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语文素材积累摘抄新上映_语文素材积累摘抄人物事迹(2024年12月抢先看)

内容来源：黄庄图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

语文素材积累摘抄

诗词大会开场白，作文素材get√ 有同学问：写语文作文一定要积累素材吗？积累了就一定能写好吗？答案是肯定的！虽然积累丰富不一定能写出高分作文，但不积累肯定写不出好作文。想要拿到高分，作文必须具备以下几点：语言要有文采、内容要丰富、观点要新颖。如果没有丰富的素材积累，就难以写出有文采的句子；没有积累，内容也会显得单调；没有积累，更难用道理讲事实，阐述观点。今天，我为大家整理了一份语文作文写作素材，这份素材总结了《中国诗词大会》中的开场白，篇篇都是优秀范文，大家可以摘抄积累。希望对你们的语文写作有所帮助！（内容有点多，请耐心看完！）

语文积累素材摘抄大全一、名言警句 1.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”——这句名言告诉我们，学习需要勤奋和坚持，只有不断努力才能攀登知识的高峰，遨游在学问的海洋中。 2.“读万卷书，行万里路。”——这句话强调了读书与实践的重要性。通过读书可以增长见识，而通过实践则可以加深对知识的理解和应用。 3.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原的这句诗表达了对于追求真理和理想的坚定信念，激励人们不断前行，不断探索。二、优美段落 1.春天，万物复苏，大地披上了绿色的新装。小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界；花儿们竞相开放，争奇斗艳，散发出阵阵芳香。整个大自然都充满了生机与活力。 2.夜晚，繁星点点，天空如一幅深邃的画卷。月亮挂在天边，散发着柔和的光芒，为大地披上了一层银纱。人们在这样的夜晚里，往往会陷入沉思，思考着人生的意义和价值。三、历史典故 1.卧薪尝胆：春秋时期，越王勾践被吴王夫差打败后，为了不忘国仇家恨，每天睡在柴草上，吃饭前都要先尝一尝苦胆。后来，他通过努力终于打败了吴国。这个故事告诉我们，只有铭记耻辱、奋发图强，才能取得成功。 2.孔融让梨：东汉时期，孔融在四岁时就懂得把大的梨子让给哥哥和弟弟吃，自己只吃小的。这个故事体现了中华民族的传统美德——谦让和友爱。

高考语文139｜北大｜作文素材之人物篇五一假期我回家拍了很多素材，假期结束后经历了ddl的轰炸，现在终于开始更新，还请大家原谅断更许久𐟘�‚经过思考，我决定开启多个系列的细致分享，希望能有更多同学得到启发，学有所获！最近几天更新的是语文作文系列，我将和大家分享关于作文素材和修改的经验。相信不少同学都有这样的困惑：作文素材积累了很多，但是写作文的时候不会用。这是因为大家在积累的时候只是进行了文字的搬运，而没有进行素材的加工，加上记忆不够深刻，就会导致在考场上不会应用。作文素材的积累不能停留在摘抄上，更应该在积累的过程中创造应用的场景。在议论文的写作中，人物事例的排比是很好用的。要想在面对各种话题都能灵活应用，需要我们提前做好思考与记忆。 ✨1⃣️简要概述事例，形成整体印象无论是作文素材书里看到的内容，还是从新闻上了解到的人物，都可以是我们积累的对象。初次接触某位人物的素材时，要对该人物形成整体的印象，用一两段的篇幅从书上、网络上把人物的事迹摘抄下来，一些专有的名词要摘抄准确（和某项科技有关的人物可能会涉及到）。这时我们要对人物形成整体印象。 ✨2⃣️思考应用话题，尝试一句话概括摘抄完整体事例后，需要进一步思考人物事例的应用场景。可以是事件的性质，比如：道德评价、科学技术、社会热点等，也可以是人物的品质，比如：坚持不懈、保持热爱、甘于奉献等。标注完后，可以尝试用一些评价性的词语，将事件用一句话进行概括。 ⚠️除此之外，要记忆一些素材书或者时评文里对人物的评价！！会更加高级、更有文采和深度！！ ✨3⃣️日常翻看，考前突击这是一条非常机械的应试方法……素材积累不是目的，会用才是关键。因此积累本需要经常翻看，才能够形成整体的记忆，在考场上收获灵光乍现的时刻。如果实在没时间，也可以在考前临阵磨枪记住几个自己比较熟的人物，在考场进行概括，也会使议论文的论据更加充分一些。除了排比，也要有一些比较熟的人物，能够一个事例形成完整的论据，来丰富每一段的内容。作文提升是一个漫长的过程，多积累，多品味，多尝试，会越来越好的！

