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不纳谏的例子新闻后续_不善于纳谏的例子(2024年11月追踪报道)

内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

不纳谏的例子

欲望蒙蔽认知：历史与现实的警示保持清醒的认知对我们来说是一个巨大的考验。认知经常会受到各种欲望的蒙蔽，如贪婪、野心、私心、欲望、虚荣心、表象等等。《邹忌讽齐王纳谏》一文描述了邹忌如何清醒地认识到自己不如城北徐公之美，而他的妻妾客人们却都说他更美。邹忌并没有迷失方向，而是保持着清醒的头脑，最终找到了真正的原因。胜利冲昏头脑的现象也很常见。人们在取得一定的成功或胜利后，往往会感到过度自信，甚至忽视了继续努力和保持谦逊的重要性。胜利带来的喜悦和满足感可能会让人产生自负心理，导致对未来的挑战和困难估计不足，从而影响到未来的决策和行动。一个人一旦陷于欲望之中，就会失去基本的认知和判断力。唐明皇李隆基宠幸杨贵妃后，沉溺于女色，荒于朝政，心智迷乱，认知体系崩溃。他重用李林甫、杨国忠等奸臣，排斥贤能，导致朝政混乱，国家处于“失治”的状态，最终导致安史之乱，唐朝从全盛时期走向衰落。历史上还有一个著名的例子叫做“烽火戏诸侯”，指西周末年的历史事件。周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来西戎攻破镐京，杀死周幽王。周幽王的儿子周平王东迁，开始了东周时期。从这件事情来看，是周幽王认知出了大问题。为了满足私欲，置国家安危于不顾，国家安全与美人一笑孰轻孰重也权衡不了，认知体系处于失控状态。一国之君，沉迷女色甚也，国家危哉！

相处之道：站在对方立场还是坚守自我？相处之道，真的是一门学问。很多人都说，要站在对方的立场考虑问题，这样才能更好地理解对方，达到和谐相处的目的。但同时，也有人认为，坚守自己的立场才是最重要的。到底哪种说法更对呢？站在对方的立场：换位思考的力量 𐟤 站在对方的立场，其实就是换位思考。想象一下，你是一个销售人员，面对一个情绪不佳的顾客，你会怎么做？如果你能站在顾客的角度，理解他们的需求和感受，那么你就能更好地为他们服务。这就是换位思考的力量。就像劳动模范张秉贵，他总是能体谅顾客的坏情绪，听取顾客的意见，照顾老弱病残，这样温暖人心的方式，让他赢得了大家的尊重。魏征辅佐唐太宗，为了大唐江山“永保无疆之休”，他提出了“十思”，唐太宗欣然纳谏，国家因此更加繁荣。李斯从强秦的立场出发，为秦王谋求“跨海内、制诸侯”的良策，他本人才获得重用，位极人臣。这些例子都告诉我们，站在对方的立场，沟通才能顺畅，相处才能和谐，愿望才能实现。坚守自己的立场：态度明确的重要性 𐟚€ 然而，这并不意味着我们不能有自己的立场。与人相处，守住自己的立场也很重要。态度明确，立场坚定，才能不被误导，不被异化。屈原政治立场异常坚定，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。在君王昏庸，奸邪当道的楚国，他始终忠诚自己的国家，追求美政理想，楚国被灭，他不惜殉国明志。王安石坚持变法，同僚责难，好友劝诫，他针锋相对，申明“度义而后动，是而不见可悔”，即使天下怨谤，依然立场坚定。这些历史人物告诉我们，守住自己的立场，不仅是关乎心中的正义，更是关乎文化自信、国家尊严的原则问题。站对立场：情怀与担当 𐟒ꊊ站对立场，对我们而言，是情怀，更是担当。比如那句“清澈的爱，只为中国”，这是爱国的立场，是我们中国人心中的最强音；“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重干斤”，拥有一颗中国心，这是炎黄子孙无论何时何地都不会改变的立场；面对“台独”势力，“只有一个中国”——拥护一个中国的原则，坚定一个中国的立场，这是每一个中国人必须用实际行动站好的立场。所以，守住自己的立场很重要。总结：独立精神与正确价值导向 𐟌Ÿ 综上所述，我们要站对立场。这需要我们有独立的精神，正确的价值导向，还需要我们有大智慧和大襟怀。站在对方的立场，不是一味迁就，而是为了更好地理解、尊重和帮助对方。同时，坚守自己的立场，是为了更好地保护自己的权益和尊严。相处之道，真的是一门需要智慧和勇气的学问。希望我们都能在这条路上，找到自己的平衡点，与他人和谐相处。

