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内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

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表妹在讲台站半天了，到底“3个5怎么得到10呀”身为大学生的我也不会呀,现在的小学数学题都那么难吗？（图片素材来源网络）

教师节祝福海报素材大全，高清背景图片 𐟎‰ 教师节快乐！𐟎‰ 𐟌𘠦ღŽ满天下，何用堂前更种花。𐟌𘊰ŸŒ𜠧씦˜Ÿ写春，桃李映风年。𐟌𜊰ŸŒ𛠦灯引路育梦成光。𐟌𛊰ŸŒ𗠨‡𔨰⥸ˆ恩，桃李芬芳。𐟌𗊰ŸŒ𙠦•™师节快乐！躬耕一片心田，照亮千种人生。𐟌𙊰ŸŒ𚠩𛑥‘积霜织日月，粉笔无言写春秋。𐟌𚊰ŸŒ𛠤𛤥…즡ƒ李满天下，何用堂前更种花。𐟌𛊰ŸŒ𗠧坨€师们教师节快乐！三尺讲台，两袖清风，回首只闻桃李香。𐟌𗊰ŸŒ𜠦•™师节快乐！TEACHERS' DAY HAPPY TEACHERS' DAY 2024/09/10。𐟌𜊰ŸŒ𙠧씦ღŽ映风华，春红方盛庆。𐟌𙊰ŸŒ𚠤𘜩㎦— 力西花孩，盛庆T M市。𐟌𚊰ŸŒ𛠧›𘨧时难与难，致谢师恩。𐟌𛊰ŸŒ𗠥››度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。𐟌𗀀

赛课心得：从失败中汲取教训，不断进步作为一名教师，我已经参加了无数次的赛课，积累了丰富的经验。今天，我想和大家分享一些我的心得体会。 𐟔 资源获取：多找灵感首先，多看一些参赛视频和资料是非常重要的。你可以从各种平台，如百度、哔哩哔哩、知网、淘宝，甚至是公主号上获取资源。图片方面，可以找一些动图来丰富你的课件。 𐟎‰ 设计活动：多鼓励学生在课堂上，设计一些互动活动是非常必要的。这样可以鼓励学生积极参与，同时也能更好地组织自己的语言。对学生的回答进行预设，可以让你在上课时更加从容。 𐟓„ 教学设计文档：细节决定成败在准备教学设计文档时，一定要把学生活动的问题写清楚。例如，学生带着问题观看视频，那个问题是什么，一定要写明白。这样可以让评委更好地理解你的教学设计。 𐟓š 研读新课标：与时俱进认真研读新课标是非常重要的。现在的目标不再是传统的三维目标，而是培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、责任意识和健全人格。 𐟓𐠦—𖦔🧴 材：紧跟时代时政素材一定要新，要与时俱进。上课用词要准确严谨，特别是关于国家机构领导等方面的用语用词。 𐟌🠥ﻦ‰𞨺먾𙧚„素材：就地取材尽量寻找身边的素材，这样可以更好地贴近学生的生活。比如，我这次课用了两封神秘的来信作为导入，中间讲述了当地的革命烈士，以及身边常见的福寿螺和水花生作为素材。 𐟖寸反复琢磨：精益求精反复琢磨自己的课件和内容，改进完善自己觉得不如意的地方。这样可以让自己更加自信地站在讲台上。 𐟎€‰题选材：契合强项选题和选材最好选自己的强项。比如，我适合上煽情的课，那就尽量把课的主题往这方向引，契合自己的强项。 𐟌Ÿ 相信自己：永远最棒最后，相信自己永远是最棒的。这是我在每次赛课前都会告诉自己的话。希望大家也能在每次赛课前找到属于自己的那份自信。接下来，我准备参加市级的赛课，希望大家也能在各自的岗位上不断进步，加油！𐟒ꀀ

