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疏导的素材前沿信息_关于竞争的素材100字(2024年12月实时热点)

内容来源：黄庄图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

疏导的素材

如何通过绘本积累写作素材 𐟓š 《生气的亚瑟》这本书的文字夸张荒诞，插图富有表现力，获得过奖项。情绪需要疏导，而这本书没有干涉孩子的情绪，而是让孩子自己去感受、认识，学会与情绪相处。《狼大叔的红焖鸡》这本书与宫西达也的《你看起来很好吃》有些相似。虽然一开始狼大叔想吃掉鸡妈妈，但当他感受到被“爱”和“需要”时，他找到了自己的善良。生活中，人与人相处也是一样，当你知道自己在对方心目中的形象时，你就会在他面前展现自己的那一面。《你是特别的，你是最好的》/《It’s okay to be different》这是一本适合在逆境中或失落时阅读的绘本，具有治愈功能。合上书后，回想那些不顺的事情，对自己说“It’s okay。”每个生命都是独一无二的，与众不同的。也许你不一定是最好的，但一定是特别的。拥抱自己的个性，接受自己的不同，接纳自己的不完美。

孩子说脏话？别慌，这里有妙招！ 𐟑𖠥�퐥ˆ𐤺†3岁左右，情感发展的高峰期也来了。你会发现，他们突然喜欢说“屎尿屁”，甚至还会冒出“妈妈滚开”、“去死吧”这样的脏话。别担心，这其实是孩子语言素材不足的表现。为什么孩子会说脏话？ 𐟘ᠦ€奈‡表达负面情感孩子从电视、手机、大人的聊天中学到了一些“狠话”，比如“我恨你！滚！打死你！”等。当他们有强烈的负面情感时，就会模仿这些词汇来表达自己。 𐟑€ 吸引家长注意孩子发现，说这些话能引起家人的关注，甚至能成功阻止他人的行为。所以，他们乐于使用这些词汇来吸引注意。 𐟎‰ 觉得好玩有些孩子发现，说狠话会让父母伤心或者生气，这些情绪的变化让他们感到新鲜又有趣，于是他们会尝试各种方式再说一次狠话看看大人还会有什么反应。如何应对孩子说脏话？ 𐟤력𝓧œŸ你就输了不要大惊小怪，也不要以暴制暴，最好冷漠处理，让孩子自己觉得没趣。 𐟓œ 制定家庭规则制定家庭规则，比如一说这种话，就要减少看动画片的时间。家长要以身作则，保证自己不会说脏话。 𐟗㯸接纳沟通法在执行完规则后，找一个合适的时机跟孩子沟通，让他们意识到这种行为的不正确。第一步：接纳孩子今天你是不是特别的生气才说那句话的？当时你一定很难过吧？第二步：告知他人感受但是你这样说，妈妈会很伤心，妈妈那么爱你，你却要打死妈妈，如果妈妈死了，你应该也很伤心吧？如果你很爱的人跟你说这句话，你是不是也很难过伤心？第三步：告知家庭规则为了不再互相伤害，我们制定了这个家庭规则。从今往后，妈妈和你一起遵守它，好吗？第四步：教孩子学会疏导自己的情绪那下次你很生气或者难过的时候，我们应该怎么办呢？我们可以试一下，使劲地拍几下枕头，会不会好一些？或者你也直接告诉妈妈，妈妈我很生气？ 𐟒ꠥ䚧𛙥�퐤𘀧‚𙦗𖩗𔯼Œ当孩子的心智逐渐建立起来，相信问题也就迎刃而解了。

心情过山车，朋友圈必备说说 1. 心情忽高忽低, 如坐过山车般刺激不已 2. 满怀期待后, 却是失落的深渊在等候 3. 心情如过山车, 忽高忽低, 每个转折都让人心跳加速 4. 那时候你心情低落,但再黑暗也有一束光在等你 5. 心情过山车, 你的情绪我来守护 6. 情绪如海浪, 我用文字记录每一次起伏 7. 是否心情如过山车, 在爱恨交织的时候 8. 情绪起伏边缘, 自我疏导一万次 9. 心情起伏无常, 如同过山车般刺激 10. 每个情绪转折, 都是朋友圈的精彩素材 11. 我情绪的起落, 如此明显, 怎会无人察觉 12. 心情的起伏, 无人能懂, 就像伤痛, 无法感同身受 13. 我的心情, 就像过山车, 他们一笑, 我便天晴