《谏太宗十思疏》开头论证方法探讨在课堂上，我们讨论了《谏太宗十思疏》第一段开头的论证方法。学生的答案主要集中在这两种方法上：比喻论证和类比论证。那么，到底哪种方法更合适呢？首先，我们来看看这两种论证方法的概念：比喻论证是通过打比方的方式进行论证，强调的是相似性。而类比论证则是通过同类比较的类比推演进行论证，强调的是逻辑性和推理性。类比论证的逻辑力量很强，比如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌通过自己受蒙蔽的情况类比到齐王，得出结论齐王也受蒙蔽。邹忌和齐王的情况类似，都是位高权重，因此可以进行类比推导。然而，再看《谏太宗十思疏》的开头： “木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。” 这里的“木之长，水之源”是同类，如果是类比论证，那么“国之本”应该是一个显而易见的道理。然而，这里的“国之本”其实是一个有争议的概念，每个人对它的理解都不同。魏征只是提出国之安要做到德义。因此，我认为这里更适合用比喻论证。将“国家积德义”比喻成“国之本”，就像“木之本，水之源”一样。德义是本体，“木之本水之源”是喻体。第一段末尾通过正反对比论证后，再次用喻体强化。如果是类比论证，就不需要再把初始类比的例子再赘述了。比喻论证反而可以更生动形象地说明道理，增强文学性。综上所述，我认为《谏太宗十思疏》开头的论证方法更倾向于比喻论证。

历史的教训：我们能从过去中学到什么？在人类的长河中，历史如同一面镜子，映照着我们的过去、现在和未来。它承载着人类的经验与智慧，是我们取之不尽，用之不竭的宝贵财富。那么，我们究竟能从历史中学到什么呢？一、以史为鉴，明得失历史上的王朝兴衰、国家成败，为我们提供了深刻的教训。例如，秦朝以严刑峻法、劳民伤财而亡，让我们明白统治者需施行仁政，关注民生，方能长治久安。唐朝的开元盛世，得益于统治者的开明、纳谏以及对人才的重视，这启示我们要广开言路、唯才是举，才能推动社会的进步与发展。从企业的角度来看，曾经辉煌一时的柯达公司，因未能及时跟上数码时代的步伐而破产。这提醒着我们，在快速发展的时代，必须保持敏锐的洞察力和创新精神，不断适应市场的变化，否则就会被淘汰。二、汲取智慧，塑人格历史中的人物故事，也是我们塑造人格的重要教材。古有苏武牧羊，十九年持节不屈，彰显了坚贞的爱国情怀和不屈的民族气节；今有无数革命先烈，为了国家独立、民族解放，抛头颅、洒热血，他们的奉献精神和坚定信念激励着我们勇往直前。孔子的 “三人行，必有我师焉” 教导我们要谦虚好学；孟子的 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 塑造了我们的浩然正气。这些历史人物的言行和品德，为我们树立了榜样，让我们在成长的道路上不断完善自我。三、感悟变迁，懂发展回顾历史，我们可以看到人类社会的发展变迁。从原始社会的刀耕火种到现代的高科技时代，人类经历了漫长而曲折的历程。通过研究历史，我们能够了解科技、文化、经济等各个领域的发展脉络，从而更好地把握未来的发展方向。例如，工业革命的兴起，彻底改变了人类的生产和生活方式。它让我们认识到科技创新的巨大力量，同时也提醒我们要关注环境问题，实现可持续发展。如今，随着人工智能、大数据等新兴技术的崛起，我们更应该从历史中吸取经验，合理利用科技，避免重蹈覆辙。四、珍视和平，促和谐历史上的战争给人类带来了巨大的灾难。两次世界大战，让无数家庭支离破碎，生灵涂炭。这些惨痛的教训告诉我们，和平来之不易，我们必须倍加珍惜。同时，历史上也有许多通过和平谈判、合作共赢解决争端的例子。如古代的丝绸之路，促进了东西方文化的交流与融合；当今的多边合作机制，为世界各国的共同发展提供了平台。这些都启示我们，在全球化的时代，各国应加强合作，共同应对全球性挑战，推动构建人类命运共同体。总之，历史是一本厚重的教科书，它蕴含着无尽的智慧和教训。我们要以史为鉴，从历史中汲取营养，不断提升自己，为创造更加美好的未来而努力。只有这样，我们才能在历史的长河中不断前行，书写属于我们自己的辉煌篇章。

