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班会用简笔画权威发布_班级手抄报内容怎么写(2024年12月精准访谈)

内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

班会用简笔画

超萌儿童简笔画素材，零基础也能轻松上手！这次为大家带来了一大波超可爱的简笔画素材，不仅有彩色画稿，还有黑白线稿，真的是应有尽有！这些素材的用途也非常广泛，快来看看吧！ 𐟎蠥𝩨‰𒧔𛧨🯥›𞧨🩀‚用场景：课件制作微课制作幼儿园环境创设小学手抄报制作卡通画参考素材简笔画涂色参考素材 iPad控笔练习 𐟖Œ️ 黑白线稿适用场景： Procreate绘画控笔练习简笔画幼儿涂色素材卡通画线稿素材手抄报线稿素材少儿美术绘画参考幼儿园区域游戏幼儿园环境创设 𐟌Ÿ 家长们，可以把这些素材打印出来，制作成认知图卡，让孩子进行描红模仿或涂色练习； 𐟌Ÿ 老师们，这些素材可以用于各种班会活动、课件制作、班级环境创设和卡通画绘画参考； 𐟌Ÿ 如果你是绘画爱好者，也可以将这些素材作为平时的绘画素材进行收集整理，或者使用平板iPad绘画软件进行控笔练习。总之，希望大家都能画出越来越好看的图画哦！

《挫折之花，坚强绽放》励志班会课板书设计：一、黑板左侧：挫折之花 - 挫折的含义： - 用箭头指向“目标受阻”“困难打击”等关键词，并用简单的例子解释，如“考试失利”“比赛失败”。 - 挫折的普遍性： - 列举不同人群可能遇到的挫折，如“运动员受伤、科学家实验失败、学生竞选落选”，每个例子写在不同的分支上。二、黑板中部：坚强绽放 - 面对挫折的态度： - 积极向上： - 举例“爱迪生面对无数次实验失败（写在旁边），但仍乐观坚持发明电灯”，用简笔画画一个灯泡。 - 强调“乐观、勇敢”等关键词，用彩色粉笔突出。 - 消极悲观： - 如“项羽乌江自刎（简单写一下），因一次失败放弃东山再起”，旁边画一个简单的古人形象。 - 突出“放弃、懦弱”等对比词，用不同颜色粉笔标注。 - 战胜挫折的方法： - 树立正确观念：写“挫折是成长机会”，并用名言“宝剑锋从磨砺出”辅助理解。 - 增强承受力： - “自我激励”：画一个小人对自己竖起大拇指，旁边写具体方法“每天给自己打气”。 - “学习技巧”：列举如“情绪调节方法（深呼吸、积极暗示）”，简单画一些步骤图。 - 寻求帮助： - 画出“家人、朋友、老师”的形象，用箭头指向“倾诉、获取建议”等内容。三、黑板右侧：绽放光彩 - 挫折带来的成长： - “能力提升”：写“解决问题能力、心理承受能力增强”，用上升箭头表示成长。 - “收获经验教训”：列举“从失败的活动策划中明白团队沟通重要性”，画一个简单的团队图案。 - 梦想前行： - 写“以挫折为基石，向着梦想进发”，画一个大大的梦想之花，周围有小人朝着它奔跑，寓意向着梦想勇敢前行。

