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孩子学画画从什么画开始下载_小孩画的最吓人的画(2024年11月测评)

内容来源：黄庄图库所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

孩子学画画从什么画开始

8岁孩子学画9个月，进步神速的秘诀！ 𐟌Ÿ小画家：嘟嘟 𐟌Ÿ学龄：9个月嘟嘟今年8岁，刚开始学画画时，画面非常单一，画机器人只能画出简单的线条，色彩和场景都不懂。不过，嘟嘟特别喜欢画怪兽，老师尊重他的兴趣，因材施教。短短几个月，他的作品充满了自己的表达，画面冲击力极强！ 𐟤”那么，嘟嘟是怎么在这么短的时间内取得这么大进步的呢？ 1⃣、积累想法 𐟌Ÿ好的作品不是凭空产生的，需要不断积累。嘟嘟很喜欢画怪兽，老师给他看了很多怪兽的图片，让他观察这些怪兽的特征和细节，积累更多素材。这样在画画时，嘟嘟才能有更多想法输出！ 2⃣、培养想象力，打破常规 𐟌Ÿ学画不是为了画一个效果好看的作品，而是通过画画培养想象思维、改变意识，敢于创新。老师引导嘟嘟在观察的基础上，加入更多想象，设计出更多个性十足的怪兽。比如老师教嘟嘟联想的方法：“打破+重组”、“观察+联想”、“超现实联想法”等。每周老师还给嘟嘟进行艺术启蒙，引导他认识一位艺术家及其艺术创作形式，提高他的审美能力和艺术素养，让他学会用艺术的眼光看世界，敢于用更多角度去看待问题和解决问题。 3⃣、因材施教，弥补短板 𐟌Ÿ有了丰富的想法和想象力后，技法也要跟得上，才能更好地表达内心想法！嘟嘟的画面细节和空间感不够，老师教他彩铅的技法、画面构图和空间关系。现在嘟嘟的作品冲突感很强！ 𐟌Ÿ除了老师的指导和孩子的努力，嘟嘟的进步也离不开妈妈的支持和陪伴！嘟嘟妈妈几乎每节课都会陪伴他一起，时常陪伴他创作，孩子遇到问题，妈妈也会及时跟老师反馈，帮助嘟嘟解决问题！有这样的妈妈，孩子不进步都难！

𐟎觻˜画之旅 | 你的孩子也报了画画班吗？你们的孩子报了哪些特长班呢？每次家长们聚在一起，这个话题总是不可避免地被提起。我们家也不例外哦！𐟘„ 从孩子上小班下学期开始，我们就给他报了画画班。其实最初的想法很简单，就是想让他在玩乐中学习一些新东西。转眼间，他已经学了两年半的画画了。虽然我们家的孩子并不是那种天生的绘画天才，但我们一直按照高标准来要求他，至少要做到每节课都不缺席，主动去上课。𐟒ꊊ说实话，画画这个课程见效真的很慢，不容易立刻看到明显的进步。所以我们一直在不断地投入金钱和时间。𐟘… 今年孩子上一年级了，老师周末布置的作业经常会有画画的内容或者手抄报。我发现他在画画的方面已经能够独立完成一些作品了，这让我感到非常开心和惊讶！𐟎‰ 同时，我也注意到很多家长都在努力帮助孩子提高绘画水平。还有一些家长坚持培养孩子的独立性，即使孩子只画了一个圆圈，也会鼓励他们自己完成作业。𐟑 我的要求比较低，所以每次小小的进步都会让我感到非常满足和开心。𐟌ž 你们的孩子也报了画画班吗？有什么有趣的经历或者心得可以分享吗？欢迎留言讨论哦！𐟓

