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新颖事情素材权威发布_ai在线生成文章(2024年12月精准访谈)

内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

新颖事情素材

如何轻松搞定材料写作？过来人教你几招！ 𐟌Ÿ 写作小技巧 𐟌Ÿ 做摘抄！这是提升写作能力的关键。选择好的文章，画出好句子，做记号，涉及小标题的着重标出。每天花半小时进行阅读，积累素材。复印报纸，剪下后分类贴在摘抄本上，方便查找。分类没有特殊方法，按照个人习惯及需要写材料的内容来分类。 𐟓 写作步骤 𐟓 写好周计划，再将周计划变成月总结。开始写材料，将月总结里相关的内容摘出来，进行分段。到报纸上找合适的小标题，放上去。 𐟒ᠦ𓨦„事项 𐟒ኤ𘀨ˆ줸€件事情只写三到四句话，前三句具体做了什么事情，有什么成效，用数据展示，最后一句写做了这件事情的意义。了解清楚上级的喜好，喜欢务实就多写具体举措及数据，喜欢大方向就多写漂亮话，喜欢新颖小标题就找漂亮的小标题。我平时会着重找专项工作总结、年度总结、领导发言材料、新闻宣传等方面的素材。通过这些方法，你也能轻松搞定材料写作！加油！𐟒ꀀ

七年级《学会记事》作文指导全攻略 𐟎˜Ž确中心与选材确定中心：在开始记事之前，首先要明确你希望通过这件事表达什么。例如，如果你想表达友情的珍贵，那么选择的事件应该围绕这个中心展开。中心是文章的灵魂，所有的叙事内容都要为中心服务。精心选材：选择真实且熟悉的素材。真实发生的事情写起来会更有真情实感，而熟悉的素材能让你描写得更生动细致。可以从自己的校园生活、家庭生活、兴趣爱好等方面选取素材。同时，要选择新颖独特的材料，避免千篇一律，这样才能吸引读者的注意力。 𐟓– 写清楚事情经过事情六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，这六个要素缺一不可。比如写一次运动会比赛，要交代清楚是在什么时候、学校的操场上举行，有哪些同学参加，为什么会举行这场比赛，比赛过程中发生了什么精彩或者意外的情况，最后谁获得了胜利等。按照顺序叙述：一般可以按照事情发展的先后顺序来写，这样会使文章条理清晰。也可以采用倒叙或者插叙的手法增加文章的趣味性，但要注意过渡自然。比如在回忆童年趣事时，先写出现在回忆起这件事的感受，然后再讲述事情的经过，最后再回到现在，表达这件事对自己的影响。 𐟖Œ️ 运用描写手法人物描写：在记事过程中，离不开人物活动。要对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等进行描写。比如写妈妈给自己送伞，描写妈妈焦急的神态、匆忙的动作、关心的话语等，能更好地表现妈妈对自己的爱。环境描写：适当的环境描写可以为文章增色不少，起到烘托气氛、表现人物心情等作用。比如写在一个阴沉沉的下雨天自己考试失利了，阴暗的天气就可以烘托出自己低落的心情。 ❤️ 融入情感在叙述事情时，要把自己的感受融入进去。可以在事情发展的关键节点表达自己的情感变化。比如写一次登山经历，在攀登过程中遇到困难想要放弃时内心的挣扎，以及最后克服困难登顶后的喜悦和自豪，让读者能够感同身受。

语文学习秘籍：干货分享𐟓 语文学习是一个需要长期积累的过程，以下是几个实用的学习方法，帮助你在语文学习的道路上更加高效。 𐟓 每日一记：记录生活中的点滴。可以是每天发生的有趣事情，但不仅仅是记录，还要对这些事情进行简单的哲学思考或辩论。也可以是对美文的摘抄，但一定要写下自己的观点。这个方法适合初中阶段，具体操作可以参考下一篇分享。 𐟓š 作文素材积累：初中和高中都可以使用。对于文笔好的同学，推荐初中生获奖作文，可以直接摘抄。在做阅读题时，积累各类大家的美文，学习新颖的文章结构和写作技巧。高中阶段，可以分享优秀同学的作文，听老师的评价，看看同学们的优点在哪里，自己有哪些不足。人民日报的素材和文笔也可以摘抄，关键是积累文章结构和议论方式。 𐟓– 文言文学习：每周至少阅读一篇文言文，把不懂的实词记录下来。这本来是老师的要求，但后来发现非常有用，提醒同学们不要偷懒。 𐟌𘠥䨯—词学习：记住“熟人好办事”的原则。了解作者的背景和固定情感，会更容易理解诗词。刷题时，及时记录不清楚的手法和考察方式，回到诗词后再思考为什么答案要这样写。这些基础方法虽然常见，但坚持下去，后期的学习会事半功倍。希望这些分享能帮助你在语文学习的道路上更加顺利！

