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教师简笔画图片在线播放_《我的老师》绘画图(2024年12月免费观看)

内容来源：黄庄图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

教师简笔画图片

𐟎西ƒ理课堂互动游戏：我说你画𐟖Œ️ 𐟎覴𛥊褸𛩢˜：人际沟通 𐟎覴𛥊覵程： 𐟓Œ我说你画（第一轮）教师用语言描述简笔画图片。学生根据描述自行作画，过程中不交流、不提问。教师展示部分作品并提问：观看第一轮作品，你有什么发现？ 𐟓Œ我说你画（第二轮）教师在描述过程中，学生可举手提问，教师回答。教师展示部分作品并提问：有了第一轮作品的对比，你有什么发现？ 𐟎詀š过这个活动，学生们可以在互动中提升沟通技巧，同时也能更好地理解彼此的意图和表达。

牛肚子里的冒险之旅 𐟐‚𐟚‚ 今天公开课，我们踏上了一段奇妙的旅程——在牛肚子里旅行！这篇科学童话充满了惊险与刺激，让人仿佛置身于一个神秘的世界。 𐟎蠨ﾤ𛶩ℨ爯𜚊10:22 - 牛肚子里的旅行动画PPT 15:01 - 4G55简笔画卡通 10:22 - 任务：体验红头的惊险之旅 𐟓– 课堂互动：教师引导 - 从军行：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。学生参与 - 借书满架仰啸歇，冥然元坐，万有声。而庭堵寂，小时来啄食，人至不去。三五之夜明月半墙桂影斑驳，风影移动珊珊。 𐟎젨ﾥ ‚亮点：第二课时 - 经过挑战，踏上旅行专列部编版ⷤ𘉥𙴧𚧨ﭦ–‡上册 - 在牛肚子里旅行任务 - 体验红头惊险之旅 𐟖𜯸 课件展示：第1张图片 - 合三第2张图片 - 小暑 - Slight Heat 第3张图片 - 蛐的简笔画卡通简笔画第4张图片 - 10在牛肚子里旅行(第三版)pptx 第5张图片 - 第二课时 - 经过挑战 - 踏上旅行专列第6张图片 - 格式转换 - 编辑 - 全屏播放第7张图片 - 教师引导 - 从军行 - 唐王昌龄第8张图片 - 学生参与 - 借书满架仰啸歇，冥然元坐，万有声。而庭堵寂，小时来啄食，人至不去。三五之夜明月半墙桂影斑驳，风影移动珊珊。这次公开课不仅让我们领略了科学的奇妙，还让我们感受到了语文的魅力。让我们一起期待更多这样的精彩课堂吧！

中班夏季卫生拍手歌：乐学乐玩，健康成长 𐟌ž活动目标：了解夏季的卫生要求，培养自我照顾的能力。尝试边念儿歌边与同伴有节奏地拍手，体验拍手歌的乐趣。 𐟓Œ活动重难点：重点：掌握夏季的卫生知识，养成良好卫生习惯。难点：边念儿歌边与同伴有节奏地玩拍手游戏。 𐟓‹活动准备：经验准备：初步了解夏天的季节特征及卫生常识。课件准备：《夏季卫生拍手歌》插图；《夏季卫生拍手歌》诗歌音频。 𐟌ˆ活动过程：夏季卫生常识大揭秘经验回忆：炎热的夏天到了，我们应该注意哪些卫生？（教师简笔画记录幼儿的讲述内容。）幼儿自主观察图片，并与同伴讨论图片的含义。（教师出示插图。）师幼共同理解画面内容。（在幼儿表述的基础上，教师用儿歌中的语句进行小结。）夏季卫生拍手歌教师播放儿歌音频，幼儿聆听。除了医生的卫生要求，你还听到儿歌里讲了什么？拍手游戏教师示范拍手游戏。这是一首拍手歌，不仅可以念，还可以玩拍手游戏。通过这个活动，孩子们不仅能学到夏季的卫生知识，还能在愉快的拍手游戏中巩固记忆，养成良好的卫生习惯。