嘿，咱来说说这事儿哈。有个姑娘，今年二十五啦，一直都没谈对象呢。为啥呀？就因为她那脚丫子有点问题。她那脚趾头长得怪模怪样的，又短又畸形，瞅着老别扭了。有一个脚趾头啊，比其他的短老多了，位置还不对劲，就跟长脚背上似的。这姑娘一直不敢去医院瞧，一方面怕别人笑话她，另一方面呢，听说伤筋动骨得休养一百天，她也没那么多时间啊。咱就琢磨琢磨，像她这种情况到底能不能做手术矫正呢？会不会得伤筋动骨重新排列脚趾头啊？咱也希望有好心人能给看看，出出主意。这姑娘心里肯定不好受啊，因为脚趾头的问题，都不敢谈恋爱。她肯定也很苦恼，不知道该咋办。其实这也反映出现在很多人对自己身体的一些小缺陷特别在意，甚至影响到了自己的生活。咱也不能光指责她胆小或者太在乎外表。每个人都有自己的难处嘛。如果能有个好的解决办法，让她摆脱这个困扰，那肯定是好事。要是能做手术矫正，那她也许就有勇气去追求自己的幸福了。但要是风险太大，或者确实没时间休养，那也得想想其他的办法，比如通过心理疏导啥的，让她接受自己的不完美，勇敢地面对生活。总之，希望这姑娘能早日找到解决办法，过上开心的日子。素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

教师资格证考试通关攻略，别再迷茫！教师资格证考试其实没那么难，只要暑假认真备考，两科一次过完全不是问题。下面分享一下我的备考经验，希望能帮到大家。 𐟓š科目一备考重点教育理念：教师、学生、教学，这三者是重中之重。教师职业道德：三爱两人一终身，记熟这些内容。法律法规：《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等，虽然考得不多，但了解一些案例处理方式还是很有用的。主观题：素质教育观、“以人为本”的学生观、新课改背景下的教师观、教学观、职业道德。选择题和作文占比很大，所以选择题需要大量刷题，巩固知识点。作文则需要积累各种主题的素材。 𐟓š科目二备考重点背诵重点：教学原则：巩固性原则、因材施教原则、循序渐进原则、启发性原则。教学方法：讲授法、演示法、练习法。德育原则：疏导原则、导向性原则、知行统一原则、长善救失原则。德育方法：说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、自我修养法。学习动机与学习效率的关系：倒“U”型曲线关系。成败归因理论：能力、努力程度、任务难度、运气、身心状态、外界环境。简单题：最近发展区及启示。教育对生产力的作用。学科课程的特点。皮亚杰认知发展阶段论。教学原则、教学方法、德育原则、德育方法、中学生发展心理。科目二涉及的知识点很多，建议先看一遍网课，跟着老师梳理知识点，补充笔记，然后大量背诵。简答题每天背几道，慢慢积累，考前冲刺时会轻松很多。教学设计多看看答案是怎么写的，然后模仿练习。 𐟓…学习计划 7月底-8月中旬：先跟着网课过一遍，理解知识点，梳理好备考框架，背诵答题要点和记忆口诀，把重点背3遍，提分很快！ 8月中旬-9月：开始刷题巩固课上的模板，科目一只刷真题就够了，直接突击重点。我自己先背后做题，晚上统一默写。 9月-考前：坚持每天背诵重点，再次背诵真题的大题内容。集中老师总结的考前精髓考点，滚轮式复习，注意真题模拟，控制做题速度。这些就是我的学习方法，希望能帮助大家！祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

𐟓š 高三语文一轮复习攻略 𐟓– 𐟌Ÿ 温故知新：夯实基础，回归教材诵读必修及选必教材中的经典文言文，掌握翻译和词义。熟读“高考文言古诗词六十四篇”，逐篇过关，确保易错字词的书写准确。掌握字、词（包括熟语），夯实语言基础。选读时文美文，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。研读近几年的高考满分作文，积累语言素材，掌握考场作文规律。练字，力求规范书写，工整卷面，这是高考作文突破50分的关键。 𐟎𒾥‡†施教：明确目标，精准训练覆盖考点，进行专题训练。把握高考趋势，精心设计教学内容。建立学生错题本，形成阶段性问题清单，分析问题原因。定期回顾，坚持日清周结月回顾制度，不断改进，提高效果。抓好考试的三环节：考前命题与复习，考中抓考纪，考后反思总结。 𐟓– 加强备课：研究考情、学情强化作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力。对学生作业精批细改，尽可能地进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。

