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小学教材素材权威发布_《小学教学》杂志(2024年12月精准访谈)

内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

小学教材素材

𐟓š 教师备课必备的7个资源网站推荐！ 𐟌Ÿ 国家教育资源公共服务平台这个平台资源丰富，覆盖面广，权威性强。提供中小学各科课程的教学设计、课件、课堂实录、教学素材以及课标解读等资源。 𐟌Ÿ 人民教育出版社人民教育出版社的学科资源部分涵盖中小学教育、职业教育和高等教育等。提供全学科的教学资源，包括教学设计、同步试题和教材配套资源等。还能下载人教版中小学教材和教学用书的电子版。 𐟌Ÿ 中小学外语教学网上海地区的新教材网站，提供上外版教材的教学资源。从TOP课件到教案、学案应有尽有。 𐟌Ÿ 101教育PPT 覆盖全学科、全学段、各版本的教材，提供大量的优质教学资源。 𐟌Ÿ 上海微校（上海空中课堂）英语有上教版和上外版的资源。空中课堂不仅适合学生课前巩固和课后练习，老师也可以借助它更好地熟悉课本，梳理上课思路。 𐟌Ÿ 中学课件网（学科网）专门面向中学的教学资源网站，涵盖语数英政史地物化生等学科，还包含班会等课件资源。此外，还会不定时推荐高频考点和优质试卷等。 𐟌Ÿ 第一课件网包含各学段、各学科、不同教材版本的教学课件、教案、试题等，还有PPT模版。

小学数学成绩上不去的3个关键问题 𐟌Ÿ𐟌Ÿ最近，很多家长都在为孩子的小学数学成绩发愁。孩子成绩卡在70-80分之间，甚至有时会降到60多分，家长们焦虑不已！ 𐟍€𐟍€今天，我从15年的教学经验中总结出学生常见的问题，来说说“孩子小学数学成绩上不去的3个关键原因”，家长们可以看看自己的孩子是否存在这些问题，及时规避！ 𐟔 第一个“坑”：忽视计算基础。 𐟚—小学阶段，计算能力是最重要的基础，占据了60%左右的分数。很多家长反映孩子计算能力差，导致丢分。到了高年级，不仅要看计算，还要看思维逻辑能力，有些孩子就会掉队。这种对计算“不重视”的心态，到了五六年级会发现数学成绩总是上不去，这就是所谓的“基础不牢，地动山摇”！ 𐟚—特别是在中低年级前期，趁着各科难度不高，孩子时间和精力相对充足，应该重视计算练习。推荐多做一些相关的练习，为后期拔高做好基础准备！ 𐟓š 第二个“坑”：轻视教材内容。 𐟚—无论哪个年级，搞透课本才是考试拿高分的前提！教材里的课文素材、例题展示、作业安排都是孩子应该完成的最基础内容。课本编排是循序渐进，一环紧扣一环，所以保证重视课本上的每一句话、弄懂每一个例题、抓准每一个重点，数学不会太差！ 𐟚—课外的教辅只能作为课本内基础搭建好之后的补充学习，教辅不是“主旋律”！ 𐟓 第三个“坑”：盲目刷题。 𐟚—目前为止，在我接触到的学生里，没有人纯靠刷题实现成绩的提升！刷题的本质是为了巩固孩子已学会的知识点，刷题不能帮孩子把知识点从不会到会！ 𐟚—成绩卡壳上不去，肯定存在知识漏洞，这个时候应该及时找到“短板”，先学会，再做题，最后总结经验！这才是正确的提升过程！ 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ小学中高段开始各科难度增加，孩子在某个阶段成绩卡壳是很正常的情况，家长们不用过于焦虑，只要放好心态，仔细观察孩子状态，及时发现孩子问题，给予帮助，最后都会有突破的！

