吧!重复无用的照片、使用率极低的的软件！删除的过程真的很爽。 10、打扫房间扫地、擦桌子、柜子、拖地板。家里焕然一新后，心情也会舒畅许多。 11、多感受大自然多去户外走一走，去爬山，去露营，去呼吸新鲜空气，感受清风，倾听鸟鸣，看看夕阳，真的很治愈。 12、拼积木向拼积木、拼图或组装一些东西都是解压的一种方式，而且会超级有成就感！ 13、摘抄可以准备个摘抄本，自己读书的时候遇到喜欢的句子进行摘抄，既能精心又可学习。 14、深呼吸如果此刻有一些任务必须去完成，但却静不下心。请闭上眼睛，呼气吐气进行深呼吸！ 15、规划时间一天24小时，学会做规划。每个时间段的主要任务是什么？提前布局才能遇事不慌。 16、自我监督把重心放在自己的一日三餐，学会监督白己的饮食健康和身体状况，对自己越了解越能减少焦虑。 17、坚持早起当你按时早起，你会发现这一天被拉得很长，你可以不慌不忙的完成很多事情。 18、培养爱好学习瑜伽、插花、养养小植物等，这些都是很有意义的事情，可以让心更平静。 19、降低期待世上没有完美的人，人人都想追求完美主义，学着降低对自己的期待，给自己松绑。 20、复盘和总结给自己最近的工作和生活做一个复盘和总结，看看有哪些收获，哪些事情还可以做的更好，都一一记录下来进步。「新星闪光计划」「大城小事」

火车旅行中打发时间的12种方法𐟚† 在火车上，没有手机的日子也能过得充实有趣。这里有一些我个人的小建议，希望能帮到你𐟓𑰟š† 保持手机电量𐟔‹ 画画：带上颜料，尽情挥洒你的创意吧！手工：钩针、拼豆、十字绣，只要你能带上车，都可以试试。打牌或桌游：和朋友一起玩点小游戏，时间过得飞快。单词接龙：和朋友一起玩个简单的游戏，既能打发时间又能增进友谊。写日记：记录下旅途中的所见所感，以后翻看时一定很有趣。吃东西：火车上的美食不容错过，边吃边聊天，时间很快就过去了。背单词：带上一本单词书，利用这段时间学习新知识。贴钻画：在画布上贴上闪闪的钻石，让你的作品更加炫目。画画：不会画？没关系，参考手机相册里的美景，画个简笔画也很棒。画石膏娃娃：带个小石膏像，画上自己喜欢的样子。做穿戴甲：在旅途中做个美甲，享受一下小女生的乐趣。化妆：在火车上化妆，不仅能提升自信，还能享受化妆的过程。使用电子设备𐟓𑊦𘅧›𘥆Œ：把手机里的照片整理一下，回忆美好的瞬间。看剧：提前下载好你喜欢的剧集，在火车上尽情享受。看小说：带上一本txt格式的小说，随时随地阅读。听歌：用耳机听你喜欢的歌，让旅途更加愉快。希望这些小建议能帮你在火车上度过一个愉快的旅程！𐟚„✨

英语教师必备：四种教学设计模板 𐟌𘨯汇课教学设计导入：通过听说玩演唱画、全身反应法TPR等方式吸引学生注意。新授：单词导入、听读正音、合作学习，帮助学生掌握新词汇。操练：听音猜单词、看口型猜单词、听音贴图等活动，巩固记忆。巩固：主题讨论、调查活动、辩论赛、采访等，提高学生应用能力。总结：学生总结，教师补充，情感升华。作业：教材中的练习题，编写小对话。 𐟌𘤼š话课教学设计导入：通过歌曲、简笔画、实物、挂图、卡片、猜谜游戏等方式创设情境。新授：听前创设情境、预测文本内容，听中处理文本内容，熟悉相关话题的重要句式表达。练习：综合多层次的操练形式，巩固记忆。巩固：访谈、问卷调查、制定计划等，提高学生应用能力。总结：学生总结，教师补充，情感升华。作业：书面作业，教材中的练习题，编写小对话等。 𐟌𘩘…读课教学设计导入：通过图片、视频、歌曲、谜语、讨论等方式吸引学生注意。读前：提供背景知识或利用图片引导学生预测文章内容。读中：归纳文章主旨大意，理解文章细节内容，如排序题、连线题等。读后：复述课文、讨论、辩论、采访、角色扮演、做调查等，提高学生应用能力。总结：学生总结，教师补充，情感升华。作业：读后感，心得体会等，句子仿写，模仿文章录音，上网查找资料。 𐟌𘥆™作课教学设计导入：通过图片、视频、歌曲、谜语、问题导入等方式吸引学生注意。写前：讨论主题，搜集素材，语言准备，阅读范文，列写提纲。写中：看图写作，句子段落重组，补全写作，平行写作，模仿阅读材料写作，小组合作写作。写后：自我修改，相互修改，个人或小组互批，制作海报或者墙报展示等。总结：学生自主小结，教师补充。作业布置：课后收集更多固定句型和词组或者再写一篇相关主题的作文。

12种高效英语单词教学方法 1. 𐟎蠧›𔨧‚展示法：通过图片、实物、简笔画等直观教具展示单词，帮助学生建立形象联系。 𐟌ˆ 情境创设法：设置具体情境，让学生在情境中理解和运用单词。 𐟎𘸦ˆ教学法：设计各种有趣的游戏，如猜单词、单词接龙等，增加学习的趣味性。 𐟓š 分类记忆法：将单词按照词性、主题等进行分类，便于学生系统记忆。 𐟒�”想记忆法：引导学生通过联想与单词相关的事物来记忆单词。 𐟓– 故事讲解法：把单词融入到一个简短有趣的故事中，使学生在听故事中记住单词。 𐟔„ 重复诵读法：让学生反复诵读单词，加深印象。 𐟔砦ž„词法教学：讲解单词的前缀、后缀、词根等，帮助学生理解和记忆更多单词。 𐟎𕠦팦›𒦭Œ谣法：利用英语歌曲、歌谣来辅助单词教学，使单词更容易记忆。 𐟒𓠩—ꥍᨮ𐥿†法：快速展示单词闪卡，让学生抢答，强化记忆。 𐟔„ 对比教学法：对比相似单词的差异，帮助学生准确记忆。 𐟓 实际运用法：鼓励学生在写作、对话等实际运用中使用新学单词，提高掌握程度。