“台湾永远都不会是中国的一部分”，话音刚落，67 岁的郑惠中，慢慢走到“文化部长”郑丽君面前，出手就是一巴掌！在场的宾客都愣住了！这场公开掌掴可不是电视剧里的桥段，而是真真切切的现实。郑惠中为什么这么激动？ 2019年1月22日，台湾“文化部长”郑丽君，受邀参加一年一度的《关怀演艺人员春节餐会》。会上，台湾文化界名流齐聚一堂，为表敬意，郑丽君拿起话筒，慷慨激昂的说到：“在新的一年里，我们要继续发扬台湾本土文化，你们记住，台湾永远都不会是中国的一部分。我们有自己的文化，自己的历史，自己的身份认同。” 话音刚落，坐在角落里的台湾老牌演员，67岁的郑惠中，突然站了起来。她深吸一口气，一步一步地走向讲台，眼神中充满了坚定和决绝。在所有人没有反应过来的时候，只见她突然抬起手，恶狠狠的打在了郑丽君的脸上！ “啪！”一声清脆的巴掌声响彻整个宴会厅。所有人都愣住了，仿佛时间在这一刻静止。郑丽君捂着脸，不可思议地看着眼前这位老演员，她的眼中充满了震惊和困惑。霎时间，现场一片哗然。保安迅速赶来，将郑惠中控制住。但她并没有反抗，只是静静地站在那里，目光坚定地看着郑丽君。就在这时，一位年轻的记者挤到前面，对着郑惠中大声问道：“您为什么要这么做？您不怕被起诉吗？” 听到这句话，郑惠中转过头，目光中闪烁着坚定的光芒：“我不怕。我今年67岁了，已经不在乎什么名利。但我在乎的是我们的下一代，他们不应该在谎言和偏见中成长。郑丽君作为台湾文化部长，却始终不遗余力的宣扬‘台独’，推动去中国化，这背叛了中华民族的历史，否定了我们的根源，活该被打死！” 要知道，郑丽君自从在大学就读期间，就一直是蔡英文的“得力”助手。步入政坛以来，她一直伙同蔡英文，恬不知耻的宣扬“台独”谬论，妄图分裂国家，积极推动“去中国化”和“去蒋化”政策，这本就让人反感。更糟糕的是，自从2019年1月13日她出任台湾地区文化主管部门负责人以来，她就试图通过改变教育体系，将台湾的历史与大陆割裂开来，这明摆着就是否定中华民族上千年来的根基！因此，郑丽君被掌掴的消息传遍后，引发了巨大的争议。支持郑惠中的人认为她是捍卫民族统一的英雄，反对者则指责她使用暴力方式表达政治立场。但不管舆论如何，郑惠中必然会因为这次的行为，面临法律制裁ⷂ𗂷ⷂ𗂷 果不其然，几天后，郑惠中因为这次事件被起诉。在法庭上，她从容不迫地陈述了自己的观点：“我承认我的行为过激了，但我无法接受一个公职人员公然否定我们的历史和文化。我们应该珍惜台湾的特色，但同时也要记住我们是中华民族的一份子。” 法官听完她的陈述，沉思良久，最后宣布判决：考虑到郑惠中的年龄和动机，判处她缓刑，并进行社区服务。判决结果一出，岛内外舆论再次沸腾。许多人认为这个判决体现了司法的人性化，也有人认为这会助长暴力行为。事件平息后，郑惠中并没有就此沉寂。她开始在各大校园和社区中心举办讲座，向年轻人讲述中华文化的博大精深，呼吁两岸和平统一。 “我们应该用文化来连接两岸，而不是制造隔阂，”郑惠中在一次讲座中说道，“只有认识到我们共同的文化根源，才能真正理解彼此，消除误会。” 可以说，郑惠中的“一巴掌”，虽然在当时引发了巨大争议，但也成为了一个契机，不仅让更多人开始思考文化认同和民族统一的问题，更成为了两岸文化交流的一个新起点。这个事件告诉我们，文化认同是一个复杂而敏感的话题。我们需要用理性和包容的态度去面对不同的声音，同时也要坚持自己的文化根源。只有这样，我们才能在多元化的世界中找到自己的位置，并为中华文化的传承贡献自己的力量。（图片素材来源于网络）