孩子学画画，这些步骤你千万别搞错！在孩子们的世界里，画画是一种无声的语言，让他们能够尽情展现内心的世界和想象力。要想让这种表达更加有条理和有趣，正确的画画步骤至关重要。除了给孩子准备好绘画纸、颜料、彩色笔或铅笔等绘画材料，选择适合孩子年龄和兴趣的材料，让他们可以尽情地发挥创意。那么，孩子学画画的正确顺序应该是怎样的呢？让孩子尽情表达 𐟎芥𞈥䚦—𖥀™，当我们拿起孩子的画作，常常看到画面效果虽然比较凌乱，还带着点稚嫩，甚至不知道孩子画了些什么，但孩子们却总能把里面的故事说得头头是道！4-5岁是属于象征阶段。4岁左右的孩子已经能够从活动中逐步积累起对物体的初步印象，同时在涂鸦活动的经验中，逐渐拥有了控制手部肌肉的能力。这个时期孩子的创作活动是为了满足自己心里的需求，在这个时期家长不宜干涉太多，会使孩子不能大胆、独立地绘画。只有孩子能大胆创作，尽情表达，才是学画画最好的开始。传授构图技巧 𐟓 当孩子想法越来越多，画面内容也多起来，但由于还没学基础的构图技巧，他们的画作看起来便显得凌乱。这个时候，就应该培养孩子的整体构图意识，帮助他们更好地梳理画面。5-8岁左右的孩子，已经能够基本上勾画出平面二维的物体轮廓。这时的创作需要把握住物体的外形特征。随着他们绘画精确度的提高，对外界事物的观察也会越来越具体，绘画作品也会愈加精细。提高造型能力 𐟖Œ️ 随着年龄增长，孩子各方面感知能力逐步提高，这时候引导他们加强造型的练习。通过简笔画练习，可以相对容易掌握基础的造型，但是也容易束缚想象力。最好的方法是家长带着孩子多观察一些物体和场景，激发想象力，在孩子观察事物的同时，家长用语行引导，让孩子在画某种事物时的表现思路更加清晰、明确，从而潜移默化地体会并学会一些事物的整体表现方式，进而更准确地塑造物体。所以，学会表达→构图技巧→造型能力才是孩子学习绘画应该遵循的顺序步骤。家长们不要搞错了哦~

小学生暑假集训，现在开始还来得及吗？暑假到了，很多家长都想着让孩子在假期里弯道超车，提升一下专业能力。不过，并不是所有年龄段的孩子都适合参加暑假集训哦！ 𐟚蠨‡𓥰‘要等到4-5年级之后，孩子才更适合参加暑期集训。为什么呢？ 𐟑‰ 从心理上来说，集训一天要画9个小时，这对孩子的耐心是个考验。 𐟑‰ 从专业角度来看，孩子至少要有一些素描基础，这样才能更好地衔接。所以，无论是心理还是学习强度，对孩子来说都是不小的挑战。 𐟎蠩‚㤹ˆ，小学阶段应该如何学习画画呢？ 𐟑‰ 3年级之前这个阶段主要是培养孩子的创意思维和对绘画的兴趣。绘画方式不要太局限于某种风格，让孩子自由发挥，多带他们出去看看，培养他们的观察力和发现能力。千万别去那些框架式、套版式的创意机构，这样会磨灭孩子的兴趣。 𐟑‰ 3-5年级保持孩子的绘画热情，评估他们是否适合长期走美术这条路。如果孩子对画画的热情能够坚持，并且有天赋，那就加以正确的引导。这个阶段，部分孩子可能已经不满足于创意画画了，可以尝试接触素描，看看孩子的接受能力如何。重点是培养孩子的绘画习惯和正确的观察方法。 𐟑‰ 5年级到初一可以开始着重发展专业方向了。明确未来的目标，比如想考央美附中，那就必须针对央附的绘画方向学习。打好美术的基本功，从最基础的形体、空间、光影开始掌握，多写生，多画生活速写。充分利用好周末的休息时间，多练手，打好绘画基本功。全面利用好寒暑假的时间，进行短期的线下集训，实现巩固与提升。学习是以结果为导向的，所以在规划前期，一定要明确备考方向，别图省事，在当地机构学完，后期又返工，得不偿失。如果当地有央美方向的好老师，可以在当地学习；如果没有好老师，可以跟着线上学习。线上学习的好坏关键看老师，老师厉害，学习方向对，线上可以和线下一样好。