让孩子从多读到会写，这些方法太有效了！我家孩子写作文从来不犯愁，还经常被老师当做范文在班级朗读。其实，我们也没做什么特别的事情，主要是注意了一些关键点。下面分享一下我们的经验，希望对大家有帮助。重视输入：多积累素材和阅读素材积累：很多小学生写作文时不知道写什么，主要是因为缺乏素材。暑假的时候，我们带着孩子去爬山涉水，多观察生活，积累写作素材。现在我们还给孩子报了包君成老师的写作课，用的是“云游学写作”的模式，每个月“云游一座城”，在了解城市历史文化、自然风光的同时，也学习了写作方法和积累了素材。比如有一次云游西安，包老师先带孩子们了解兵马俑的背景知识，然后在游览过程中学习游记写作的“虚实结合”。什么是“实”？就是孩子看到的；而“虚”就是孩子的回忆和联想。这样一串，孩子就不怕没话说了！多读课外书：阅读能积累丰富的词汇，培养语感和表达能力。这样在写作时能够更准确、流畅地表达自己的想法。我们家里有很多书，孩子有空的时候就会拿出来看。重视输出：运用新颖语言、学会立意、修改打磨运用新颖语言：一篇作文要想吸引人，就要有出彩的语言。很多小学生积累了不少好词好句，但不会用。包老师会教孩子灵活运用好词，让句子、段落变得精彩。比如孩子学了“旖旎”这个词，但很少用上。包老师告诉他，这个词语不但可以写景，还可以写时光、写心情。颜色方面，红色也可以是酡红、浅绛，变换一下就让作文语言高级起来！孩子写作文的信心也倍增！学会立意：一篇好的作文，立意很重要。有想法的立意，会让批改老师眼前一亮。新课改之后，对于传统文化、文化自信的考察占比越来越高，好的立意几乎成了一类文的硬要求。比如包老师在讲到雷峰塔里的电梯时，可以写它夕照时的美不胜收。走进塔内，映入眼帘的是现代化的内部结构，很少有同学想到这是现代文明和传统文化的冲击，那“吱呀”的电梯声不就是雷峰塔的叹息声吗？这样写，可太有新意了！修改打磨：好作文是反复修改出来的。在修改过程中，孩子的写作能力也在磨练。我们有道博闻会把孩子的练笔作文进行逐句的精细批改，并给出建议和示例，让孩子在修改中提高写作能力。看着老师把孩子的一篇普通的流水线文章，修改成一类范文，这耐心程度和专业性，真是太赞啦！这些都是我们和孩子的真实感受，有需要的朋友们可以带着孩子试听几节课。希望这些方法对你们也有帮助！

四步提升语文作文分，轻松拿高分！以前我总是羡慕别人的作文为什么能写得那么好，例子新颖，论点鲜明，语句优美。后来我总结了一些方法，再去看优秀范文，真的是收获满满，写作文再也不愁难下笔拿低分啦！ 𐟌Ÿ 推荐一些作文素材阅读资料：《作文素材》 - 里面有很多新颖的例子，紧贴当今社会热点。《看天下》 - 一些时事热点、社会新闻，可以当作自己拓展知识的休闲读物。作文纸条 app - 素材非常丰富，界面干净，适合日常积累。如果你觉得这些方法对你有帮助，不妨点赞𐟑和收藏⭐️哦！

𐟓 掌握这五步，轻松写好叙事散文！ 𐟎ᮥ𘻩☠ 主题是文章的核心，要尽量新颖。可以用一些定语和修饰词来增加主题的吸引力。例如，主题是“善良”，可以尝试“默默的善良”、“善良的回音”、“逆境中的善”或“张扬的善良”，看看哪个更有吸引力。 𐟓š 收集素材素材要能支持主题。可以用两个或三个故事来写。如果用两个故事，可以这样安排：开头直接引入一个故事，然后紧接着讲另一个故事，最后用抒情的方式表达哲理，把两个故事串起来。如果用三个故事，可以先讲一个，然后过渡到下一个，再讲最后一个，最后表达哲理，确保三个故事都串起来。 𐟓– 确保是“事儿” 每个素材都要是真实发生的事情。如果不确定，可以试试在素材前加上“有一次，有一天”这样的词，如果加上后不违和，那就是个事儿。 𐟓 优美语言叙事散文的语言要有美感，凝练、优美，接近口语。好的散文富于哲理、诗情、画意。 𐟌Ÿ 结尾表达哲理结尾表达哲理部分一定要生活化，不能是假大空的口号式表达。通常可以加上“我们”，比如“在生活中，我们要学会勇敢……” 按照这五个步骤来写，你的叙事散文一定能脱颖而出！

