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《小草和大树》课文揭秘_《爷爷和小树》(2024年12月焦点)

内容来源：黄庄图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

《小草和大树》课文

六年级小练笔，轻松提笔成文！ 𐟌Ÿ让我们一起用课后小练笔，为六年级的孩子们打下坚实的写作基础，迎接更加美好的未来吧！#教辅资料第一单元习作要求：结合《草原》内容，发挥想象，假如你就是草原上的那匹骏马，你会回味草原上哪些乐趣呢？想象一下，写下来。结合课文内容，大胆想象，着力描写。例文：我是一匹草原上的骏马，当太阳公公、大树伯伯、小草弟弟、云朵阿姨正在熟睡中，我已经在广阔的草原上奔跑，等待着旭日东升。等他们醒来时，我已经在草原上跑完十圈了。一群小孩子出来了，他们轮流地骑到我的背上来，我就带着他们在草原上飞奔，让他们迎风飞扬，我也感受到作为一匹马的骄傲。小孩子累了，我就陪他们到小河边嬉戏，他们用水给我洗澡，我会回报他们甜蜜的一吻。他们游泳，我也游泳，他们见我吃草，他们也会跟着我吃草……我们尽情地享受快乐的童话般的生活。第三单元习作要求：读了《竹节人》一课，你是否也想到了你曾做过的（或玩过）的玩具？那是什么玩具呢？你是怎么做（或玩）的，当时的心里感受如何？请用一段话写下来。仿照课文《竹节人》的写法，写写自己制作玩具的过程和感受。例文：我小时候最喜欢做的玩具是火箭。做火箭的材料很简单：卡纸、剪刀、粘胶和画笔就可以了。首先，用卡纸做好一个大的圆柱形，再做个火箭头，用粘胶固定好。然后，用卡纸卷成四个小的圆柱形，用粘胶固定在大的圆柱形下部。最后在火箭上画上国旗、小人……并写上“神舟七号”四个大字。看着自己动手做成的玩具，心里总是美滋滋的。小火箭似乎也总能看出我的心思，仿佛在对我说：“小同学要努力学习哦，等你掌握了真正的本领，才能去探寻宇宙的神秘。”每做完一艘火箭，我都会更努力地学习，因为我要实现自己的梦想。第四单元习作要求： “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默了一阵。沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。练习根据故事情节与人物性格特点展开想象的方法。例文：桑娜想：“我该如何向丈夫开口呢,这样的鬼天气,家里的五个孩子都快养不活了,现在又抱回两个孩子,这给他多大的压力啊……我真应该与他先商量下,等他同意了再抱回来,这样先斩后奏、不顾后果的抱回来,丈夫肯定会生气的，这该如何是好呢？” 转念又想：“丈夫应该不会生气的,我知道他是一个善良的人,不会忍心看着两个孩子就这样被冻死、饿死，我要相信他，我要大胆的告诉他，他一定会赞同我的做法。再大的困难只要我们一起面对,一定都会过去的,一切都会好起来的。” 第五单元习作要求：读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象你有什么想法，和同学交流交流，再写下来。（因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，导致一些资源难以再生，给人类生存带来了严重的威胁。）练习抓住关键句，表达主要观点的方法。例文：读了这段话,我想到了家乡的小河。以前那条河河水清澈见底，水草丰茂，鱼儿畅游其中。家家户户吃的、用的都是河里的水；后来，这条河流被生活污水和工业废水给污染了，河水变得浑浊了,整条河流臭烘烘的,再也见不到鱼儿的踪影了,人们也不能再用河水灌溉庄稼了。这些都是因为我们没有环境保护的意识,垃圾随手乱丢,工业废水超多排放,树木乱砍滥伐造成的。作为一名小学生，保护环境我们完全可以从自己做起，从身边做起，从小事做起。让我们少扔一次果皮纸屑,多捡一片垃圾,还天空湛蓝,还小河一片清澈,还草地一片碧绿,还地球一片本真质朴的生活。

孩子，这样与世界和谐相处 𐟌𒰟Œ🰟Œ𜦕…事梗概：在一片广袤的森林中，有一棵巨大的树木，它的枝叶繁茂，花草环绕，是众多生灵的家园。然而，由于它的冷漠和骄傲，森林中的生灵们纷纷离去，只留下它独自孤独地伫立。春天来临，一场意外的大火席卷了森林，巨树眼睁睁地看着自己的家园被火焰吞没，不禁流下了泪水。令人惊讶的是，这场大火竟然唤醒了沉睡的小草和大树，它们在灰烬中顽强地萌发新芽。巨树逐渐明白了生活的真谛和友谊的价值。从此以后，它开始学会为他人付出，森林里逐渐发生了变化，生机勃勃。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ宝妈推荐理由：这本书不仅是一本关于环保的绘本，更是一本教会孩子如何与周围世界和谐相处的指南。它告诉孩子们，即使你有个性，也不能孤独地存在，需要与朋友和所有的生灵共同相处，共同创造美好的未来。 𐟑𖰟‘簟‘橀‚读年龄：适合2.5岁及以上的孩子阅读。