记得高一第一天上数学课，发现老师很漂亮，就跟女同桌嘀咕道：“这老师挺漂亮啊！娶回家当媳妇该多好！”结果女同桌狠狠白了我一眼，为打破僵局，我没话找话，又说：“你猜猜她孩子有多大？” 女同桌冷哼一声，没搭理我。我心想，这下可好，第一天就得罪了同桌，这以后的日子可怎么过啊。数学老师在讲台上讲得津津有味，我却如坐针毡，时不时偷瞄同桌，她倒是听得认真，完全没把我放在眼里。下课铃一响，我赶紧站起来，准备溜之大吉。没想到同桌一把拉住我，说：“走，去办公室。”我一脸懵，心想这是要告状的节奏啊。结果她把我拉到办公室门口，说：“你自己跟老师说去吧。” 我硬着头皮敲了敲门，数学老师抬头看了我一眼，说：“进来吧。”我低着头走进去，心里七上八下的。老师放下手中的笔，微笑着问我：“怎么了？有事吗？” 我支支吾吾地说：“老师，我...我上课的时候...”老师打断我的话，说：“我知道，你上课的时候在跟同桌聊天，对吧？”我点了点头，心里更紧张了。老师接着说：“没关系，新学期刚开始，大家都需要时间适应。不过，以后上课要专心听讲哦。” 我松了口气，赶紧说：“老师，我保证以后上课一定专心听讲。”老师笑了笑，说：“那就好。对了，你刚才说...我孩子有多大？”我一愣，这才意识到自己说漏了嘴。我尴尬地笑了笑，说：“老师，我...我瞎猜的。”老师好奇地问：“那你猜我孩子多大了？”我挠了挠头，说：“我...我也不知道。”老师笑了，说：“我还没结婚呢，哪来的孩子？” 我愣住了，心想这下可糗大了。老师看我一脸窘迫，笑着说：“没事，你回去吧，以后上课专心点。”我如释重负，赶紧点头，转身就跑。回到教室，同桌看我一脸狼狈，忍不住笑了。我瞪了她一眼，说：“你笑什么？都是你害的。”同桌笑着说：“谁让你乱说话的。”我叹了口气，说：“以后我可不敢乱说话了。” 从那以后，我上课再也不敢分心了，每次数学课都听得特别认真。同桌看我这么认真，也不再跟我斗嘴了。我们俩的关系慢慢好了起来，有时候还会一起讨论数学题。时间过得飞快，转眼间就到了期末考试。数学考试那天，我发挥得特别好，最后竟然考了全班第一。公布成绩的时候，数学老师特意表扬了我，说我进步很大。我看着老师的笑容，心里暖暖的。同桌也替我高兴，我们俩相视一笑，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。高中三年，我和同桌一起学习，一起进步，一起经历了许多难忘的时光。虽然我们最后没有成为情侣，但我们的友谊却比金坚。多年后，当我回想起那段青涩的岁月，心中依然充满了感激和温暖。那些日子，是我们青春的见证，也是我们永远的珍贵记忆。（图片素材源自网络）

94岁的老人突然接到一个奇怪的电话：“叶老师，您还活着啊？”老人生气地说：“我干什么不活着？”谁料，对方竟哀求说：“老师，等您走后，能不能把您的骨灰盒给我？” 老人名叫叶连平，从小酷爱学习，在抗战胜利后，随父亲来到南京，进入美国大使馆工作，在那里他学会了一口流利的英语。后来，他开办了识字夜校，从此爱上课堂。 1978年，叶连平在安徽省和县卜陈学校任教老师，直到63岁，他从教师岗位上退休。当天，叶老舍不得离开三尺讲台，趴在桌子上哭得不成样子。退休后的叶老，看到乡村学校有很多留守儿童，无人照顾，而且学生们普遍英语很差，有的学不好英语而厌学，甚至有的还辍学，他看在眼里，急在心里。这个时候，他做了一个大胆的决定：我要为中国的未来撑起一片天。 2000 年，叶老自掏腰包开设英语补习班，他把老旧的仓库改造成教室，拿破饭盒装粉笔，废木头当尺子，断掉的球拍当教鞭，烂抹布当黑板擦。就这样，英语补习班开起来了。叶老对来学习的孩子们分文不取，免费给他们补习英语。叶老生活极其俭朴，对自己很抠门：平日里，他不抽烟，不喝酒，不打牌，不吃零食，和老伴一直住在30年前的平房里。