𐟎‰大班健康课《情绪掌控大师》𐟎‰ 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 学会识别五种基本情绪的面部表情。 2️⃣ 能准确表达自己的情绪。 3️⃣ 学习控制和管理情绪的方法。 𐟎ˆ活动准备：教师材料：PPT课件、地垫、盒子（内装五种表情图片）和黑色卡纸。幼儿材料：简笔画“小怪兽”和彩笔，用于绘制情绪脸谱。 𐟎‰在这次大班健康课中，我们将通过一系列有趣的活动，帮助孩子们更好地理解和管理自己的情绪。通过辨别面部表情，孩子们将学会如何识别和表达不同的情绪，从而提升他们的情绪智商。让我们一起成为“情绪掌控大师”吧！𐟎‰

幼师必备：幼儿园心理健康教育优质课 𐟌𑥹𜥸ˆ必备： 𐟌𜥹𜥄🥛�˜质公开课 𐟍€“心理健康教育”系列 𐟓大班健康《我的情绪我做主》 ⏯活动目标：通过辨别几种常见的面部表情，感知几种基本情绪。能对自己的情绪做出确切的表达。引导、分类、进而控制自我情绪。 ⏯活动准备：教师教具材料：地垫 5 块；PPT 课件；盒子 1 个，内装 5 种表情图片；五张黑色卡纸，各种表情照片。幼儿操作材料：简笔画“小怪兽”人手一张，彩笔。 𐟎‹活动过程：一、游戏导入，感受快乐情绪。二、欣赏表情，感知基本情绪。三、借助绘本，学习管理情绪的方法。四、自我情绪管理。

幼儿园大班健康课《我的情绪我做主》 𐟎‰今天分享一节大班健康领域的公开课，适合有完整配套课件教案的老师们 𐟌ˆ活动主题：《我的情绪我做主》 𐟌Ÿ活动目标： 1⃣ 通过识别几种常见的面部表情，感知几种基本情绪。 2⃣ 能准确表达自己的情绪。 3⃣ 引导幼儿控制自我情绪。 𐟎ˆ活动准备： 1⃣ 教师教具材料：地垫5块；PPT课件；盒子1个，内装5种表情图片；五张黑色卡纸，各种表情照片。 2⃣ 幼儿操作材料：简笔画“小怪兽”人手一张，彩笔。 𐟎Š活动过程：一、游戏导入，感受快乐情绪。你们的王老师教你们玩了一个好玩的游戏，叫《鳄鱼岛》，今天在上课之前，你们想不想来玩一下？

板书示范图片对于许多新教师或即将参加考编面试的准教师来说，设计吸引人的板书可能是一个挑战。𐟓˜ 想要让板书既简洁又富有吸引力，同时避免美术天赋的限制吗？这里有一些实用且美观的板书设计，供你参考和借鉴！ 𐟌Ÿ 简洁明了的设计：避免过多的装饰和复杂的布局，保持字体的清晰和布局的整洁。 𐟎蠨‰𒥽馐�：选择与教学内容相匹配的颜色，增强视觉冲击力。 𐟓Œ 重点突出：用不同颜色的笔或标记突出关键信息，帮助学生快速捕捉要点。 𐟓– 图文结合：适当添加插图或简笔画，增加趣味性，帮助学生更好地理解。 𐟔 互动性：设计一些互动环节，如提问、讨论等，让学生在参与中学习。 𐟓 定期更新：随着教学内容的变化，定期更新板书内容，保持新鲜感。 𐟓⠥…𓦳覛𔥤š：如果你对这些内容感兴趣，可以关注相关资源，获取更多年级的板书设计灵感。通过这些实用的设计技巧，你可以轻松打造出既美观又实用的板书，提升你的教学效率和学生的参与度。𐟓ˆ𐟓–