二年级语文复习，必练填空题！ 𐟓š 二年级下册语文期末复习，按课文内容填空专项练习来啦！这些题目都是高频考点，期末复习必练！家长们，赶紧打印给孩子练习吧，查漏补缺，争取好成绩！夏天到了，荷花开满了池塘，真是“映日荷花别样红”啊！𐟌𘊥䦗𖥀™农夫的生活非常艰难，李绅在诗中写道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”，所以我们要珍惜粮食。𐟍š 太阳在中午总是在南边；北极星永远高挂在北边；大树的枝叶稠的一面是南边，稀的一面是北边；沟渠里的积雪化得快的是南边。𐟌ž 《赋得古原草送别》的作者是唐代诗人白居易。这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”两句最能表现出小草顽强的生命力。𐟌𑊤𙐤𚎥Š餺𚧚„小刚常说：“予人玫瑰，手有余香。”𐟌𙊥二生肖中前三位是鼠、牛、虎，最后三位是猪、狗、鸡。𐟐�ﰟ𗰟𖰟” 看见了美丽的荷花绽放，我想起了诗人杨万里写的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”𐟌𘊦˜奤馝夺†，看到黄鹂在翠绿的柳树上欢唱，我不由得想起两句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”𐟐抦˜奤饈𐤺†，看到满天飞舞的各式各样的风筝，我想起了代高鼎的诗句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”𐟪 春游的时候，老师带着同学们来到湖边，看到一大片荷花和莲叶，老师问：“此情此景你们想到了哪两句古诗呀？”云云说：“我想到了《晓出净慈寺送林子方》中的诗句：‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。’”𐟌𘊨🇥…ƒ宵节的时候，小峰和爸爸妈妈来到街上赏灯，看着大街上人来人往，小峰想起了《传统节日》一课中写元宵节的句子：“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。”𐟏

如何让七年级学生爱上《荷叶ⷦ𚲣€‹？ 𐟎砩斥…ˆ，从“母女亲情”的角度出发，可以让学生们回忆一下关于母爱的文学创作。学生们可能会提到“慈母手中线，游子身上衣”、孟母三迁、岳母刺字等经典诗句，还有刚刚学过的《金色花》。这些作品大多描写的是母子亲情，而关于母女的文学作品相对较少。这时，可以引入冰心的几首脍炙人口的诗句，比如“她爱我，不是因为我是‘冰心’，或是其他人世间的一切的虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。”还有小学时学过的《纸船》和“心中的风雨”。冰心在“五四”期间的作品从女儿的角度大量歌颂母女亲情，在一定程度上是一种反叛，并肯定了女性的本体性价值。然后让学生们大声朗读课文，看看冰心是如何书写母爱的。播放一些流行的背景音乐，比如“是妈妈，是女儿”，可以更好地调动学生们的情绪。 𐟓š 接下来是常规的教学部分。引导学生们关注环境的变化、雨中红莲的变化以及自己心境的变化。可以在课件上以表格的形式展现出来，大部分同学都能在课文中找到这些变化。然后顺势提到象征手法的运用，让学生们发挥想象，自己想一些类似于“荷叶红莲”可以表达母爱的具体形象。比如大树小鸟、大地小草等都比较容易仿写。有一个女生提到了“贝壳和砂砾”，她说贝壳一开始是美的，但是不断用血肉之躯磨砺砂砾，最后砂砾变成了耀眼的珍珠，而贝壳早已如朽木。她的回答赢得了同学们的赞叹声。 𐟓– 最后是《荷叶ⷦ𚲣€‹与《金色花》的比较阅读。主要从艺术手法、语言风格和人物形象等方面来分析。泰戈尔写的幻想场景，正面描写了母亲的形象，而冰心写的是真实场景，但却用荷叶来象征母亲。这时可以拓展一下冰心和泰戈尔之间的渊源，冰心曾经在《遥寄印度哲人泰戈尔》中写过“泰戈尔!谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感;谢谢你以超卓的哲理，慰藉我心灵的寂寞。”徐志摩也说冰心是最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子。冰心的文字中有泰戈尔的影子，也有自己的语言特点，个人认为冰心的语言更有力量。联系到现代的语境，同学们也更好理解，想到自己的妈妈，白天工作，晚上回家还要做家务，照顾孩子等等，真真切切地体会到了母亲就是冰心笔下“勇敢慈怜”的荷叶呀！