孩子几岁开始学画画最合适？最近带我家三岁的小宝贝去幼儿园，看到他画的柿子，真是惊喜连连！涂色涂得还不错，看来他对画画有点天赋嘛。不过，我之前也带他去几家画画班体验了一下，感觉三五岁的孩子学画画还有点早，基本上都是些创意画，孩子们就是在玩，家里父母带着玩也完全OK。平时在家里，我也会陪他涂涂画画，他一岁的时候就能认颜色了，但并没有表现出特别大的兴趣。所以，我本来已经打算放弃让他学绘画了。可是，今天幼儿园老师私聊我，说他在上课时涂色涂得特别好，这又让我有点动摇了。是不是等小学再开始送他去兴趣班学画画会更好呢？毕竟，手部精细运动是需要训练的，而且我家宝贝在这方面表现不错。虽然刚上学一个月，但老师真没必要为了几百块的学费骗人啊。我很喜欢我家儿子的老师，所以大家不要误会她骗人哦𐟘‰。总之，现在我又有点纠结了，到底是继续在家陪他玩，还是等小学再送去兴趣班呢？有没有宝妈宝爸们有经验的，可以分享一下你们的看法吗？

孩子学画没进步？3个方法教你判断！ 𐟎蠥𞈥䚥•🥏‘现，孩子学画画这么久了，怎么感觉没什么进步？是不是孩子没天赋，不适合学美术？其实，画画对孩子来说是一种表达方式，也是他们探索世界的一种途径。每一幅画都蕴含着他们对美的理解和感受。 𐟧頥悦žœ孩子只是偶尔画画，又没有耐心和毅力坚持下去，进步自然难以达到。其次，创意和技巧的平衡也是关键。画画既需要发挥想象和创意，又需要掌握一定的艺术表现和美学素养。如果孩子只追求“好看”的效果，没有深入学习综合美学知识，也难以进行深入的探索和提高。 𐟑€ 那么，如何判断孩子的绘画作品有没有进步呢？以下3个方法供新手家长参考： 1️⃣ 孩子对色彩的感知理解有提升就是进步！色彩是一种情绪，也是孩子表现自我个性的重要途径。比如，孩子刚开始只会把颜色胡乱涂在一起，现在能够感知理解不同的色彩特性，知道色彩的冷暖、对比以及如何运用色彩自由表达自己的情感与想法，这就是进步！ 2️⃣ 孩子对绘画语言有积累就是进步！很多家长总喜欢拿“别人家的孩子”来做比较，这是不科学的。孩子从只会涂鸦乱画到能够画出具体的形状、特征，画面中线条的表达有疏密、长短、节奏和美感，还有自己的想法，这就是进步！ 3️⃣ 孩子对画画有兴趣和探索欲就是进步！有些家长认为孩子画得幼稚就没啥进步。其实，孩子每天都会画画，买的画纸也用得很快，说明他对艺术的兴趣是非常浓郁的。画画是孩子百玩不厌的游戏，这也是进步！ 𐟔‘ 艺术启蒙建议：孩子画画是一个积累美感受美的过程，是一个由量变到质变的过程。千万不要拔苗助长。建议家长可以找出孩子半年前的作品对比一下，也能判断出孩子是否有进步。