高中时间紧张？期中考后补课重点在这里！期中考试一结束，家长们是不是都急匆匆地想给孩子赶紧补课？但时间有限，一周放一天甚至半天，孩子也没那么多精力全都补。作为一个多年陪读的经验，我可以很负责地告诉大家，无论你是高一还是高二，优先抓主科！为什么这么说呢？因为语数英这三大主科在高中阶段是最能拉分的科目。如果你这三门课的优势没形成，那就很容易被别人甩在后面。所以，高一高二的核心理念就是要在三大主科上提分。只要一门科目偏科，离上好大学就真的是千里之遥了！至于其他六小科，优先补弱势学科，提分空间大，补上来能极大程度提高孩子的自信心。今天我就来分享一下我家伴学老师是怎么给孩子做主科学习规划的，孩子高考语文135，数学145，英语142，都是按照规划一步步提高的。语文学习规划 𐟓š 文学类文本阅读答题模板：掌握各类文学类文本的答题技巧。古代诗歌阅读答题模板：古代文化常识积累、文言文实词虚词积累、诗文默写积累、成语积累、敬谦词积累、作文素材积累。限时做题：每天一篇现代文阅读+一篇古代诗文阅读+三道语言文字运用选择题+一道语言文字运用主观题，每篇题组25分钟写完。摘抄人物素材：每天摘抄一个人物素材，300字以内，大致背出来。作文模板：如果作文真不会写，就去套模板，开头结尾背熟，但内容要背新的。数学学习规划 𐟓 研读课本、考纲知识点：数学考纲里要求的每一个知识点都要掌握，从定理、推导、例题、课后习题，每一步都要去做，不要不耐烦。掌握数学思想和方法：高中重点数学思想有集合与对应思想、分类讨论思想、数形结合思想、运动思想、转化思想、变换思想。复习：每天梳理一个专题的知识要点，整理错题，明晰错误成因和正确解法，针对本周复习的知识点予以归纳总结，巩固强化。限时做题：一套卷选择题填空题控制在30分钟内，后面大题留的时间多些，基础尽量不丢分。不会做的题跳过别留恋！别浪费时间。英语学习规划 𐟓˜ 背单词：3500词！单词是英语的地基。利用课间、早上、晚上、中午这些碎片化时间背单词。每天雷打不动至少30个单词。限时训练：四篇阅读+一篇七选五或者一篇完型+一篇语法填空，隔一天写一套，做的时候要注意积累阅读技巧。作文模板：每个题材准备十篇作文模板背下来，一周至少练两次作文，平时注意积累好词好句。