文言文教学新策略：如何高效提升学生能力？ 𐟌Ÿ在上一篇文章中，我们探讨了当前文言文教学中存在的两个主要问题：①将文言文分割成字词解释课与内容手法探究课，导致学生无法真正提高阅读理解能力；②教学流程和问题设计过于传统，既无法激发学生学习兴趣，也不符合当前命题趋势。 𐟌ˆ针对这些问题，我提出了三种主要策略：①直接跳过字词解释疏通课，让学生直接面对文言文，重视自读，通过任务驱动学习；②打破固化的教学流程，为每篇文言文设计专属教学方案，创新问题形式；③重视学生在阅读过程中的奇思妙想，以学生的好奇点展开教学。本文将简要介绍第一种策略。 𐟌🥺”试背景：中考文言文题型主要集中在内容理解层面（见图2），只要学生能看懂文言文内容，再辅以一定的答题逻辑与技巧，就能拿到绝大部分分数甚至满分。因此，从考试实际出发，我们应该将文言文教学重点放在快速阅读和理解文意上。朱熹曾提出“熟读精思”，但如果只是为了应试，我们甚至不需要精思，粗思即可。 𐟌🥅𗤽“策略：课前预习：将原文中的注释字词圈画出来，并浏览一遍词义。 15分钟三读法：一读：标注难字的读音，全班齐读全文，教师关注有无错音。二读：粗知大意，了解文中出现了哪些人，发生了什么事，用自己的话叙述（其实中考题目的难度到这里就差不多了）。三读：探究文章手法、特点等方面的内容，此环节根据每篇文章的重点进行独立设计（继续看下方的例子）。根据教学实际，完成以上三个任务只需要15分钟左右，但却能让学生对文言文快速掌握，意在训练他们找人物、找事件、找关键句的能力，旨在帮助他们在考场上用3-4分钟读懂一篇从未见过的课外文言文。 𐟌🨡奅…：前15分钟的教学逻辑无疑忽略了“言”的教学，但现实一点，我们的教是为了考，我尝试将考试时解答文言文的思路步骤直接应用到课堂教学中来，不断训练强化。 “言”的教学应如何落实？——我把它放在了15分钟后及第二课时的教学中，在探究内容的同时进行字词解释的教学，不仅提高效率，也能使学生理解得更深刻（具体案例以后再谈）。 “三读”能否发挥高效作用，与问题的设计有密切关系，教师一定要精准把握学生的古文阅读进程，站在学生角度思考本文的难点与突破点，让学生的每一遍阅读都带有问题、任务——问题、任务的设计要能够帮助学生层层剥茧地掌握文本内容。 𐟌🥮ž践举例：见图3《送东阳马生序》《邹忌讽齐王纳谏》