告别焦虑，试试这七种简单又经济的方法焦虑情绪可能来自各个方面，比如繁重的工作、复杂的人际关系、对未来不确定性的迷茫，甚至是因为某个让人头疼的伴侣。这些情绪如果得不到妥善处理，可能会导致失眠、无神、变丑变老，甚至可能发展成抑郁或其他疾病𐟘𑣀‚但如果我们能妥善疏导这些负面情绪，幸福感会瞬间提升，甚至可能找到人生的兴趣点，让我们更专注地应对未来的工作和生活，从而提高生活品质𐟒•。那么，如何通过一些不费钱又舒适的小事来缓解焦虑情绪呢？以下是七个推荐的方法：绘画𐟎芧”𛧔𛦘列€容易上手且最直接表达情绪的方式。一套画架和画笔不过几十元钱。负面情绪可以画成黑红带刺的玫瑰，正面情绪则可以画成清新淡雅的小雏菊。不需要技术，有手就会。情绪出来了，作品留下了，身边的人也会被美感所感染。做手帐𐟓’ 很多博主都在录制junk journal的视频，闲来无事看几眼就学会了。有无素材都可随时随地开始。手触摸纸质材料噼啪做响的感觉，拼贴完成后和谐的美感，让人感觉平静和享受。火漆印章𐟔劥’Œ手帐一样，配点音乐，享受色彩和材料的碰撞与和谐。插花𐟌𘊤𘀨ˆ줺𚦈‘不告诉他，云南直邮鲜花一百块出头能买百十来朵玫瑰、康乃馨、满天星、向日葵𐟌𛯼Œ随便搭，随便插，心情想不美丽都很难。园艺𐟌🊥œ詘𓥏𐤸Š种些小植物，浇水、施肥、修剪，看着它们慢慢成长，心情也会变得愉快。烹饪𐟍𓊥š一顿美味的饭菜或烘焙一些甜点，不仅能让家人朋友开心，自己也能从中获得满足感。阅读𐟓š 阅读一些轻松愉快的书籍或文章，让大脑放松，心情也会随之平静下来。通过这些简单又经济的方法，我们可以有效地缓解焦虑情绪，提升幸福感。希望大家都能找到适合自己的方式，更好地应对生活中的挑战和压力！

9月29日，昨天晚上很有可能打破了成都堵车的历史！川A大军出动，那阵仗，震撼！可川A大军不动，那才叫更震撼！你说，这川A大军出动加不动，还能用震撼来形容吗？昨天晚上，成都的道路上出现了一场史无前例的“川A大军”大迁徙，这阵仗，比春运还要壮观！这场“迁徙”的主角们却不是急着回家过节的旅客，而是那些被堵在路上的川A车主们。这群川A车主们，原本是怀着激动的心情，准备去参加一场盛大的活动。可谁知，他们却被堵在了路上，动弹不得。眼看着活动的时间越来越近，他们的心情也越来越焦急。 “这川A大军，真是厉害啊，堵得水泄不通！” “这都堵了多久了？我的活动都快要开始了！” “这可怎么办啊？我可不想错过这场盛大的活动！” 车主们纷纷抱怨着，却也无可奈何。他们只能眼睁睁地看着时间一分一秒地流逝，却无能为力。最终，这群川A车主们还是没能赶上活动。他们只能无奈地接受现实，并安慰自己：下次还有机会。这场“川A大军”的堵车事件，却也给成都的交通管理部门敲响了警钟。他们需要加强对大型活动的交通疏导工作，避免类似事件再次发生。素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

男子瘫痪在床，每晚都闹这闹那，说他不想活了，没想到，妻子直接把敌敌畏给了他，转身就出去了，男子仰脖喝了。片刻间，屋内弥漫起刺鼻药味，他身体先是猛地一抽，接着五脏六腑似被烈火灼烧，痛苦扭曲了他的面庞，可嘴角竟泛起一丝解脱般的笑意，意识也随着那灼烧感渐渐消散，瘫软在床上没了动静。妻子在屋外，听着里头没了声响，泪水夺眶而出，那泪里有多年积怨，更有此刻说不清的后怕与悔恨。她本被丈夫日复一日的绝望哭诉磨得心力交瘁，想着成全他解脱痛苦，可当那“噗通”声传来，意味着一条生命真在自己助推下消逝，往昔恩爱的画面如走马灯在眼前晃荡。邻里很快察觉异常，警察与救护车呼啸而至。面对调查，妻子木然交代前因后果，她嗫嚅着：“我天天守着他，伺候吃喝拉撒，听着他哭着求死，脑袋一热就……”警笛声划破夜空，带走了妻子，也惊散了街坊四邻围聚的议论。法庭之上，她低垂着头，听着法官宣读审判词，“故意杀人罪”的定论字字如重锤，即便考虑到丈夫的特殊状况与她长期照料的艰难，牢狱之灾也不可免。狱中岁月，妻子在狭小囚室里，睁眼闭眼都是那最后一眼所见丈夫决绝的模样，满心愧疚疯长。她开始反思，瘫痪的日子里，自己虽身累，可丈夫心被困在残破躯壳，更苦更绝望，若那时能多些耐心，寻医问药同时，给他精神慰藉，找心理疏导，或许不必走到这般绝境。另一边，男子的家人深陷悲愤与痛苦，他们指责儿媳的莽撞、狠心，又在年节阖家团聚时，望着空出的座位黯然神伤。社区也因这场悲剧震动，往昔对瘫痪患者家庭的帮扶浮于表面，没深挖精神困境，此后专门设立心理关怀小组，为重症、残疾家庭送“心灵鸡汤”。这场以死亡收尾的仓促悲剧，像一记长鸣警钟，敲醒麻木者，警示世人珍视生命，莫让一时冲动、长久疏忽，在爱与苦难交织缝隙里，催生无法挽回的恶果。#丈夫的离奇要求# #情感引发的悲剧# #热点引擎计划# 素材来源网络,如有侵权,请联系删除。