多年来的出行，全靠自行车。每次都自带干粮，矿泉水压根舍不得买。有件蓝色长袖，他从1979年穿到2019年还没丢，就连妹妹送的棉衣，他缝缝补补，居然穿了60多年…… 他对自己抠得要死，却对孩子们非常大方：叶老为家庭困难的学生和留守儿童提供免费的一日三餐和住宿。教学有需要，他立马跑到上海，购置回两台钢琴。学生所需要的教辅资料，作业本，打印机等，他都自掏腰包购买。每年自费两次让孩子们去博物馆等地参观、去扫墓、去春游……… 20 多年间，他就花光了自己一辈子攒下的养老钱30多万元。正是因为这样一点一点的节省和付出，叶老在开办补习班23年以来，有 1000 多名学生从他这里走出去。尽管如此，仍有不少穷苦出身的父母想让孩子早早辍学去打工，得知消息的叶老愣是骑了 60 多公里的山路登门劝说父母。为了让孩子们不失学，叶老经常会骑着自行车前去家访，劝说失学孩子继续学业。 2018 年，叶老如往常一样骑着自行车去家访，突然被一辆三轮车撞翻在地，这次意外导致他腰椎脱节，胆囊破裂，医生立马让叶老住院一个月治疗。叶老急眼了，这怎么行？孩子们的学习怎么办？他开始跟医生讨价还价：“我要出院！”可医生不允。没办法，叶老当即撂下一句狠话：“今天必须给我办出院，不给我出院，我就从 8 楼跳下去！” 无奈之下，医生只好放叶老出院了。谁料，仅仅出院一天，满脸淤青的叶老，杵着拐杖，颤颤巍巍再次站上了讲台，艰难地拿起粉笔写字讲课，看到这一幕，孩子们再也忍不住泪流满面。而叶老这么倔的情况，远不止这一次。2010 年，叶老患上白内障，他不顾医生建议，左眼动手术，他就睁着右眼上课，右眼动手术，他就睁着左眼上课。 2013年，叶老突发脑膜炎、脑溢血，做了开颅手术，因为惦记学生，也为了省下住院费，术后4 天，他便坚持出院…… 每回他的理由，到最后都是：我想孩子们了… 对此，他说：“我希望我的最后一口气是在三尺讲台上呼出去的，而不是在床上！” 2023 年的一天，叶老突然接到一个陌生电话：“叶老师，你还活着啊？”叶老生气道：“我干什么呀我不活着？”原来，打电话的是叶老曾经的学生。可当学生说出实情后，叶老眼眶变得湿润。学生竟哀求着说：“老师啊，您也不是我们这的人，没有后代，等您走了以后，能不能把您的骨灰盒给我，我摆在我家坟山上去。” 了解到学生的一片好心，可叶老还是选择拒绝，原来在很早之前，叶老就已经安排好自己的身后事，去世后，他的遗体将捐给医学院，供医学生们研究学习…… 叶老一生无儿无女，为了孩子们，他从来没给自己留点钱，所有心血都倾注给了学生。 23年来，共1000多名学生因此受益，其中留守儿童700多名。叶连平先后获得“全国德育教育先进个人”、“中国好人”、“省优秀教师”、“省优秀共产党员”、“省五一劳动奖章”、“市道德模范” 等荣誉称号。而他却早已逐渐化成，孩子们心里，那抹永不熄灭的烛光，一年又一年，一代又一代地传递下去…… 车胤囊萤，终成大家。但愿美丽乡村，能有更多像叶连平一样的“萤火虫”。先生风骨，吾辈楷模。唯愿老先生，余生安好。（图片素材来源网络）