1993年，老谋子拍了个电影叫《活着》，里头刘天池那哑女角色，演得那叫一个绝，大家都夸。结果你猜怎么着？老谋子私下跟她说：“妹子，听哥一句劝，这演戏的活儿，咱还是别干了，这圈子水太深，你把握不住。”刘天池一听，心里头那个凉啊，跟吃了冰棍似的。但听完老谋子一番肺腑之言，她一拍大腿，得嘞，咱转行吧！说起来，那会儿中国电影圈那是火得不行，好片子一个接一个往外冒。张艺谋的《活着》，那可是改编自余华大神的小说，讲的都是人生百态，看得人心里头五味杂陈。那会儿圈里人都爱说：“艺术嘛，就是从咱老百姓日子里抠出来的，还得再往上添点彩儿。”这话不光说出了艺术家们的追求，也道出了观众的心声。可就在这热闹劲儿里，刘天池妹子的路，就这么拐了个弯儿。刘天池，打小便琢磨着怎么变成那银幕上的大明星，为这，她可是拼了老命地练。咱老祖宗说得好：“台上光鲜就一分钟，台下苦哈哈十年功。”她心里明镜似的，想在人前风光，就得背后比别人多流几斤汗。刘天池不光勤快，还特别豁得出去，她觉得啊，演戏就得跟角色穿一条裤子，这样才能让观众的心跟着你跑。话说到1993年，张艺谋导演整了部《活着》，巩俐、葛优这些大腕儿都上了，刘天池呢，她演了个不能说话的凤霞姑娘。嘿，您还别说，这角色一句词儿没有，愣是让刘天池用一脸的表情、一身的动作，把凤霞给演活了，观众看了那叫一个过瘾。她那演技，简直是感染力爆棚，眼神儿一转，动作一摆，凤霞心里那点小九九，全让您给看透了。电影杀青没多久，张艺谋就找了刘天池，一脸认真地来了一句：“我说天池啊，你要信我，就别再跟演戏较劲了。你演技那是杠杠的，但这长相吧，有点‘特色’，戏路窄，以后路难走啊。”这话一出，刘天池直接懵了，跟被雷劈了似的。她心里那个演员梦啊，跟宝贝似的，不知洒了多少汗水呢。可张艺谋这么一说，她就开始琢磨上了。张艺谋那话，直接但不伤人，完全是出于好心。他懂这行水深，颜值就是敲门砖，刘天池演技再好，长相上吃了亏。看看巩俐那样的，要颜有颜，要戏有戏，刘天池心里头那个透亮啊。最后，她一咬牙，决定改道超车。刘天池打包行李去了日本，专攻音乐剧去了，想着多学点手艺，结果一不小心还混了个博士文凭回来。回国后，她直接在中戏当起了老师，手下学生一个比一个牛，邓超、唐嫣、白百何这些个名字，听着就让人羡慕。刘天池上课那是又教知识又讲人生，自己怎么从演员变老师的故事，听得学生们一愣一愣的，还鼓励他们要敢于追梦，路不通就换条道。偶尔，刘天池要是撞见个顺眼的角色，也会客串一下，解解戏瘾。有次，孔笙导演找上门，想让她在《父母爱情》里演个“王秀娥”，土得掉渣的那种。刘天池一听，心里犯嘀咕了，自己好歹也是个博士，去扮个文盲农妇，这不是大材小用嘛。可老公祖峰一句话就把她说动了：“你平时说话跟打雷似的，脸又晒得跟煤球似的，这个角色简直就是为你量身定做的。”刘天池虽然嘴上不服，但心里头已经默认了。为了把王秀娥演活，刘天池还特意去学了河南话。一到片场，她吃饭那会儿，头发一甩，再来句“哎呀妈呀”，那粗鲁劲儿，农村妇女的形象立马就立住了。最逗的是给安杰接生的那场戏，她本以为手里拿的是水，结果一口闷下去才发现是真酒，再加上梅婷突然抢戏，她一激动，酒直接喷了出来，这场面，既让人笑喷，又让人看出王秀娥那股子热心肠和不拘小节。岁月如飞刀，刘天池演技渐入化境，电视剧找她当导师，络绎不绝。张艺谋拍《金陵十三钗》，也来凑热闹，请她教女演员们怎么风骚走位。刘天池一出马，十三钗个个风情万种，走路带风，抽烟打牌都透着那么一股子妖艳劲儿。刘天池这经历，简直就是“别人说啥都对，自己越活越美”的典范。张艺谋大方分享，刘天池虚心纳谏，愣是走出一条金光大道。演戏虽非主业，但她照样在圈里风生水起，干着爱干的活儿，还赚足了面子。这不仅是个人胜利，更是追梦路上的胜利大逃亡。刘天池这老兄的故事，那就是人生路上的“导航仪”，告诉你路上会有多少岔路口和坑。有时候，朋友亲戚的建议多如牛毛，整得你跟迷路的羔羊似的。但别急，冷静点，脑瓜子一转，嘿，最适合你的路不就找到了嘛！古人说得好：“路嘛，都是通的，就看你往哪走。”咱们每个人都有自己的专属舞台，重点是怎么抓住那束光，勇敢地走上去。现在的人啊，选工作时跟挑对象似的，纠结得要命，生怕选错了成“单身狗”。刘天池这例子，简直就是人生导师级别的。他告诉你，不管风雨飘摇还是阳光普照，心态得摆正，学习不能停，成长不能等。这样，你才能在人生的聚光灯下，闪瞎一片人的眼。就像刘天池，就算前路坎坷，他也敢换个赛道，照样跑出个精彩人生。这精神，咱们都得学起来，用起来！

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