三年级语文《听听，秋的声音》课堂笔记 𐟎‰ 教学目标：认识“抖、蟋”等9个生字。能自主运用学过的方法理解“歌韵”“叮咛”等词语的意思。有感情地朗读课文，找出秋天的各种声音，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。 𐟓– 课堂内容：自由朗读课文，读准字音。读完词语后，小节读读，多读几遍，找出秋天的各种声音。用耳听，用心感受，想象一下黄叶如何道别。秋的声音，里面藏着些小故事。 𐟍‚ 课文解析：黄叶刷刷——是大树在道别。蟋蟀振动翅膀——是和阳台告别的歌韵。大雁追上白云——是送来一片丰收的歌声。秋风撩过田野——是丰收的旋律。 𐟒�ﾥ ‚互动：同学们，你们还听到了哪些秋天的声音？想象一下，小花、小草、谷粒里会有些什么声音？秋天的大自然，充满了怎样的喜悦？ 𐟓 课堂小结：秋天的声音无处不在，只要我们用心去听，就能感受到大自然的魅力。希望大家能珍惜这些美好的时光，用心感受每一个季节的变化。

#教育创作激励计划# 周末，孩子们看了文章《小草和大树》，很受教育。《小草和大树》这篇文章主要讲述了三姐妹在贫困中奋斗，写诗屡屡受挫，但她们没有悲观失望，改向小说领域驰骋，终于在文学的通路上闯出了一片属于自己的天地。孩子们说，她们三姐妹面对生活的困苦，不怕挫折，硬是用辛勤的汗水，把“草”浇灌成“参天大树”。是呀，在实现目标的道路上充满了艰辛，只有经历风雨的洗礼，才能一步步接近自己的目的，最终实现它。

𐟓š四年级上册仿写句子大集合𐟎‰ 𐟌Ÿ四年级上册的同学们，快来看看这些精彩的仿写句子吧！𐟓– 𐟌Š《观潮》课文仿写：小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸王了。教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。 𐟌™《走月亮》课文仿写：月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树。阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了田野上的庄稼。雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了人们干涸的心田。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。每个小水塘都抱着一个月亮！星星在天空中眨巴着眼睛。我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。我们到北京去吧，去看看蜿蜒的长城，去看看雄伟的故宫，去看看广阔的天安门广场。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水泪泪，很满意地响着。溪水潺潺，惬意地流淌在小河里。稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。秋天来了，苹果露出了红红的脸颊。稻田像一块月光镀亮的银毯。秋天的田野像一幅美丽的图画。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 𐟌ƒ《初春的江上》仿写：归巢的鸟儿, 逆流的河豚, 尽管是倦了, 还驮着斜阳回去。双翅一翻, 嘴巴一张, 把斜阳掉在江上; 把落水的流花吞下; 头白的芦苇, 北来的燕子, 也妆成一瞬的红颜了。也选好了安家的住处。 𐟌𞣀Š花牛歌》仿写：花牛在草地里跑,踩入了水洼泥乱溅。花牛在草地里跳,踩疼小草不跟它好。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 𐟌 《虫儿歌》仿写：虫儿在花丛里眠,醒来就喝一口露珠; 虫儿在花丛里唱，旋律优美音色动听; 虫儿在花丛里飞，花上都有它的足迹；虫儿在花丛里做梦，梦里也是花草的香味。 𐟌 《繁星》仿写：我爱月夜,但我也爱星天。我爱夏天的热烈,但我也爱冬天的深沉。星光在我们肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的却是迷人的景色和无穷的欢乐。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

湖南师范大学翻译硕士考研攻略湖南师范大学的翻译硕士考研难度适中，但需要全面准备。以下是对考题的分析和备考建议： 𐟓š基础英语（100分）选择题：主要考察语法和词汇，建议使用《专四华研1000题》进行练习，学校可能会出原题。阅读理解：难度接近专八，甚至有些篇章低于专八水平。可以用《专八180篇》进行练习，或者阅读经济学人和外刊。作文：难度介于专四和专八之间，主要考察单词和语法。建议尽早复习，打好基础。 𐟓翻译（150分）词条翻译：主要考察热词、政府工作报告、经济、政治类词汇等。篇章翻译：散文佳作108篇、黄皮书、庄译传的作品都是不错的练习材料。汉译英：文言文翻译，难度中等。英译汉：文学翻译，难度中等。 23考研真题：汉译英关于国庆旅游景点话题，难度中等；英译汉关于respecthonor话题，难度中等。 𐟓–百科知识（150分）选择题：中西方文化及常识词条，重点是中国文化和热点词条。小作文：应用类作文，可以参考夏晓鸣的应用文写作各个类型。大作文：历年真题作文，如《无名小草与参天大树》、23年的应用文《学校校史馆讲解员岗位申请书》等。备考建议：积极拓展知识面，抓重点复习，多研究真题，掌握技巧。千万不要只求数量，要看重质量。