15个超有趣的班级活动，你试过几个？新学期开始，班级氛围还没热起来？别担心，我来给你支几招！组织几个有趣的班会活动，不仅能迅速拉近同学之间的距离，还能增强班级凝聚力，简直一举两得！拥抱破冰 𐟤 这个活动特别适合已经相处了一段时间的班级，大家彼此之间已经很熟悉了。找个阳光明媚的日子，把学生分成男女两组，然后小组内两两拥抱。拥抱之前，每个人都要说一句表扬对方的话，比如“你很勤奋”、“你很踏实”之类的。然后用力拥抱，肢体的接触会激发一些化学反应，班级气氛瞬间活跃起来！夸夸群 𐟓㊨🙤𘪦𔻥Š詀‚合新老班级，特别是刚开学的时候。让学生们分组，提前布置任务，让他们去观察小组内的成员，发现每个人至少5个优点或优秀事迹，并记录下来。班会课上，以小组为单位进行夸夸活动，每位同学对其他成员的优点进行大声宣读。这样一来，大家都能感受到彼此的赞美和认可。我画你猜 𐟎芨🙤𘪦𘸦ˆ特别有意思，适合喜欢画画和猜谜的同学。准备一些纸笔，每个纵列分为一组。给最后一位同学出示一个词语或简笔画，然后从后往前依次在后背画出这个词语。最前面的同学负责猜词。看看我们班的“你画我猜”，是不是特别治愈！花开花落 𐟌𘊨🙤𘪦𘸦ˆ适合新老班级团建，特别能培养同学们的团结协作精神。所有人围成一个圈，每个人双手往后拉在一起，扣起来；脚靠着脚，手搭着肩。学习几个口令：花开花落、风吹草动。花开：所有人往后仰；花落：所有人弯腰；风吹：所有人往左侧身；草动：所有人往右侧身。听主持人喊口号做相对应的动作。萝卜蹲游戏 𐟥• 这个游戏适合新老班级的团队游戏，特别能培养学生的知觉转换能力、专注力和反应力。8-12人一组较为合适，每个人用同一范畴不同名字的萝卜给自己命名，比如形状：圆形萝卜、方形萝卜、菱形萝卜……所有参与者站成一排或者一圈。从圆形萝卜开始，双臂平举且连蹲两次，并高声念到：“圆形萝卜蹲，圆形萝卜蹲，圆形萝卜蹲完方形萝卜蹲……”参与者使用该命令将游戏传至下一个人。在蹲的过程中还可以击掌打节拍，通过调整节拍速度改变游戏难度。接到游戏命令的萝卜继续念：“大萝卜蹲，大萝卜蹲，大萝卜蹲完*萝卜蹲”，再次将游戏命令传递下去。当没有接到游戏命令而蹲下，或者是接到命令没有蹲下的人被淘汰，命令发布错误的萝卜也将被淘汰。游戏从最终一个发布命令的人继续开始，直到剩余最终一个萝卜，则游戏结束。同学请就位 𐟎𒊨🙤𘪦𘸦ˆ特别适合新班级，同学之间互相不熟悉时。可以提前一周将游戏规则告知学生，让他们在短时间内尽量记住更多同学的名字。全班同学以6-8人为一组，可以是以宿舍为单位或者自由组合。每次游戏为两个组进行PK，两个小组分列主持人的两边，中间用布（不透光）隔开。两组同学分别在布的两边蹲下，当主持人喊“同学请就位”时，每组需派一位同学蹲到布的前面。当主持人喊“同学请上场”时，布两边的同学马上站立，两位同学需马上说出对方的名字，用时快者获胜。蒙眼投喂 𐟍튨🙤𘪦𘸦ˆ特别能增强团队合作意识，培养沟通能力。准备若干棒棒糖，6人一组，每组限时4分钟。至少2组同时进行。A角色（1人）：坐在椅子上，用眼罩或口罩蒙住双眼。B角色（4人）：站在A前方3米处，用眼罩或口罩蒙住双眼，原地转3圈。C角色（1人）：言语指导B前进给A投喂食物，喂到嘴巴里。成功投喂1次，加1分。得分最高的组奖励奖品。转圈接纸 𐟧𛊨🙤𘪦𘸦ˆ特别能训练手眼之间的协作，培养团队合作精神。准备若干A4纸，5人一组，至少2组同时进行。手指摊开，不能弯曲，整个过程不能捏、抓纸。纸放在第一个人的手掌上，每人至少原地转5圈后，保持转圈状态，将纸传给下一个人。用时最短的小组获胜，获得精美礼品一份。坐地起立 𐟧˜‍♂️ 这个游戏特别能提高大家相互间的配合、包容以及增加相互的沟通，让学生了解相互合作的重要性。