3岁半孩子学画画，真的有必要吗？ 𐟎蠨‡ꤻŽ豆豆2岁开始，她就对画画表现出了浓厚的兴趣。每次看到她拿着笔在纸上涂涂画画，我都觉得她好像真的在画小猪佩奇或者爸爸妈妈的肖像（虽然看起来更像是抽象派作品）。𐟘„ 𐟖Œ️ 随着年龄的增长，豆豆对绘画工具的要求也越来越高。她开始喜欢彩色的笔和纸，甚至开始用水彩颜料，既可以在玩水的同时，又能享受涂色的乐趣。 𐟏력œ許†豆正式入园后，我决定给她报个画画班。无论是为了培养她的兴趣爱好，还是为了打发时间，我都觉得让她在画画班里学习一些基础的绘画技巧是有好处的。然而，在报名之前，我看了很多关于这个年龄段孩子的讨论，很多人认为这个阶段的孩子的想象力非常丰富，不需要通过系统的学习来限制他们的创造力。 𐟑颀𐟏렧›豆豆已经上了三节画画课，老师主要采用引导式教学，在教学过程中科普一些小知识，并给学生们留下足够的想象空间，帮助他们将脑海中的想法转化为具体的画面。所以，对于3岁半的孩子来说，学画画到底有没有必要呢？这是一个值得深思的问题。

学画画一定要从素描开始吗？｜儿童美术 𐟍“素描只是绘画的一种形式，而绘画只是艺术的一部分。 𐟑簟𛥾ˆ多家长会问我：老师，孩子想学画画，你们有素描班吗？而他们的孩子可能才6岁。素描在国内大多数美术专业高考中是必考科目之一，再加上美术考级的市场引导，让家长们误以为学美术必须从学素描开始。那么，我们该如何看待素描学习？素描学习是否越早越好？学美术一定要学素描吗？ ✏️素描是一种用铅笔、钢笔、毛笔、炭笔等工具在平面上刻画图像的绘画方法。严格来说，素描并无固定的形式，题材也无限制，有人物、静物、风景等。素描原本是学院训练写生基本功的手段，或作为绘画创作的稿本，后来才逐渐成为独立的艺术门类。素描的形式也可以很多元化，举凡写实、写意、铅笔、炭笔等色彩关系相对单一的作品都可以叫作素描。当然，素描作为具象绘画中的造型基础，可以训练人们对造型观察的敏锐度。具体说来，在学习素描的过程中能体会空间关系的变换，了解形式美的规律，追求构图的美感，掌握科学的透视原理与造型能力，以及表达物体不同的质感等等，这些对于全面提升视觉表达能力是非常重要的，但它并不是唯一重要的。 𐟔맴 描的基本要素需要心智达到一定水平才能达到理解，如透视、点线面构成和光学等抽象思维，这些概念超出了12岁以下儿童的理解能力和接受能力。尤其是10岁以前的孩子，由于语言的自我表达能力还不完善，出于与外界强烈的沟通欲望，他们会本能地将心中所想和自己观察到的事物画出来与人交流。如果这时加强素描训练，就会强化他们的概括能力而丧失感知生活和自我表达的敏感性。美国艺术教育专家霍德华ⷥŠ 德纳认为，过早地培养儿童的概括能力容易让他们养成概念化的习惯而变得刻板。 𐟑€12岁以前的儿童美术教育重点应该是激发孩子的观察力、创造力、审美、动手能力、专注等。通过正确的引导，激发孩子对艺术的兴趣与自信，并得到精细动作能力的锻炼。孩子应该在更丰富广阔的语境中了解艺术，提升全面艺术认知和艺术修养，丰富视觉经验。 𐟚€儿童的艺术学习绝对不是将“画准”作为学习目标。