独特的教育理念，妈妈们快来看看吧！教育其实非常简单：只需要一腔真爱和一份宽容。 𐟓š《为了自由呼吸的教育》作者：李希贵这本书记录了11位名校长的成长历程，从普通教师到教育局局长的经历。书中提到的独特教育理念，非常值得我们这些家长学习和借鉴。教育是一种艺术𐟎芧”觔Ÿ态的、多元的观点来看待我们的孩子，你会发现大树𐟌𓦜‰大树的风采，小草𐟌𑦜‰小草的魅力。地球𐟌正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃。尊重和信任孩子不要经常对比孩子。当一个孩子感受到来自成人世界的充分尊重时，他的自我教育、自我完善就开始了，心智也会自觉开启。让孩子展示真实的自己从哪里闪光𐟌Ÿ就从哪里打造。内心的动力决定着人成长的速度。每个人都渴望成为重要人物，管理的成功就在于让每个人都感到自己很重要。精神状态和情感方式更重要𐟤“ 投入学习的精神状态和情感方式，比怎样学习和学习什么更重要。只要关注和用心揣摩，就肯定会有收获。这个过程也是逼着自己学习和提高的过程。阅读是生命财富的利息课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆⛵，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就没有帆，也没有风𐟒裀‚阅读就是独立地在知识的海洋里航行。𐟛𓯸 学习是为40岁做准备，而不是为了高考一个人在思考自己人生方向的时候，有一个非常重要又实用的方法——由终点开始思考。𐟤” 父母也要自我提升孩子喜欢知识渊博的老师，同样也喜欢知识渊博的父母。尝试的过程更让我们得到快乐我诚挚地相信，尝试的过程更让我们得到快乐，不信这事没有办法。[吐舌头H]

慈禧的教育悲剧：光绪帝的双重人生作为一个9岁孩子的妈妈，我最近看了《光绪帝》这部剧，感触特别深。尤其是关于“教育”的问题，真的是让人深思。慈禧的“特别”教育𐟓š 慈禧对光绪帝的教育方式，真的是让人又爱又恨。她对光绪帝的宠爱，简直超过了对自己的亲儿子同治。同治小时候，慈禧忙于宫斗，无心管他，结果同治变得十分顽劣。于是，她对光绪帝简直是十二分用心。光绪帝怕打雷，慈禧每次都亲自抱着他；他身子弱，慈禧每次都亲自帮他擦汗。更夸张的是，小小年纪的光绪帝就被要求批阅奏章，慈禧走到哪都带着他，可谓是尽心陪伴。然而，这种“特别”的教育方式，真的有效吗？光绪帝在慈禧的严格要求下，变得非常缺乏自信。他发现自己什么都做不好，甚至得了口吃的毛病。慈禧的这种教育方式，让我反思：勤奋刻苦就一定能成材吗？光绪帝的“勤奋”人生𐟏‹️‍♂️ 为了得到慈禧的认同，光绪帝竭力展示他的好学。他手不释卷，走路念念有词，睡觉前背课文，每天写字。他按圣人教导去做，自制、勤奋有毅力，令所有人惊叹。然而，这种“勤奋”并没有让他成为一个更好的君主。甲午战争中，他轻率冒进，拒绝了李鸿章打长期战的建议，结果战败。在百日维新中，他的想法虽然没错，但方法却很幼稚，最终失败。教育启示𐟓 从慈禧和光绪帝的故事中，我得到了以下几点启示：生活中的百依百顺，会让小孩失去独立的能力。小事上的苛责严厉，会让小孩失去自信，甚至性格暴躁。太过传统的教育方式，会让小孩形成一元、线性的思维方式。所以，作为父母，我们应该：不要对小孩有过高的期待。多点鼓励，多点尝试和包容。不要太在意小孩的成绩，培养品格更加重要。最后，我想用一句话来总结：囚禁在栅栏中的小动物神情必然紧张，生长在大树阴影下的小草注定长势孱弱。让我们共同努力，为孩子们创造一个更加自由、更加包容的成长环境吧！𐟌𑀀