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大树小草简笔画在线播放_大树小草简笔画彩色(2024年12月免费观看)

内容来源：黄庄图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

大树小草简笔画

《丛林里的四季》：与自然和谐共生的指南走进丛林，感受生命的脉动。-张桂勇（亲子教育专家） 𐟍€《丛林里的四季：聆听大自然的指南》这本书的主角奥蒂卡，带领我们踏上一段探索丛林奥秘的旅程。她穿越春夏秋冬，观察植物的成长，动物的栖息，翻越群山，每一次的发现都带来新的体验和领悟。 𐟌𘥭饭的好奇心就像天上的星星，璀璨而遥不可及。我们不能简单地去阻止，但也不能轻易去满足。如果孩子想要天上的星星，我们真的要去摘吗？或者孩子想要路边的野花，我们能去摘吗？这些问题都需要我们深思。 𐟌𘩀š过模仿动植物的形态，我们可以拓展孩子的认知。让他们感受小草萌芽的力量，体会鸟儿飞翔的自由。通过这些自然的瑜伽体式，我们可以引导孩子了解动植物的生活习性，感受大自然的魅力。 𐟌𘥜襛›季的轮回中，每个生命都有它自己的轨迹。尊重大自然中的每一个生命，保护我们的地球家园，是我们共同的责任。每一棵植物都是珍贵的，有些植物有药用价值，有些是受保护的稀有植物。我们需要小心对待这些娇贵的生命。 𐟍€这本书不仅是绘本，更是画本。水彩画的描绘让大自然的丛林充满生机。通过红橙黄绿蓝靛紫的七彩颜色，搭配简笔画，让孩子们在阅读的过程中可以临摹绘画，画出大树、鸟儿、花儿、小草等图案。 𐟌𘥼•导孩子在生活中细心观察动植物，将它们画在纸上，或者收集起来制作成标本。让我们带着孩子跟着奥蒂卡的脚步，寻找人类与自然界相互依存的关系，探索我们所生活的家园，了解与保护自然生态的环境。 𐟍€这本书不仅仅是绘本，它是一场身心与心灵的对话，是一本人与自然和谐共生的科普读物，是一本聆听大自然的指南。

送孩子学画画，结果却害了他？！去年年初，我决定送我家涂涂去画画班，那时他才7岁，从小就对绘画表现出极大的兴趣。记得他不到两岁时，就开始到处涂鸦，家里换了无数次沙发和墙纸。为了不压抑他的天性，我们买了专门的墙贴，让他随时随地创作。每次画完，他都会兴奋地告诉我们他画了什么，虽然画风有点魔性。然而，自从去了画画班后，涂涂再也不在家里画画了，再也没有那种灵光乍现、突然想画画的冲动。每次和涂涂谈起画画，他总是说美术老师又夸了某同学，偶尔也会夸他几句，但很少再谈起具体的画画内容。最近读了一本叫《培养孩子从画画开始》的书，真是让我大开眼界。书中的观点颠覆了我的认知，让我意识到我们可能走进了一个误区。绘画培训班和家长们常常陷入的致命误区包括：颜色不对！形状不对！鱼的尾巴应该再短一点~ 你画的和老师的不像！书中还提到，对于9岁以下的孩子来说，简笔画、用色培训和临摹这些绘画技能都是违背天性的。简笔画会扼杀想象力，用色培训会固化思维，而临摹则会打压创造力。书中的观点让我意识到，孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的！等孩子过了九岁，系统性地教授绘画技巧才开始变得有意义。在这之前教孩子画画，是拔苗助长，反而会毁掉孩子的天资。所以，我决定让涂涂在家和我们一起“玩”画画。对于8、9岁以下的娃来说，画画的重点不在于画得有多像，即使能够把热门的漫画或画作模仿得一模一样，可能也只是技术熟练的临摹而已。绘画实际上是一种表达自我的方式，我们让孩子绘画，抛开种种好处，根本目的是希望他们享受表达的乐趣，从中发现自我、肯定自我，从而养成自尊、自信的人格。于是，年初我就决定让涂涂在家和我一起“玩”画画。以下是我和涂涂在不同年龄阶段“玩”画画的经历： 2-4岁：能涂鸦，画线条，圈圈，简单形状这时涂涂还不能很好地运用画笔，所以我们一起寻找生活中的“画笔”——纸巾筒、棉签、海绵等等。这些都能画出小爱心、蝴蝶、大树、小草、美丽的花朵等等。涂涂每次狂画后，都会主动告诉我他画了什么，画中有什么故事。那段时间里，明显感到他的语言能力也在进步。 5-6岁：对线条和图案有一定的控制力这时涂涂开始画具体形象的事物了。他会画《爸爸和我》，还会画小区里的花花草草、家里的漂亮金鱼等。这个时间段，家里常备色彩笔，几乎每天都要画，一两个星期就能画完一盒。色彩笔最好是用水就能清洗的，否则宝宝绝壁会把自己也画成一个印象派作品！好几天都洗不掉！ 7岁以后：想象力和感知力爆棚最近这段时间，我发现小涂涂不仅能画出形象，对颜色搭配也很有自己的见解。于是我们决定玩点新的花样！涂涂喜欢画一些简单的图案，配上重重叠叠鲜艳的颜色。天空不一定是蓝的，叶子不一定是绿的，彩虹的颜色我做主哦耶~ 如图1和图7所示。当然，把宝宝送去学美术也并不是绝对不可以，有一些理念较好的机构也许会有更开放的课程。虽然设定一定的绘画规则，但也保留孩子的想象，不给孩子的创作设置边界。但国内这样的机构少之又少。真心希望每一位宝宝都有一个妈妈陪伴的愉快涂鸦时光，没有边界的童年。𐟎袝䯸