《圆明园的毁灭》教学设计与反思一、教材分析《圆明园的毁灭》是小学语文教材中的一篇重要课文，讲述了圆明园这座昔日辉煌的皇家园林如何因西方列强的侵略而毁灭。这篇课文不仅具有极高的文学价值，还蕴含着深厚的历史意义，是培养学生爱国情怀和历史责任感的重要素材。二、教学重点与难点教学重点：理解课文内容，了解圆明园的历史背景、建筑特色及其在中国历史中的地位。体会作者对圆明园毁灭的悲痛之情，激发爱国情感。教学难点：引导学生深入理解圆明园毁灭的历史意义，认识到落后就要挨打，激发振兴中华的责任感和使命感。三、教学方法与手段教学方法：采用讲授法、讨论法、情境模拟法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，发表自己的见解。教学手段：利用多媒体教学资源，如课件、视频等，展示圆明园的历史图片、建筑模型等，帮助学生直观地了解圆明园的历史背景和建筑特色。准备相关历史资料和文献，如《圆明园史话》、《圆明园遗址公园》等，供学生阅读和参考。四、教学过程导入新课：通过展示圆明园的历史图片和建筑模型，激发学生的兴趣，引导学生进入课文情境。讲授新课：教师先朗读课文，让学生初步了解课文内容。教师引导学生分段阅读课文，理解每段的主要内容，并概括出圆明园的历史背景、建筑特色以及其在中国历史中的地位。教师引导学生深入体会作者对圆明园毁灭的悲痛之情，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生表达自己的感受和思考。拓展延伸：引导学生思考并讨论圆明园毁灭的历史意义，认识到落后就要挨打，激发振兴中华的责任感和使命感。教师可以给学生提供一些与圆明园相关的阅读材料或视频资料，让学生进一步了解圆明园的历史和文化。课堂小结：总结本课内容，强调教学重点与难点，布置课后作业。课后作业可以要求学生写一篇读后感或写一篇关于圆明园毁灭的历史意义的作文。五、教学反思在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略和方法，确保教学效果的最大化。同时，教师还应关注学生的情感体验和价值观的培养，使学生在学习圆明园的历史和文化的同时，也能够得到情感上的满足和价值观的提升。

𐟓š小学教辅书优选排名指南𐟎‰ 开学在即，家长们是不是正在为孩子挑选教辅书而犯愁呢？𐟤”别担心，这里有一份超实用的教辅书优选排名指南，帮你轻松搞定孩子的暑假学习计划！𐟌Ÿ 𐟓– 基础字词句：推荐《默写能手》和《53积累与默写》，这两本书能帮助孩子夯实语文基础，掌握字词句的要点，为后续学习打下坚实基础。 𐟓– 课本预习：预习是学习的重要环节，不妨试试《教材帮》或《小学教材全解》，它们能引导孩子提前了解课本知识，为新学期的学习做好充分准备。 𐟓– 同步练习：想要提升孩子的语文水平，同步练习是必不可少的。推荐《亮点给力提优班》和《学霸提高班》，这些书籍的知识点全面，能帮助孩子全面提升语文能力。 𐟓– 模拟考试：为了让孩子更好地适应考试环境，可以尝试《53全优卷》和《学霸提优大试卷》。这些试卷涵盖了各种题型，能帮助孩子熟悉考试流程，提高应试能力。 𐟓– 看图写话：看图写话是培养孩子想象力和表达能力的重要途径。推荐《看图写话就三步》和《看图写话•素材积累》，它们能引导孩子学会如何看图说话，提高语文表达水平。 𐟓– 课内阅读：阅读是积累知识、拓宽视野的重要方式。推荐《年级阅读》和《课本中的系列》，这些书籍能引导孩子深入阅读课本中的经典作品，培养阅读兴趣和习惯。希望这份指南能帮到你，为孩子的语文学习助力加油！𐟒ꀀ

英语老师备课必备50个网站和书籍推荐给英语老师们分享一些超实用的备课网站和书籍，再也不怕备课啦！𐟓š 备课网站推荐 Twinkl 𐟌Ÿ 这个网站上的英文课件质量超高，画风也很棒，特别能吸引学生的注意力。特别适合低龄段的启蒙英语和小学的学生。初高中的老师们也可以在里面找到各种英语课堂游戏的模板课件，公开课用起来绝对让人眼前一亮！ 101教育PPT 𐟓ˆ 可以直接在提供的PPT上修改，还有小程序可以使用。不过资源相对较少，适合临时需要修改PPT的老师。学科网 𐟌 这是一个常用的备课网站，可以学习备课思路，查找教学课件和教学设计等资源。不过资源质量需要自己甄别和筛选。英语学习网站大全 𐟌 这个网站集合了所有关于英语教学和学习的网站，也可以推荐给学生，网址和图片都在上面。电子课本网 𐟓– 各版本、各学科、各年级的电子教材大全，需要课本教材中的插图时可以截图使用。公开课视频推荐江南一烛 𐟕Š️ 这个公开课资源主要来自佛山、东莞等珠三角地区，跟教学进度很相近，近期有公开课需求的老师可以去看看。刘老师的课 𐟎“ 非常适合找公开课素材！离谱教材与绘本相融合、PEP小学英语主题儿歌汇总等，多去翻翻真的很有收获。哥英语 𐟎䊤𜚦œ‰一些比较细节的教学讲解，例如某个单词如何处理，歌曲导入怎样更新颖等等。冰心墨涵 𐟎슦œ‰很多英语名师的公开课汇总，例如桂婷婷老师、周亚文老师等，可以通过听课摸索自己的上课风格。习题试卷资源组卷网 𐟓„ 菁优网 𐟌Ÿ 考试酷 𐟓‹ 第一试卷网 𐟓„ 国家中小学智慧教育平台 𐟌 这些网站都可以找到各种英语习题和试卷，适合需要大量练习的老师和学生。推荐书籍如何巧妙设计英语课堂 𐟓š 如何提高词汇教学成效 𐟓– 中小学英语教师培训课程指导指南 𐟓š 学科能力标准与教学指南：初中英语 𐟓– 为未知而教，为未来而学 𐟌Ÿ 这些书籍都是英语教师备课和教学的好帮手，值得一读！备考教师编必备资料英语：英语兔（语法精讲，适合打基础）、田静（根据考研真题讲解长难句）、小题狂做+专四词汇与语法1000（语法专项刷题练习）教综：山香教材（梳理知识点）、文晓萱招教（综合性强，重點知识讲解结合实例，深入浅出）、粉笔6000题（章节刷题，夯实基础）希望这些资源能帮助到各位英语老师们，备课更轻松，教学更高效！𐟒ꀀ

