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我命由我不由天整句话直播_我命由我不由天整句话概括(2024年12月看点)

内容来源：黄庄图库所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

我命由我不由天整句话

口语从49到63，我终于找到提分秘诀！在崩溃的边缘，我终于考到了心仪的分数！每次都被口语卡住，经过仔细分析，我发现PTE考试60分段的选手只需要抓住RA、RS和WFD三个部分。以下是我的详细经验总结： 𐟌Ÿ RA部分：音调、连读、不磕巴最重要❗️ 我选择了一句话模式，尽量避免含有不会读或读不准的单词，尤其是k、t、c、p多的单词。语调不要上扬！不要上扬！不要上扬！我之前一直把握不住什么是平着，直到一遍又一遍地对比自己说的和别人说的。考试时不要磕巴，这是最关键的！ 𐟌Ÿ RS部分：量变❗️ 我刷了猩际全题库一遍半，多墨刷了一遍，虫的预测刷了两遍。虽然感觉作用不大，但至少让我心安。以我的成绩来看，当只听到3个词左右时，紧凑地重复一遍可能是有效的。 𐟌Ÿ WFD部分：不能丢分❗️ 我反复练习了无数遍，基本上只听到最后三四个词就能知道整句话是什么。由于RS部分很烂，所以这个部分要保证一分不丢！ 𐟌Ÿ 阅读部分：多刷题❗️ 我刷了C哥预测、RW蓝绿三遍，R蓝色两遍，RO随便选这个题我直接放弃。刷题时我会把有答案词的一整个句子都看懂（包括那句话的所有单词意思、句子结构等）；RW的所有备选单词都要知道意思。搞明白连词和介词很重要，比如while、although、despite、however、such、so as、with、to、for、of等等。 𐟌Ÿ WE部分：背模板往里使劲套❗️ 事实上我考到了两次无现金社会，都套了森特改良模板，结果写作部分还是有六十多分。模板背熟了，不要出现语法错误即可。 𐟌Ÿ DI、RL、SST、HIW、FIB-L、RO：听天由命状态❗️ 这些题遇到的简单就答对的多一点，题难就答出来的少。值得一说的是，最后出分最高的这一次我HIW十个空选出来六个，FIB-L更是只答出来了三个，但听力还是有六十多分。扩展演讲我一直只有一半的水平，最后这次也例外，但口语还是有六十多点。所以我认为低分段选手不用执着在这些板块上面。以上仅是我个人经验，祝大家也早日出分！

第十五讲贤贤易色各位弟子，大家好！我是李懿恒，今天我们讲1-12 关于“贤贤易色”，怎样样才能做到贤贤易色呢？儒家思想分别从三个方面做了阐述，那就是事父母、事君、以及与朋友交。关于贤贤易色这个词，所谓的专家学者有点搞笑的解读就是：“易色”就是不以女色为重。我们还是逐字解读一下吧：贤贤中的第一个贤在这里作动词是重视、崇尚的意思；而第二个贤在这里作名词是指德行好的人、贤能的人。易：是动词，改变的意思。色：是角色。千万不能解读成女色，那真是会贻笑大方的。所以贤贤易色这个词的真正意思就是要崇尚好的有贤能的人还要时刻变换自己的角色另外，能致其身的致：有达到、关心到、或关注到等意。身：就是自身；在这里引申为所急所忧。这句话是当时孔子的弟子子夏说的话。整句完整的意思就是子夏说：“要崇尚好的有贤能的人还要时刻变换自己的角色：侍奉父母的时候，能够竭尽全力；侍奉自己的国君，能够关注到他的所急所忧；与朋友交往，要遵守诺言和诚信。”而那些专家和学者把通行版本解释称子夏说：“一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实，恪守信用。”这样的解读，之间的逻辑关系就没有了，而且说服侍君主，能够献出自己的生命，好像符合史实，但不符合原文。其实，这一段的原文，在后面还有一句总结的话。原文是这样说的：“虽曰未学，吾必谓之学矣。”完全按照字的本义，并结合当时的状态，我认为这样解释会更好一些，那就是：子夏继续说到，即使还没有教他，我肯定地说已经是有人引导过他了。这可能就是后面孔子谈到的一种人—那种“生而知之”者。通行版本的解释为“这样的人，尽管他自己说没有学习过，我却一定说他已经学习过了”。子夏在这里用三种身份来说明做事情的结果。在现实生活中，你所扮演的角色不同，应该付出和体现的责任也是不同的。因此要学会应时变换角色、摆正自己的位置。我们可以拿一个例子说明一下，那就是唐太宗的宰相房玄龄，他在朝廷里可是“一人之下万人之上”，绝对是一个好领导。但在家里却是出了名的怕媳妇，怕到什么程度呢？那时一个男人三妻四妾是非常正常和普遍的，而房玄龄被传说是怕媳妇不敢娶。后来唐太宗为了试探他的怕媳妇程度，实际上也是为了奖赏他，就赐给了他一个漂亮的女子，他是真不敢收，是地道的好男人、好丈夫。结果唐太宗赐了一碗“毒酒”给房玄龄的夫人说：“这是朕赐给房玄龄的女人，你必须收下，如果你不接受这个女人，就喝了这碗毒酒！”结果房玄龄的夫人端起这碗“毒酒”一饮而尽。结局是当然没死，因为这只是一碗醋而已，这段内容也是形容男女之间吃醋典故的由来。当然房玄龄不是真的怕媳妇，而是真爱。就像前面说的刺客专诸也是有名的怕媳妇之人。这个故事告诉我们，房玄龄在朝廷里兢兢业业，在家里恪守夫道，只要自己的夫人不允许，就绝不纳妾，对待朋友更是如此，言而有信，这就是一个表率。无论他在哪都能扮演好自己的角色，也正因为有这样的人物辅佐唐太宗，才有辉煌的大唐盛世出现。在现代的企业或组织里，你有这样的管理者吗？如果辅佐你的人是一个对自己的家庭都不负责任的人，想想看对你会如何？除非你给的足够多，不过只要别人给的比你多一分，他也许就能背叛你。这一讲就到这里，我们下一讲见。