高考语文139｜北大｜作文素材之人物篇最近几天更新的是语文作文系列，我将和大家分享关于作文素材和修改的经验。相信不少同学都有这样的困惑：作文素材积累了很多，但是写作文的时候不会用。这是因为大家在积累的时候只是进行了文字的搬运，而没有进行素材的加工，加上记忆不够深刻，就会导致在考场上不会应用。作文素材的积累不能停留在摘抄上，更应该在积累的过程中创造应用的场景。在议论文的写作中，人物事例的排比是很好用的。要想在面对各种话题都能灵活应用，需要我们提前做好思考与记忆。到了高中这个阶段，家长能做的很有限，我家孩子刚上高中，就在高途高中这边做了非常详细的学习规划，获得的指导真的不是多少钱能衡量的，孩子开了窍，我们作为家长省心，孩子也积极很多! 主要特色是1对1专属学习诊断，定制学习方案，了解孩子目前遇到的学习问题，帮助家长给孩子制定学习规划表，高效学习，查缺补漏，专项突破不足；包括高考升学指导，选科志愿解读！书本方面的话，《高途高考基础2000题》、《高途优卷》、《高中学习清单》都不错，很受用，一定要看! 一定记得去下一个高途app，高途的课程和老师在里面都可以看到，价格很多也有标注，是不是适合自己心里就有底了！另外高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时刷题、多用这些学习工具，提升才会更快，gogogo! ✨1⃣️简要概述事例，形成整体印象无论是作文素材书里看到的内容，还是从新闻上了解到的人物，都可以是我们积累的对象。初次接触某位人物的素材时，要对该人物形成整体的印象，用一两段的篇幅从书上、网络上把人物的事迹摘抄下来，一些专有的名词要摘抄准确（和某项科技有关的人物可能会涉及到）。这时我们要对人物形成整体印象。 ✨2⃣️思考应用话题，尝试一句话概括摘抄完整体事例后，需要进一步思考人物事例的应用场景。可以是事件的性质，比如：道德评价、科学技术、社会热点等，也可以是人物的品质，比如：坚持不懈、保持热爱、甘于奉献等。标注完后，可以尝试用一些评价性的词语，将事件用一句话进行概括。 ⚠️除此之外，要记忆一些素材书或者时评文里对人物的评价！！会更加高级、更有文采和深度！！ ✨3⃣️日常翻看，考前突击这是一条非常机械的应试方法……素材积累不是目的，会用才是关键。因此积累本需要经常翻看，才能够形成整体的记忆，在考场上收获灵光乍现的时刻。如果实在没时间，也可以在考前临阵磨枪记住几个自己比较熟的人物，在考场进行概括，也会使议论文的论据更加充分一些。除了排比，也要有一些比较熟的人物，能够一个事例形成完整的论据，来丰富每一段的内容。作文提升是一个漫长的过程，多积累，多品味，多尝试，会越来越好的 #高中# #方法# #语文# #语文作文# #素材积累#

如何用高中语文教材积累素材？ 𐟓š 想要在高考语文中取得好成绩？从高中语文教材入手积累素材是个不错的选择！不仅能让你更熟悉教材内容，还能不断扩充自己的素材库。以下是一些实用的建议： 1️⃣ 深入阅读教材：仔细阅读教材中的每一篇文章，理解其背后的深层含义。 2️⃣ 积累好词好句：把教材中的精彩词汇和句子摘抄下来，形成自己的素材库。 3️⃣ 拓展阅读：利用教材中的知识点，拓展阅读相关的书籍和文章，增加知识广度。 4️⃣ 练习写作：通过写作来巩固和运用积累的素材，提高自己的写作能力。 5️⃣ 定期复习：定期回顾和复习积累的素材，确保记忆深刻。通过这些方法，你可以有效地利用高中语文教材来积累素材，提升自己的语文水平。加油吧！𐟒ꀀ

高中三年语文积累：素材+方法 𐟌Ÿ 大家好！今天我想和大家分享一下我高中三年语文积累本的内容。作为一个过来人，我知道作文在语文考试中的重要性，所以我一直很注重素材的积累。我的作文水平在高三时一般能拿到50分左右，这离不开我平时的积累。下面我会分享一些我觉得特别有意思的素材，希望对大家有所帮助。自然与人文 𐟌🠥œ觧林列쩇Œ，我摘抄了很多关于自然和人文的素材。比如，“兰小草”王钰，他化名为兰小草，坚持15年为急需帮助的孤儿捐款，从不现身，不求回报。他的灵魂清澈透明，像清晨的山林一样美丽。还有朱彦夫，他是共产党员，参加过多次战斗，三次立功，十次受伤。退役后，他带领村民建设家园，用坚强的意志和为民情怀书写着极限人生。文学与艺术 𐟓œ 我很喜欢文学和艺术方面的素材。比如，“几丛花，几池水，造就山水园林；一方砚，一帕画，成就小泉天地。”这句话让我对古典园林有了更深的理解。还有“生命如红酒永远辉煌，生命的甜汁永远来自甘蔗茎”，这句话让我感受到生命的活力和美好。学习方法与心态 𐟓š 在积累本里，我还记录了一些学习方法和心态方面的内容。比如，“有才而性缓，定属人才；有智而气和，斯为大智。”这句话让我明白，有才能而性格稳重的人一定是大才，有智慧而气度平和的人则是大智。还有“困境之中孕育英雄”，这句话让我意识到，只有在困难和挑战面前，才能真正磨练出英雄的品质。其他素材 𐟌𘠩™䤺†这些，我还摘抄了很多其他的素材，比如一些名人名言、经典诗句、历史故事等等。这些素材不仅让我的作文更加丰富多彩，还让我对生活有了更深的思考。 𐟒ᠦœ€后，我想说，积累本不仅仅是一个记录素材的地方，更是一个反思和提升自己的过程。希望大家也能找到适合自己的积累方法，不断提升自己的语文水平！

