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人物简笔画女孩马尾直播_画一个漂亮的小女孩(2024年12月全新视觉)

内容来源：黄庄图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

人物简笔画女孩马尾

如何画马？马的简笔画怎么画？第一步：画马头，第二步画：马背，第三步：画马尾，第四步：画马脚，第五步修整。#简笔画#

零基础也能画！超简单儿童简笔画头发教程 𐟌ˆ想要画出可爱的儿童简笔画头发吗？其实非常简单，只需要一点点练习和耐心，你也能成为绘画小能手！今天就教你如何一步步画出小朋友的头发来。 1️⃣ 首先，我们需要准备一张光头的头像，这样可以更清晰地看到头发的绘制过程。 2️⃣ 接下来，确定头发的厚度。头顶到眉线的区域是刘海的位置，可以根据你喜欢的发型进行简单的分区。 3️⃣ 画出发际线，然后是眉线。在这个基础上，我们可以加上一些简单的蝴蝶结装饰，不需要完全一模一样，关键是要有那种可爱的感觉。 4️⃣ 头发的厚度可以稍微高一些，这样头包脸的效果会更好，显得更加可爱。记住，包住耳朵的头发可以稍微蓬松一些，这样看起来更自然。 5️⃣ 根据原图的走向，画出左边的马尾辫。然后再画出右边的马尾辫，这样整体的发型就出来了。 6️⃣ 如果你想要更细节的画法，可以缩小笔刷，加上一些氛围感的细发丝，这样头发看起来会更加真实。 𐟎覜€后，记得根据自己的喜好进行一些小调整，让头发看起来更加符合小朋友的形象。现在，拿起画笔试试吧！

教师资格证冲刺攻略：语文篇姐妹们，最后一天了，语文教资必过！当初我也是临时抱佛脚，有一些小窍门分享给大家～师范生必看：完整流程要熟练导入环节：导入方式多种多样，可以是视频导入、图片导入、谈话导入、复习导入，甚至可以用名言或歌词导入，从学生的实际生活出发也是不错的选择。新授部分：字词教学：读、写，示范教写一两个字词就好，具体根据备课要求来。课文讲解：重点讲一两句话，高年级学生可以讨论，然后分享感受，老师点评总结一下。主要是学生读，分享感受，老师点评总结一下，具体看课文的课后题和备课要求。小结与作业：小结：学生总结，分享收获，教师可补充夸赞。作业：分享给爸爸妈妈、用学到的手法写一篇文章、画一张画、阅读知识链接等。板书设计：一定不要忘记写板书！有些姐妹讲得流程还算完整，但忘记写板书也会影响通过。课题写在左边，左边可板书示范写的字词，右边可写一些手法、作者情感等。也可画点简笔画增加光彩。板书无需贪多，有彩色粉笔可以用彩色粉笔板书重点。非师范生注意：多熟悉教材非师范生除了注意上述流程外，多熟悉教材，多看几篇经典课文的教学设计，记住一些经典衔接性语言。低年级与高年级的准备低年级学段：准备一篇经典的教学设计，自己试着讲完整。高年级学段：也准备一篇经典课文的教学设计，因为低年级和高年级教师的讲课语言会有所不同。古诗教学：一般步骤为解诗题、明作者、明诗意、悟诗情，教学中多读，学生自由读，教师示范读，开火车读，集体伴乐诵读等多种朗读方法。评价与穿搭评价：教学过程中教师要注意有针对性得评价：字词读得字正腔圆声音洪亮、课文读得通顺熟练、有感情。还可以使用生生评价、同桌评价，再改正。语言如：“真是个仔细的小老师”、“知错就改也是个会学习的好孩子，老师为你点赞”。穿搭：男生保持面部清爽，洗干净脸，有胡须的刮一下胡子，普通无图或少图案的体恤加裤子就可。女生最好淡妆，面部清爽，长头发最好扎起马尾，不佩戴首饰，可穿衬衫加过膝半裙、长裤都可。只要是正常衣服，别太夸张都可以，主要看讲的和答辩的如何。但是宝子们，形象好一些应该也是会加分的哦～最后的小建议加油，姐妹们，教资必过！𐟒ꀀ

五一前考幼师编制，这些经验你值得拥有！大家好，五一前我终于考上了幼师编制，真是太开心了！今天来分享一下我的备考经验和面试心得，希望对大家有帮助哦~ 外形篇 𐟑— 着装：那天我穿了一件长袖衬衫，配上到小腿的A字裙（梨型身材的福音），再穿上一双小皮鞋和薄肉色丝袜。听说正式场合要穿丝袜，我就顺便搭上了。衬衫加裙子真的很常见，还有衬衫配西装裤或者阔腿裤的组合，鞋子大多是小皮鞋。化妆：我涂了个粉底（当天我是最后一位考的，肯定脱妆了），浅浅的腮红，大地色眼影，眼皮稍微涂了点，哑光高光，口红是自然的颜色，阴影忘记带了。主要是妆容要淡一些，显得有气色就好。发型：我扎了个高马尾（本来想扎丸子头，但半路散架了），大多数人都是高马尾，丸子头，还有几个扎辫子的。考前准备篇 𐟓š 大概在考前一个星期我才知道只考模拟上课，之前问了学姐学长他们考的是结构化＋简笔画＋即兴舞蹈＋唱歌，所以一周前才开始准备。导入：我选了两种万能导入，一个是律动，另一个是神奇的魔法箱（从里面摸东西）。导入要注意和后面的内容结合起来，不然有些考官会觉得你上的有些模板化，或者觉得你的导入在课堂中没有意义。上课流程：我是学前教育专业的，学校有教过一些，但更多是“有生”的课堂，模拟上课练的不多。我去波比在线找了社会、科学、语言的课文，仔细研究了每个领域的课的主要流程上法，考试的时候创新加模仿。学生：虽然是无生课堂，但你要心中有学生。我自己提前想好了四个学生，每个学生都有他的特性，位置也固定，在平时练的时候就会按照他们的能力设想他们会怎么回答，我要怎么回复。在上课过程中也不能只看一个方位，眼神要关注所有的学生，微微弯腰（最好不要看考官，看他前面的桌子或者地上）。有什么问题可以评论哦，我看到都会回答的（嘿嘿，最近还挺空的𐟙ˆ）