初中英语教师考编面试心得分享 𐟌Ÿ终于有时间跟大家分享一下我考编的心得啦！这个过程虽然有些艰难，但最终我还是如愿以偿了。希望大家也不要放弃哦！ 𐟓š首先，关于试讲的部分。我考的是初中英语人教版，所以备考初期我就买了这几本书。建议大家一定要每篇都准备一下，特别是导入和板书，非常重要！刚开始可能会有点无从下手，这时候就需要大家把每个板块都固定下来，形成自己的套路。 𐟎𖥦‚果是听说课的话，我会先确定导入方式，一般情况下是唱歌。比如八年级上册，我每个单元都准备了一首歌。接下来就是利用简笔画或者看图片的方式引出要学的短语（pre—listening）。然后是听力部分（while—listening），我一般听三遍：第一遍让大家准备好笔，感受听力的main idea；第二遍是听听力，完成听力任务；第三遍就是跟着听力材料模仿读音。初期可能会疑惑没有听力答案怎么对答案，其实不用担心，因为答案不重要，自己随便说下答案就行了。 𐟗㯸接下来是post—listening部分，就是练习对话。我一般在这里抽同学起来回答时，会设置一个小游戏叫做Tom and Jerry。抽同学起来回答后进行总结（summary部分）。最后进行情感升华，比如讲到天气那一课时，就可以说we can't change the weather，but we can change our emotion. 𐟓–阅读课的话，就是导入—预测—文章大意—每段大意—设置一些问题，最后是总结+升华。 𐟓š然后还想跟大家说的是，八年级的教材最重要，接下来是九年级，然后是七年级下册，最后是七年级上册。所以无论如何八年级一定要准备，这样考场上遇到了才不会慌乱。我自己也是除了七年级上册其他几本书都准备了的，不会考语法课，所以没有准备语法课。准备的时候也是看了一些公开课和一些博主的经验，最后形成自己的试讲稿。目前就想到这么多，下次再跟大家分享板书和教案。希望大家都能顺利通过考试，加油！𐟒ꀀ

大班健康课《我的情绪我做主》全套资料分享 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 通过识别常见的面部表情，感知基本情绪。 2️⃣ 能够准确地表达自己的情绪。 3️⃣ 引导、分类并控制自己的情绪。 𐟓š 活动准备： 𐟑颀𐟏렦•™师教具材料：5块地垫；PPT课件；1个盒子，内装5种表情图片；5张黑色卡纸，各种表情照片。 𐟖Œ️ 幼儿操作材料：每人一张简笔画“小怪兽”，彩笔。 𐟎‰ 活动过程： 𐟎ˆ 游戏导入，体验快乐情绪。你们喜欢的《鳄鱼岛》游戏今天还能玩吗？快来感受一下吧！

我的情绪我做主ppt课件 𐟎‰活动目标：通过辨别几种常见的面部表情，感知几种基本情绪。能对自己的情绪做出确切的表达。引导、分类、进而控制自我情绪。 𐟎ˆ活动准备：教师教具材料：地垫5块；PPT课件；盒子1个，内装5种表情图片；五张黑色卡纸，各种表情照片。幼儿操作材料：简笔画“小怪兽”人手一张，彩笔。 𐟎ˆ活动过程：游戏导入，感受快乐情绪。提问：我这里有一些各种表情的照片，请你们去选一个你感兴趣的照片，猜测一下，他的心情是什么样的？幼儿个别发言，说一说照片里人物的表情和心情。生活迁移：哪些情绪你比较喜欢，而哪些情绪是你不太喜欢的？如果我们有了这些不太喜欢的情绪的时候，我们该怎么办呢？借助绘本，学习管理情绪的方法。理解平静的情绪。提问：还有一种绿色，这是代表什么情绪呢？绿色是平静的，它能让我的呼吸变得缓慢，觉得安心。你在什么时候有过平静的情绪？自我情绪管理。我们每个人心里也都住着一个情绪小怪兽，你的小怪兽最近发生了哪些情绪变化呢？老师这里给每人准备了一个小怪兽，请你把最近印象最深的情绪用相应的颜色表示出来，并且说一说，为什么会有这样的情绪。课堂实录+教案+课件+音频 𐟎ˆ活动延伸：看！小怪兽在我们的帮助下，变成什么样子啦？粉色又是代表什么情绪呢？这是一个秘密，留给你们去想象吧！

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