好用软件介绍-教师教育教学专用软件-人教数字教材。支持Windows、Android、iOS多种平台。并提供各个平台的操作手册。此数字教材是国家课程教材专属的数字服务平台，包括国内各种版本的中小学数字教材一体。支持统编版，人教版，粤版、凤凰版、沪版、苏教版、北师大版等各种教材。数字教材垂直服务平台支持多个版本，全部学科，中小学多个学段。以Windows平台为基础介来了解此软件对教育教育的强大帮助。 1、支持查看、下载、删除、升级各个版本的教材。 2、支持插入各种文本、表格、动画、公式等各种素材。 3、可以上传、删除、编辑、分组各种文件和程序。 4、可以截图、作答、编辑、下载各种重要材料。本软件可以说是和相关教材课本的完美配合！下载地址：https//czpt/mypep/cn/index/html

学科语文复习攻略：各题型应对策略 𐟓š 文学赏析类文学赏析类题目主要考察对中小学语文教材中文章的理解和鉴赏，包括现代散文和古诗词的对比赏析。建议大家先通读一遍中小学教材，对文章有个大致的了解，因为一些院校的真题中可能不会给出原文。复习时可以将文章分类，如古诗词、文言文、散文等，每类集中练习，了解各类文章的赏析和对比角度。可以在网上查找一些经典文章的大师讲解，学习解析思路。 𐟓– 教学设计类教学设计类题目要求针对中小学语文教材中的课文设计一套教学实施方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学板书等内容。虽然网上有很多“答题模板”，但不建议完全依赖模板。可以根据模板进行修改，形成自己的风格。同时，教学设计由于教学目标的不同，分为识字类、习作类、口语交际类等，每类都有不同的特点，需要分类准备。 𐟓 写作类写作类题目在备考时要多读、多练、多摘抄，丰富自己的词句储备，提高观点表达能力。平时要养成阅读的好习惯，可以每天抽出30分钟专门阅读，积累好的语句。好的作文开头会让阅卷老师眼前一亮。此外，写作能力的提高离不开练习，历年真题中的作文题目是很好的练习素材。备考时还可以多关注热点，一方面有些考题可能会结合当下热点，谈谈你对某个热门话题的看法，另一方面热点内容可以作为素材用到文章写作中。

固定框架翻写法—扩张式译写对于二三年级的小学生，刚刚开始学习写作文，经常会遇到的一个问题就是不知道该写什么，愁肠满肚、搜肠刮肚也无从下笔。这个时候，如果不给予合理引导的话，就会让学生产生对写作极大的抵触心和畏难情绪。分析其中原因，低年级小学生对于生活的观察是比较粗浅的、非自觉的，而通过阅读积累的素材更是少之又少，自然会出现“无话可说”的现象。既如此，不妨给学生提供一个文章素材的框架，让他们以此为基础改写、扩写，添枝加叶，连缀成文-—古诗就是最好的抓手。很多小学生在入学之前就已经可以背诵数十首唐宋律绝，而小学教材中的古诗更是多达百首以上，以此为素材，让学生将其翻译为规范的现代汉语，然后发挥想象，补充诗句中没有明确提及的信息点，完善整个故事的叙事，于是一篇小作文习作就诞生了。更完美的是，它解决了小学生提笔犯愁、“无话可说”的困境，能够为初学写作时的练笔提供一根步履蹒跚时的拐杖，何乐而不为呢？比如对于二年级学生来说，可以从扩张式地翻译李自的《静夜思》开始练起，基本的时间、地点、人物、主干情节已经具备了，需要发挥联想加以扩充的是： ①李白所思何物？父母？伙伴？青梅竹马的恋人？家乡的山川景致、风俗美食？家中的田园、房舍、陈设？乡里生活的安逸闲适？还有他曾经豢养的宠物？ ②思乡之后又作何定夺？是放下功名之心，毅然回到故园去仿效陶渊明做个归隐林泉的高士?还是痛定思痛，依然坚守着“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的理想，继续为天下苍生的福祉而奔波发愤？以上两点如果补充得好，叙事、议论就都有了，文章的肉和魂也就丰满了，加上原诗提供的内容框架作骨，一篇完满的小作文便应运而生！以此为例，如果能将学到、背过的古诗都做一番扩张式的译写，得以锻炼的就绝不仅仅是文章写作的能力，更会让学生对古诗所关涉的作者、时代、名物、思想、情感、意境有更深刻的把握，对于阅读鉴赏水平也能起到连带提升的作用，收一箭双雕之效。每一位翻译家其实都是从事着文学再创作的作家，学习写作，就从做个小小文白翻译家起步。（宋炳辰）