69.慈俭谦行，古智今鉴【原文】天下皆胃我大，大而不宵，夫唯不宵，故能大。若宵，久矣其细也。夫我恒有三宝，市而保之：一曰兹；二曰俭；三曰不敢为天下先。夫兹，故能勇；检，故能广；不敢为天下先，故能为成器长。今舍其兹，且勇；舍其检，且广；舍其后，且先：则死矣。夫兹，以单日则胜，以守则固，天将健之，如以兹垣之。【读解】 “天下皆胃我大，大而不宵，夫唯不宵，故能大。若宵，久矣其细也。”“天下皆胃我大”：这里的“胃”字可能是“谓”的误写，意指“说”。整句意为“天下人都说我伟大”。“大而不宵”：“宵”可能指“骄傲、自满”之意。整句意为“我虽然伟大，但不骄傲自满”。“夫唯不宵，故能大”：正因为不骄傲自满，所以才能成就伟大。“若宵，久矣其细也”：如果骄傲自满，那么长久下去就会变得渺小。 “夫我恒有三宝，市而保之：一曰兹；二曰俭；三曰不敢为天下先。”“三宝”指的是老子认为最重要的三个品质或原则。“市而保之”：“市”可能是“持”的误写，意指“持守、保持”。“一曰兹”：“兹”通常解释为“慈爱、慈悲”。“二曰俭”：节俭、不奢侈浪费。“三曰不敢为天下先”：不争先、不炫耀，保持谦逊。 “夫兹，故能勇；检，故能广；不敢为天下先，故能为成器长。”“兹，故能勇”：因为慈爱，所以能勇敢（这里的勇敢不是指好斗，而是指为了保护他人而勇敢）。“检，故能广”：因为节俭，所以能积聚财富和资源，使事业得以扩展。“不敢为天下先，故能为成器长”：因为不争先，所以能成为众人所敬仰的领袖。 “今舍其兹，且勇；舍其检，且广；舍其后，且先：则死矣。”这句话是告诫人们，如果舍弃了慈爱、节俭和不争先的原则，而去追求单纯的勇敢、扩张和争先，那么最终会走向灭亡。 “夫兹，以单日则胜，以守则固，天将健之，如以兹垣之。”“以单日则胜”：在战争中，如果坚守慈爱的原则，就能取得胜利。 “以守则固”：在防守时，如果保持节俭和谨慎，就能固若金汤。“天将健之，如以兹垣之”：“健”指强健、有力。整句意为“上天会保佑那些坚守慈爱、节俭和不争先原则的人，就像用慈爱的城墙来保护他们一样”。以上是对这段《道德经》内容的注释。需要注意的是，由于古文的语言表达和现代汉语有所不同，因此在理解和解释时可能会存在一定的差异和争议。【译文】天下都认为我伟大，伟大而不自大，正因为不自大，所以我能伟大。如果自大，早就变得渺小了。我始终有三件宝贝，珍视并保护它们：一是慈爱；二是节俭；三是不敢在天下人之前行动。因为慈爱，所以能勇敢；因为节俭，所以能宽广；因为不敢在天下人之前行动，所以能成为万物的领导者。现在如果舍弃慈爱，只追求勇敢；舍弃节俭，只追求宽广；舍弃谦让，只追求领先：那就离死亡不远了。慈爱，用来进攻就能胜利，用来防守就能稳固，天要帮助谁，就像用慈爱筑起的城墙一样坚固。【感悟】《帛书道德经》中的第六十九章，是老子思想的重要篇章之一，其中“慈、俭、不敢为天下先”这三个词，不仅是对个人修养的深刻阐述，也是对治理国家和社会的重要指导原则。 “慈”在老子看来，是一种深沉的、包容的、无私的爱。它不仅仅是对亲人、朋友的关爱，更是一种广泛的人文关怀，是对所有生命和存在的尊重与呵护。在治理国家和社会时，“慈”表现为对民众的关怀与照顾，是统治者应具备的基本品质。只有心怀慈悲，才能体察民情，关心民生，从而制定出符合人民利益的政策和制度。 “俭”则是一种节制、朴素的生活态度。在物质欲望日益膨胀的今天，“俭”显得尤为重要。老子认为，过度地追求物质享受会导致人的精神空虚和道德沦丧。因此，他提倡节俭的生活方式，反对奢侈浪费。在治理国家时，“俭”表现为政府财政的节约和公共资源的合理利用，是确保国家长治久安的重要因素。 “不敢为天下先”则是一种谦逊、谨慎的处世哲学。老子认为，过于张扬和冒进会招致麻烦和危险。因此，他提倡保持谦逊和谨慎的态度，不轻易出头露面，不争夺名利和地位。在治理国家时，“不敢为天下先”表现为政府决策的稳健和审慎，不盲目跟风，不轻易改变既定政策，以确保国家的稳定和持续发展。综上所述，“慈、俭、不敢为天下先”是老子思想中的三个重要方面，它们相互关联、相互促进，共同构成了老子关于个人修养和治国理政的完整思想体系。在今天这个快速变化的时代里，我们仍然可以从中汲取智慧和力量，以更加理性和成熟的态度面对生活中的各种挑战和困难。