𐟌Ÿ省级课题巅峰！课程思政示范课程申报书𐟌Ÿ 𐟓š 课程概述本课程旨在培养学生测量的基本理论和技能，为后续课程奠定基础。课程内容具有“实践性、合作性强，精度要求高”的特点，结合职业素质要求，分析得出学生应具备“严谨认真、实事求是、团结协作、吃苦耐劳”的职业素养。 𐟓Œ 课程思政建设总体设计课程思政建设方向和重点：工程测量技术专业主要培养面向测绘、土建施工等企事业单位的技术和管理人员。本课程是学生入校后的第一门专业基础课，因此在课程学习的过程中，引导学生养成良好的学习和生活习惯，形成良好的意识形态，提高个人品德修养，树立正确的价值观、人生观尤为重要。课程思政建设目标：总体设计思路：立足于专业人才培养目标和课程标准，在对课程整体设计的基础上，根据知识点和技能点挖掘课程思政元素，设计融入方式，搜集思政典型素材，形成可执行的课程思政教学方案设计，在组织实施中不断完善。目标层次：通过对课程的整体设计、对课程知识点所蕴含的思政元素进行梳理，凝练成了“个人修养、职业素养、理想信念”三个层面的课程思政目标。 𐟓ˆ 课程思政教学实践情况课程思政建设模式和方法途径：贯彻“全过程育人”理念，按照课程项目教学的实施过程，遵循教育教学和学生的成长规律，将育人贯穿课堂教学“课前、课中、课后”全过程。课前：重点培养学生的自主探究、独立思考的能力，激发学生学习的兴趣，借助网络资源和教学平台，发布任务，设置讨论话题，进行轻直播讨论，对即将开展的教学内容进行启发引导。课中：采用项目化教学方法，详细设计知识点或技能点所蕴含的思政元素，搜集典型素材，设计课程思政的实施途径，将价值塑造潜移默化地融入教学。思政素材紧扣目标，传承测绘先辈“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神，体现新时代测绘精神内涵。课后：教师借助教学平台发布作业和拓展学习资源，学生自主探究，进行知识巩固和拓展，借助微信群、云班课进行交流，答疑解惑。教师同时充当学生的心灵导师，帮助学生解答困惑、疏导心理、讨论社会热点，传递正能量，与学生亦师亦友，做学生的良师益友。 𐟓– 激发学生学习兴趣和创新能力引入社会热点、先进人物事迹等，激发学生的科技报国情怀和责任担当意识。通过小组分工合作，培养学生团结协作、沟通交流的能力；在外业的工作环境中培养学生吃苦耐劳、爱护环境等品质；通过测量的技术要求，保证测量精度，培养学生严谨认真、实事求是的职业素养，提高质量意识；在完成实训任务的过程中，通过任务驱动，培养学生求实创新、解决问题的能力，增强职业自豪感和社会责任感。 𐟑袀𐟏렦•™师示范与指导教师是课程思政的主导者，教师的一言一行都对学生有潜移默化的影响。因此教师要注重言传身教，正如陶行知先生所言“德高为师，身正为范”。坚持“以德立身、以德立学、以德施教”；做到“己所不欲，勿施于人”；坚持运动，每天以健康的体魄，饱满的精神，投入到教学与生活中；关心学生心理健康、生活状况；树立终身学习理念，“工欲善其事，必先利其器”，育人，必须要有育人的能力。 𐟓š 教学方法与资源课程思政教学方法主要有：故事讲述法、典型案例法、言传身教法（教师）、身体力行法（学生）、职业体验法、图片欣赏、观看纪录片、宣传片等。通过这些方法，将思政元素融入教学中，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

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