7年番茄田艺术学习，孩子兴趣真的在吗？最近有不少朋友在问，孩子从3岁到8.5岁在番茄田艺术学画画，值不值？作为妈妈，我一直在反思这个问题。其实，我们最初选择番茄田艺术，是因为我自己是美术生，初中就开始接触素描，后来在学校里勤奋苦练，掌握了一些技法。毕业20多年了，虽然还能画画，但创作能力一直不强。过去的教育太注重画得像不像，一直在临摹，细节刻画得很认真，但创作能力却很弱。所以，我希望通过番茄田艺术培养孩子们的创作能力，保护她们的好奇心。芽妹是我的第二个孩子，她有一个姐姐叫豆姐。2017年，番茄田艺术来到银川，我们也从深圳搬到了银川。偶然的机会路过番茄田，进去试了试课，觉得他们的教育理念挺认同的。我希望孩子上课快乐，画得开心，至于技法，等她们长大些再去学也不迟。毕竟，她们还有很多时间。所以，豆姐一直在番茄田艺术学到L5。后来因为年龄增长，作业也多了，我们就换了一家专注技法的美术机构。在番茄田的学习，激发了她对美术的热爱，培养了她优秀的审美能力和动手能力。在学校里，她一直是美术老师的宠儿，老师主动邀请她加入美术社团，各种绘画比赛也都会叫她参加。我对这个结果很满意，所以芽妹三岁一过，也开始了她在番茄田的学习。可能又有人要说，即使是两姐妹，能力也是不一样的。自小，芽妹就热衷涂鸦，喜欢画各种小人，还喜欢用画记录一天的生活。家里保存了大量她的涂鸦。去年，校区让孩子升级到L4，听说他们要课改，但上课内容不会有太大变化，只是增加了技法部分。2024年春节过后，由于课程冲突，孩子从周五晚上调整到周末的上午，老师是带豆姐L4-L5的老师。回头看孩子每次课堂的作品，从5月份开始，她上课有点敷衍了。由于课包马上就要结束，我选择了忍耐，继续上课。一直到上周，看到那张画，我突然意识到，孩子已经失去最初对画画的兴趣了。评论区有一个朋友说的我很认同，就是很多机构创办之初，老板还有初心，好好教学。然后为了盈利，为了招更多的学生，最后面目全非，忘记了初心。

应对好动娃？我的经验𐟒ከ€师说：我安排了前后左右4个好同学帮助你儿子，监督课堂纪律、督促他写课后作业…… 我说：请不要，他不影响别人就行，辅导学习的事情放学后我来。 …… 整天在监视中度过，别的同学可以俯视的态度以监督的名义在课堂上抽走他手里的橡皮、听不进课画的小图，虽然没进去过，但总觉得跟影视剧里的监狱有点像。 …… 我儿子是非常调皮的男孩子，因为纪律和卫生从上小学开始就是老师头疼的对象，甚至一二年级同学们下课了就会去老师那里打他的小报告，因为可以显得自己很好可以“揭发立功”…… 本帖的原意不是揭发人性的恶和批评老师的教育方式，因为那些我们主宰不了。 …… [种草R]我跟他说，课堂纪律必须要遵守，因为不能影响别人，那么，万一实在控制不住的时候，你可以画画，所以迄今为止他画了很多的线条小人漫画，不是什么天才，但很有想法。并没有安排他去学画画，因为小孩子画画最不需要的就是学，艺术领域技法永远没有想法重要。 [种草R]虽然你学习成绩不好，但你跟其他同学是平等的，有学习好的同学看低你嘲笑你，那你要么建设自己的心理承受力，要么你就努力学学，咱们也不是笨，学个中等行不行？ [种草R]我经常会问他在学校里有没有交到朋友，跟同学关系怎么样，看他每天开开心心去上学，我就很开心。 [种草R]不要跟老师直面冲突，因为孩子太小了不懂事，老师只是个职业，他会不会在家长那里受气在学生那里出气，你进不去校门不会知道。况且，理解吧，我们面对自己家一个孩子还这么头大，他要面对几十个孩子。 [种草R]随时评估一下孩子，是真的面对文化课笨，还是聪明不去练，80分是基石，有能力就拔拔高，实在不行基本会就行，反正9年义务教育不用考，工作了也用不上[捂脸R]

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