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咏柳素材最新视觉报道_李煜《长相思》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：黄庄图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

咏柳素材

𐟓š每日晨读分享：风的魅力𐟌슦Ž⧴⩣Ž的奥秘𐟔，感受风的魅力！风，是自由的象征，它温柔又狂躁，温暖又寒冷。𐟌찟Œ᯸ 每天坚持晨读十分钟⏰，让我们一起积累写作素材，提升阅读能力！𐟓–𐟒ኊ风是快乐的音乐家𐟎𕯼Œ它轻轻掠过树枝，树叶沙沙作响，为它伴奏；它流淌过小河，小河哗哗歌唱，为它献上最美的旋律。𐟎𖰟ŒŠ 风也是顽皮的小孩𐟧’，它走过人群，为人们带来一丝凉爽；它吹响窗台的风铃𐟔”，为人们奏响悦耳的乐曲。风无处不在，只要我们用心去感受。𐟒–𐟑‚ 风的诗句和好句积累𐟓： - 攀闲识得紫岚面，芳紫半红意是春。——《春日》宋ⷦœ𑧆𙊭 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——《咏柳》唐ⷨ𔺧Ÿ姫风的美丽不仅仅在于它的变幻莫测，更在于它给四季带来的不同色彩。𐟌ˆ𐟍ƒ𐟍‚❄️ 让我们一起在晨读中探索风的魅力吧！𐟌…𐟓š𐟌Ÿ

唐宋八大家介绍素材合集 𐟓œ 苏辙（039-2）字子由，一字同叔，号东轩长老，北宋文学家。《种兰》诗：“兰生幽谷无人识，种东轩遗我香，知有清芬能解更怜细叶巧凌霜。” 𐟓œ 柳宗元（773年-8/9年）字子厚，河东人，世称“柳河东”或“河东先生”。《捕蛇者说》《天说》《江雪》等名篇。《江雪》诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。” 𐟓œ 欧阳修（007-1072）字永叔，号醉翁，晚号六一居士。北宋时期的政治家、文学家和史学家。《醉翁亭记》名句：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” 𐟓œ 苏洵（1009-1066）字明允，号老泉，北宋文学家、散文家。《忆山送人》诗：“少年喜奇迹，落拓鞍马间，纵目视天下，爱此宇宙宽。” 𐟓œ 苏轼（1037-10）字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋文学家、书法家、画家。《水调歌头》名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 𐟓œ 韩愈（768年-824年）河南河阳人，世称“韩昌黎”或“韩文公”。《马说》名句：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。” 𐟓œ 王安石（1021-1086）字介甫，号半山，世称王文公。中国杰出的政治家、文学家、改革家。《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。” 𐟓œ 曾巩（0/9-1083）字子固，别名南丰先生。北宋史学家、政治家、散文家。《咏柳》诗：“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。”

二年级期末语文满分攻略，家长必看！ 𐟓š 复习计划来啦！跟着我一起给孩子制定二年级期末语文95+的复习计划吧！动动手指，收获满满好成绩✌ 𐟔 生字词，127听写法（7天）让孩子认读课本115-118页的生字，掌握蓝色多音字，扎实基础。从课本119-121页的写字表入手，学习正确的笔顺和书写。掌握课本122-124页的词语，默写、举例近义词、反义词，灵活运用。 𐟓œ 古诗词＋语文园地（3天）重点掌握会默写的古诗词和语文园地内容，转化为书写能力。《古诗二首》中《咏柳》是重点《赋得古原草离别（节选）》《十二生肖》《弟子规》《绝句》是重点《悯农（其一）》《二十四节气歌》《舟夜书所见》 𐟓– 课文重点，加强熟悉度（5天）对重点课文加强背诵、理解和想象描述能力。《古诗二首》会背诵、会默写、要想象画面，能用自己的话来描述春天的美景。《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。《雷雨》中第2-5自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。 𐟓 阅读和作文准备（5天）抓紧课内阅读理解，每天一篇课外阅读，多练各种题型。作文方面，多练习写作，积累作文素材和表达能力。作文我倒是一点也没操心，因为我家娃一直在跟线上的精读写作课，结合名著篇章进行了大量的仿写练习，看图写话的基础很牢，属于看了图片马上可以动笔的那种，写字憋字、流水账这种问题基本没出现过，班上老师经常夸娃的写作有灵气，但只有我这个当妈的知道，娃的功夫下在平时，正是有了量的积累，才会有质的提升。祝愿所有的小朋友都能在期末考试中取得骄人成绩！有什么复习小妙招就留言分享吧～