语文学习秘籍：干货分享𐟓 语文学习是一个需要长期积累的过程，以下是几个实用的学习方法，帮助你在语文学习的道路上更加高效。 𐟓 每日一记：记录生活中的点滴。可以是每天发生的有趣事情，但不仅仅是记录，还要对这些事情进行简单的哲学思考或辩论。也可以是对美文的摘抄，但一定要写下自己的观点。这个方法适合初中阶段，具体操作可以参考下一篇分享。 𐟓š 作文素材积累：初中和高中都可以使用。对于文笔好的同学，推荐初中生获奖作文，可以直接摘抄。在做阅读题时，积累各类大家的美文，学习新颖的文章结构和写作技巧。高中阶段，可以分享优秀同学的作文，听老师的评价，看看同学们的优点在哪里，自己有哪些不足。人民日报的素材和文笔也可以摘抄，关键是积累文章结构和议论方式。 𐟓– 文言文学习：每周至少阅读一篇文言文，把不懂的实词记录下来。这本来是老师的要求，但后来发现非常有用，提醒同学们不要偷懒。 𐟌𘠥䨯—词学习：记住“熟人好办事”的原则。了解作者的背景和固定情感，会更容易理解诗词。刷题时，及时记录不清楚的手法和考察方式，回到诗词后再思考为什么答案要这样写。这些基础方法虽然常见，但坚持下去，后期的学习会事半功倍。希望这些分享能帮助你在语文学习的道路上更加顺利！

高考语文作文备考攻略：素材积累与练习很多高三学生在语文作文上遇到困难，主要原因有以下几点： 𐟔 不知道高考作文的具体要求是什么。 𐟓Š 不会分析考题，缺乏立意能力。 𐟓 文体意识不强，议论文、记叙文、散文混杂。 𐟒ᠥ𙳦—𖧼𚤹训练，考场作文现场创造，内容常常虚构。高考语文作文是第一门开考科目，非常重要。稳住语文，就能稳住高考。因此，高考作文的稳定性至关重要。以下是一些备考建议： 𐟓š 积累适合高考风格的范文，包括优秀的下水文和考场优秀范文。 𐟓– 按主题大量积累素材，建议每天积累三条左右，一个月一百条左右。 𐟓 每周摘抄一篇800到1000字的范文，并进行一周的练笔，时间控制在一个小时之内。 𐟑袀𐟏렦œ‰条件的话，请老师指导，指导后进行修改——这个步骤非常重要。通过以上方法坚持练习，高考作文就不再是难题了。

如何避开大语文的“四大天坑” 在大语文的学习中，有些常见的误区需要家长和孩子们特别注意。以下是四个常见的“天坑”以及如何避免它们的建议： 𐟓š 阅读不深入要解决阅读不深入的问题，首先要增加阅读量。孩子们看了很多书，但一到写作时却无从下手。这可能是因为无效输入过多。建议家长们引导孩子积累素材、摘抄笔记，将精读与泛读结合起来。 𐟓 写作太幼稚写作技巧的欠缺也是一个大问题。即使孩子积累了大量素材，但如果不知道如何运用，也是徒劳。专业的作文指导课程可以帮助孩子打通任督二脉，让他们在写作上取得突破。 𐟓– 基础不扎实要避开基础不扎实的问题，就需要多写多练。语文的学习不仅仅是背诵课文，更需要通过练习来巩固基础。 𐟓œ 文史八卦化文史知识的学习不能仅仅停留在八卦层面。家长们可以给孩子提供一套较为系统的书或课程作为主线，帮助他们系统地掌握文史知识。总之，大语文的学习需要家长、老师和孩子的共同努力。家长们需要为孩子提供一个更加纯粹的学习环境，帮助他们更好地施展自己的天赋和喜好。通过清晰的规划，提高孩子对语文的积累和理解，才能真正学好大语文。

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