几篇范文就能教好作文？来看看我的方法吧！最近，有些老师对我的教学方法提出了质疑，认为我只用几篇范文就能教好作文，简直是天方夜谭。其实，这些老师可能误解了我的教学理念。首先，我要澄清一点，我的范文不是用来背诵的，而是用来“用”的。通过这几篇范文，我提炼出了作文的“四件套”——主题、逻辑、选材和语言。有了这“四件套”，学生再也不用苦不堪言地背诵范文了。主题：从优秀作文书中找共性 𐟌𘊦ˆ‘从各种优秀的作文书中总结出初中常考的作文主题，比如真爱、成长、自我、名人、文化、美景和想象。有了这些主题，我就可以改变传统的围绕题目和问题转的作文训练模式，采用主题分类作文训练。只要写好一篇，就可以写好一类。比如，《新的起跑线》《种下希望的种子》和《出发》这三篇文章，都可以用同一个成长体的素材来写。用别人写十篇的时间，来写一篇，学生难道写不好吗？逻辑：总结常用逻辑规律 𐟧 作文最重要的是逻辑。有些孩子的作文废话连篇，就是因为没有逻辑。我从各类主题范文里总结出常用的逻辑规律，形成各类主题模板。比如，真爱体的三个画面感堆叠并列式结构；美景体的外在样貌+内在品格的由外及内的递进式结构；自我体的自身缺憾+触点描绘+感悟提升的波折式结构。有了这些逻辑模板，学生写作文时就会更有条理。选材：从生活气息中找灵感 𐟍ƒ 选材也是作文的关键。我从范文那些带有浓浓生活气息的选材中总结方法，给学生以启发。比如，真爱体中，“坐在你的摩托车后。你宽大的背影把我守护。我哼着歌，你洋溢着笑。”这是从日常生活中的“行”选材，学生就可以围绕“行”打开思路，比如“我跟妈妈一起走的时候，瘦弱的她每次都把我护在她的里面走。”再如成长体中，“被剪枝的藤萝迸发出更旺盛的生命力”，这是“特定条件下的生命”，学生由此可以想到“豌豆苗被掐尖却生长得生机盎然”。语言：总结提升语言表达的方法 𐟓œ 语言是作文的灵魂。根据各类主题范文那些富有情感的语言，我总结出提升语言表达的方法。比如，描绘真爱细节时，要抓住人物的动作和神态。人物动作可以用延长法和分解法写得细腻有味；再如名人体，想要语言典雅，那就需要多用简练的四字短语和具有文化底蕴的诗词名句；句式上也要整句散句、长句短句结合。有了这“四件套”，写作文将不再是难事。你需要的将不再是范文，因为你就是范文的创造者。