鸡娃妈妈反思：逼学非良策！ 𐟌𑠦ˆ‘曾经也是那种“鸡娃”妈妈，望子成龙、望女成凤的心谁没有呢？小时候给孩子报了十几个兴趣班，每天都在接送孩子的路上奔波。孩子累，大人更累。结果呢？孩子学啥都是半吊子，时间精力有限，不可能样样都精通。而且，母子双方都长期处于高压之下，情绪容易紧张焦虑，我越来越凶，孩子越来越叛逆。 𐟤” 我开始反思自己，就算孩子学了这些，成为世俗意义上的成功人士，他内心真的会快乐吗？我们总是用成年人的眼光和世俗的定义去要求孩子，替他们规划人生，不停地给他们施压。但他们其实并不知道自己在为什么而赶路！每个孩子都是向善向上的，每个生命都是独立的个体，我们需要做的是引导他们、鼓励他们，激发他们内在的力量。 𐟓š 所以，我不再强迫孩子学习，而是为他们创造良好的学习环境和氛围，激发他们的学习兴趣。为了营造一个学习型的家庭环境，我把客厅改造成了家庭图书馆，自己也坚持每天看书学习，让孩子们耳濡目染。我用实际行动告诉他们，学习是一种乐趣，而不是一种负担。 𐟖诸除了课外的知识探索，课内的学习也很重要。孩子们上学有很多学习资料要打印，我有时还得抽空去打印店。为了让孩子们在家就能随时感受到学习的乐趣，我趁双十一搞活动时买了一台联想小新熊猫激光打印机。它体积小，放在家里很方便。之前用过喷墨打印机，总是堵墨，激光机就不用担心这个问题。平时孩子学习时，我会用它打印试卷；休息时也会打印黑白的简笔画，让孩子自由发挥想象的空间，而不是逼着他去学习我们想要他学的“兴趣”。 𐟒𐠨€Œ且这台打印机是鼓粉分离的设计，很省钱，平均打印一张9分钱，去打印店又远而且一张都要5毛钱。更重要的是有云打印和错题本功能，对于孩子学习太实用了！就算我外出也能远程打印好孩子们的学习资料。需要辅导作业的家长真的可以考虑家里入一台，它是孩子们学习的好帮手。 𐟌𑠨™𝧄𖦈‘放弃了鸡娃，但也不是就此躺平。激发孩子自身向上的驱动力，多鼓励和引导，让他们吸收阳光和雨露，有一天就会长成一棵大树！哪怕不是大树，是一棵小草或是一朵小花，那也是绽放的生命！就算是一粒尘埃，也有它自身存在的价值！

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