如何用PPT搞定汇报？我的三点心得最近几场PPT汇报下来，我积累了不少经验，今天就来跟大家分享一下，希望能帮到你们。我自己也在总结中，所以欢迎大家讨论和分享经验哦！一、PPT制作𐟎芥𞈥䚤𚺤𘀥쥈𐨦做PPT就头疼，其实制作PPT需要掌握一些基本知识和操作。建议大家可以去小破站上搜一些教程，真的能学到很多干货。我自己做的PPT灵感来自平时看到的模板和一些公主号，大家可以多关注一些PPT相关的公主号和网站，积累一些素材。被课题组的师兄师姐和小伙伴们夸了之后，我更有自信了，哈哈！配色方面，我觉得学术汇报还是不要用太花哨的颜色，三种颜色的搭配就足够了。很多配色方案可以在百度上找到，很多热心博主会分享很多好看的配色。图片的质量直接影响PPT的质感，我一直在用的网站是Pexels，图片一定要高清哦！排版布局也是我一直在改进的地方，我用习惯了左右排版，感觉有点单调。善于绘制图表也很重要，观众喜欢看可视化的数据，不然PPT会显得很无聊，文字太多也会影响美观。二、PPT内容𐟓š 演讲一般有两种类型：进度汇报和分享一个具体题目。进度汇报的话就按照要讲述的内容进行板书，这里也有讲究，文章结构的汇报和研究的汇报思路不一样。如果是需要选题的话，尽量把题目具体化，在某个点上进行论述和案例分析，这样有利于熟悉内容，表现出来的东西也会更有深度。举个例子：《房地产营销》和《万科的房地产营销模式》，后者更加具体，可以总结营销模式，前者讨论的内容实在太多。三、演绎技巧𐟎䊩斥…ˆ，千万别着急，因为着急我念错过组员名字，这是很不礼貌的行为。在讲台上要稳住，放错了要表示一下歉意，太着急的话大家听不清楚你在讲什么。不要对着稿子和PPT念，要跟观众有眼神交流，互相反馈。排练一下，把握演绎的时间，超时真的会让人不耐烦。估计自己会讲多少分钟，根据规定的时间安排自己的PPT演讲内容！以上是我这几次汇报的心得，还在慢慢学习中。希望等我毕业后应该就不怕上台演讲了吧，有什么新的感悟到时候再跟大家分享。剩下就是一些PPT的图片，供大家欣赏~ 真的忙中偷闲给大家出帖，我要继续撸论文了，欢迎讨论~𐟘‰

今天备课的时候想找一张以前在海山用过的学生笔记素材，就翻到了许多以前的照片。“流水的学生，铁打的三尺讲台”，但最难忘的毫无疑问是最初的这群可爱的闺女儿子们，“韩妈”的称谓到现在还在延续着。庆幸当年给你们拍了很多照片，让我有机会在无数个想放弃的时候看看你们，找找曾经的自己，和光。

万物皆可作文素材：从史铁生到张桂梅 𐟌𙰟Œ𙰟Œ𙠥𒩓生的坚强之路史铁生，这位伟大的作家，从瘫痪到肾病，再到尿毒症，他的身体每况愈下，但他的灵魂却越发充盈。他的作品《命若琴弦》用一千根断弦书写了一段“不为彼岸，只为海”的人生。他如同自己笔下的角色，用奋斗浇灌意义，用意义铸就人生。他用力生活，不问结局，这种坚强和勇气，值得我们学习。 𐟒ﰟ’ﰟ’›𔩝⥛𐥢ƒ的勇气史铁生在求职途中屡屡受挫，遭受着不公与排挤，但他并没有放弃。他拾起纸笔，埋首案前，写下了那句震撼心灵的“且视他人之凝目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路”。他以钢铁般的意志，直面命运风暴，成就了文学巨匠的美誉。这种直面困境的勇气，值得我们敬佩。 𐟌𙰟Œ𙰟Œ𙠥Ž坪女高的燃烧岁月华坪女高校长张桂梅，心怀让每个女孩都能读书的理想，倾尽心血和积蓄，创办了中国第一所免费的公办女子高中。她拖着病体坚守三尺讲台，把两千名穷困的女孩送出大山。即使是零星火点，也能燃起烈焰。这种无私奉献的精神，值得我们传承。 𐟒ﰟ’ﰟ’š强与无私的典范史铁生和张桂梅，一个是文学界的巨匠，一个是教育界的先锋，他们用自己的坚强和无私，为我们树立了典范。无论是直面困境的勇气，还是无私奉献的精神，都值得我们深入学习和思考。

