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窗含西岭千秋雪, 1请一生读诗句,说说看到的画面。 门泊东吴万里船 3.联系资料,学习“窗含西岭千秋雪”。 3.读景物名称,发现特点。(黄、翠、白、青) 4.结合地图,学习“门泊东吴万里船” 4做动作理解“窗含”的意思,板贴“西岭雪山”。 3欣赏白鹭翱翔图。 1理解“千秋雪”。 2相机指导“鸣”,倾听黄鹏的叫声,猜测:在这么美好的春日里,他们会说些什 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 6.想象交流,学习“一行白鹭上青天”。 hán 2结合资料,了解“西岭”。 18/21 1.自读前两句诗,圈出景物,说说看到了怎样的画面。 门泊东吴万里船。 (一)学习“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天” 绝句 窗含西岭千秋雪 1请一生读诗句,说说看到的画面,板贴“黄鹂”。 5.想象画面,学习“两个黄鹂鸣翠柳”。 一行白鹭上青天 [唐]杜 8.小结学法。 (二)学习“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船” 1.生自读古诗,圈出景物,结合插图说说看到的画面 2.请一生读诗句,反馈找到的景物,其他同学校对或补充。(黄鹏、翠柳、白鹭、 4.识记“鹏”字。 板块三:品读诗歌,想象画面 2交流反馈,板贴“白鹭”,理解“一行”“上”。 ling 7.合作朗读,感受对仗。 2.一生读诗句,反馈找到的景物,其他同学校对或补充。(千秋雪、万里船) 么? 1想象画面,理解“泊”字。(板贴画:船)) 4想象画面,朗读诗句: 马 两个黄鹂鸣翠柳 左右结构 岭含吴 5想象画面,朗读诗句。 青天) 3想象画面,朗读诗句。 [唐]杜甫 3联系插图,明确作者观景的位置,选择相近的画面。