中小学学习资料锦集小学学科知识点小学语数练习册课程资源包小学学习分享小学语数练习册小学数学通用版小学学习分享小学生指南小学全程培优分享小学试题分享小学习题俗话说授人以鱼，不如授人以渔，中小学生优质的学习资料，教育君推荐以下网站和资源：学科网：这是一个提供海量中小学教育资源的平台，涵盖了多个学科的教学资源。 21小学教育网：这个网站提供全国各小学的学科课件、试卷、教案等资源，适用于小学阶段的学生。起跑网：提供幼小、小学1-6年级的全套学习教辅资料，这些资料包括电子版的word、ppt、pdf、图片、音频、视频等，适用于不同版本的教学材料。教育部官方网站：发布了中小学国家课程教材的电子版链接，这些教材适用于各个学段的学生。 21世纪教育网：提供中小学各版本教材的课件、教案、学案、备课素材、试卷等资源5。学库网络：专注于儿童幼小衔接课程资料，提供中小学课程视频、教辅资料等。国家中小学智慧教育平台：提供电子高清教材全套PDF，覆盖小学、初中、高中等不同学段的电子版教材。教习网：提供PPT课件、教案、试题试卷等精选教学资源，适用于中小学教育，课畅网：提供优质中小学网课视频资源，适合需要视频学习资料的学生。这些资源可以帮助中小学生更好地进行学习和复习。不过，建议在使用这些资源时，也结合学校的教学计划和教师指导，以确保学习效果。

小学英语成绩上不去？家长必知的三大原因最近整理了一下上个月家长们的咨询内容，发现大家普遍都有一个共同的烦恼：孩子的英语成绩总是上不去！这真让人头疼𐟘”。今天，我从多年的教学经验中总结了三个导致小学英语成绩上不去的主要原因，家长们可以看看自己的孩子是否也存在这些问题，及早预防⚠️。 ❌ 第一个“坑”：只想“吃老本”。这个现象在五六年级的学生中特别明显！尤其是那些在幼儿和低年级阶段英语成绩还不错的孩子，总觉得英语很简单，不用花太多精力。这种不重视的心态，导致他们在本该努力积累、扎实基础的阶段没有做好，结果到了五六年级发现英语成绩总是上不去，这就是所谓的“基础不牢，地动山摇”！ ✔ 特别是在小学阶段，趁着各科难度不高，孩子时间和精力相对充足，应该重视英语词句的积累与听力训练，为后期拔高做好基础准备！ ❌ 第二个“坑”：教材内容很简单，不用做例题！无论哪个年级，搞透课本才是考试拿高分的前提！教材里的课文素材、例题展示、作业安排都是孩子应该完成的最基础内容，并且课本编排是循序渐进，一环紧扣一环。所以，保证重视课本上的每一句话、弄懂每一个例题、抓准每一个重点，英语成绩不会太差！课外的教辅只能作为课本内基础搭建好之后的补充学习，教辅不是“主旋律”！ ❌ 第三个“坑”：只要刷题够多，提分就更快！目前为止，在我接触到的学生里，没有人纯靠刷题实现成绩的提升！刷题的本质是为了巩固孩子已学会的知识点，刷题不能帮孩子把知识点从不会到会！成绩卡壳上不去，肯定存在知识漏洞，这个时候应该及时找到“短板”，先学会，再做题，最后总结经验！这才是正确的提升过程！ ❣ 小学开始，学习思维与方式都有所改变，孩子在某个阶段成绩卡壳是很正常的情况，家长们不用过于焦虑，只要放好心态𐟤—，仔细观察孩子状态，及时发现孩子问题，给予帮助，最后都会有突破的！

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