一个老教授在上法律课，他问一个女生：你叫什么名字？女生答：我叫杨娟，老教授说：请你出去！杨娟问：为什么？老教授说：我的话你没听明白吗！于是杨娟委屈的离开了教室。几十个同学都感到不平，但没有人说话。在一个阳光透过窗户洒进教室的日子，安静的校园里，一间教室中正在进行着一堂严肃的法律课。讲台上，一位头发花白、眼神深邃的老教授，身着整洁的衬衫，打着领带，散发着学者的威严与庄重。他微微弓着背，手中拿着一本厚厚的法律书籍，镜片后的眼睛扫视着教室中的每一位学生。课堂气氛原本凝重而专注，老教授正认真地讲解着复杂的法律条文和案例。突然，他的目光停留在了一个女生身上。老教授微微皱起眉头，用沉稳而有力的声音问道：“你叫什么名字？”那女生被这突如其来的提问弄得有些慌乱，但很快便镇定下来，清脆地回答道：“我叫杨娟。” 然而，让所有人都意想不到的是，老教授紧接着面无表情地说道：“请你出去！”这简短而冰冷的四个字，如同一块巨石投入平静的湖面，瞬间在教室里激起了千层浪。杨娟瞪大了眼睛，满脸的疑惑与震惊，她颤抖着声音问道：“为什么？”老教授的眼神更加严厉，语气强硬地说：“我的话你没听明白吗！” 杨娟的眼眶瞬间红了，她感到无比的委屈和困惑。她不知道自己做错了什么，为什么要被赶出教室。她站在那里，身体微微颤抖，泪水在眼眶中打转。最终，她咬着嘴唇，默默地收拾起自己的书本，一步一步，缓缓地离开了教室。那孤独的背影，充满了无奈和委屈。教室里，几十个同学都目睹了这一幕。他们的心中同样充满了疑惑和不平。他们不明白，为什么杨娟会被无缘无故地赶出教室。大家你看看我，我看看你，眼神中流露出对杨娟的同情和对老教授这一行为的不解。然而，尽管心中充满了不平，却没有人敢站出来说话。课堂上的气氛变得异常压抑，仿佛有一块沉重的石头压在每个人的心头。但在这压抑的氛围中，有一个学生，名叫李明。他坐在教室的角落里，紧握着拳头，心中的正义感如火焰般燃烧。他看着杨娟离去的背影，又看了看讲台上依然严肃的老教授，心中的愤怒和不平愈发强烈。他在心中质问自己：为什么没有人站出来为杨娟说话？为什么大家都选择了沉默？难道正义就这样被忽视吗？李明深吸一口气，鼓起勇气站了起来。他的声音虽然有些颤抖，但却坚定有力：“教授，我认为您这样做不公平。杨娟同学并没有做错什么，您不应该把她赶出教室。”李明的话如同一声惊雷，打破了教室里的沉默。同学们纷纷抬起头，惊讶地看着李明，眼中闪烁着敬佩的光芒。老教授微微一愣，他没有想到会有学生站出来质疑他的决定。他的眼神变得更加严厉，盯着李明说：“你知道你在说什么吗？坐下！”但李明并没有坐下，他挺直了腰板，继续说道：“教授，我们来这里是为了学习知识，也是为了追求真理和正义。如果您不能给我们一个合理的解释，我们无法接受您这样的行为。” 教室里的气氛变得更加紧张，同学们的心都提到了嗓子眼。他们不知道老教授会如何回应李明的挑战。老教授沉默了片刻，然后缓缓地说道：“我让杨娟出去，是因为她在课堂上违反了纪律。但具体原因，我现在不想解释。”李明并不满意这个回答，他说：“教授，即使杨娟同学违反了纪律，您也应该给她一个解释的机会，而不是直接把她赶出教室。这样的做法不仅不公平，也会伤害到她的自尊心。” 老教授看着李明，眼中闪过一丝复杂的神色。他似乎在思考着什么，然后微微点了点头，说：“你说得有道理。我会在课后找杨娟同学谈话，给她一个解释。”听到老教授的这句话，李明终于松了一口气。他坐了下来，心中充满了欣慰。他知道，自己的勇敢站出来，不仅为杨娟争取到了一个解释的机会，也让同学们看到了正义的力量。教室里的气氛也逐渐缓和了下来。同学们开始小声地议论着，他们对李明的勇敢行为表示赞赏，也对老教授的态度转变感到欣慰。在这个小小的教室里，正义的种子已经种下，它将在同学们的心中生根发芽，让他们在未来的人生道路上，勇敢地追求真理和正义。（图片素材来源于网络）