如何发现身边的新闻故事？𐟕𕯸♂️𐟓𐊦œ€近，我有幸参加了一期价值不菲的培训课程，内容主要是新闻稿件的采写。课程结束后，我结合自己的理解，整理了一些心得，希望能和大家分享。新闻稿采写：讲好故事的关键 𐟓– 新闻，简单来说，就是那些发生在身边、有影响力的事情。写新闻稿就像是在讲故事，讲得越生动、人物越形象，就越能吸引听众和读者。一个好的新闻故事包括例子、现场、过程、细节、背景、语言和环境。如何发现新闻？𐟕𕯸‍♀️ 多看新闻，关注热点：紧跟时事，留意那些热门的、发展中的话题。留心观察：做个有心人，特别注意身边的小事和普通人。从“新闻”中发现新闻：无论是纸媒还是电子新闻，拆解新闻稿的报道思路，从仿写开始。活动中的“新闻”：工作、学习、会议、义诊、演练等活动中的新闻（比如周会、业务学习会、外出培训、义诊咨询等）。文件中的新闻（科室的小结或亮点或新技术）。领导活动、讲话中的新闻（准确、凝练、新颖）。媒体上的新闻（与自己科室相关的类似事件）。生活中的新闻（生活中的感悟、体验等）。结语 𐟌Ÿ 写好一篇新闻稿的前提是积累新闻素材、选好新闻题材、找准新闻角度、磨炼写作技巧。希望这些小技巧能帮助你在写作中找到灵感，讲好每一个故事！

如何激发插画灵感？试试这7个方法吧！很多插画新手都会好奇，那些插画大师们是怎么找到那么多灵感的？为什么他们总能创作出那么优秀的作品呢？其实，灵感的来源非常广泛，从世界各地的风俗民情到个人兴趣爱好，都可以成为我们创作的灵感源泉。积累生活经验 𐟓– 作为一个插画师，首先要学会积累各种资料。这些资料可以来自你的个人经历、电影、历史事件、书籍等等。比如，你可以随身携带速写本，随时记录下生活中看到的好看的事件、画面、色彩和构图，或者记录下一些新颖的创意。这些都会成为你宝贵的创作素材。联想思维 𐟒튦’画师要学会联想。这可以是你看到某个事物时联想到的，也可以是你刻意去发散思维想到的。不局限于某一种相关的事物中，想到的东西越多，灵感也就越丰富。比如，你可以进行头脑风暴，突然想到某个关键词，然后联想与这个关键词相关的所有事物，再找到这些关键词的关联词，顺着这个思路进行灵感的发散。尝试新事物 𐟌ˆ 插画师在生活中要多尝试新鲜事物。比如，来一场说走就走的旅行，旅途中的所见所闻所想，都可以带来全新的体验，从而带来新的创作灵感。又比如，尝试一些自己从未敢挑战的事情，心理环境的变化也是创作素材的绝佳来源。多尝试画面风格 𐟎芦’画师可以多进行画面的尝试。例如，一个国风的插画师看到能引起共鸣的日系插画作品，可以记录下这种感觉，然后与自己的创作进行融合。或者看到某种剪纸、涂鸦、拼贴等艺术形式，也可以成为你下一个作品的创作元素。记录灵感 𐟖Š️ 插画师要学会记录灵感。最简单的方式就是随身携带速写本，每当看到有好看的事件、画面、色彩、构图，或是新颖的idea，都可以随时分门别类的记录下来。这些都会成为你的创作素材。实践与创作 𐟑€ 最后一定要记住，艺术源于生活但最终要落实到实践上。所有的灵感都不只是用来储存的，最重要的是学会调用灵感进行自己的创作。所以建议大家多看、多做、多想、多画！希望这些方法对大家有所帮助哦！

K12教育新思路：连锁机关的奇妙世界 ### 材料设计：从熟悉到陌生，再到创新 𐟎料选择：我们身边有很多看似普通却充满创意的材料，比如筷子。平时吃饭用的筷子，在其他场景下可能很难想到它的用途。但在数学中，这些材料可以作为一个整体，成为滑轨、结成一段，创造出新的可能性。数学需要我们从不同的角度看问题，这种勇气需要我们在其他活动中积累经验。有时候，这种勇气来源于顿悟，突发奇想。成长经历，特别是初中、小学阶段，很难有这种机会。太多时候我们都在模仿，缺乏对材料和问题的新颖认识。转化：在设计过程中，将一种形式转化为另一种形式，就像动能和势能的转化。这个环节用木块，那个用其他形式。转化这个词在数学和其他学科中都有提及，但数学更强调这种思想。什么时候转化、怎么转化、转化什么形式是有效的、有价值的，尝试太少了，大量的是模仿。学生在小学、初中阶段在数学课学习转化，而小学科学课和物理、化学的学习中，转化作为思维方法不像数学这么明确。但数学的特点是引导学生思考，是一种思维的体操。知识内容、方法性内容、技能和素养都特别抽象，依赖于大量的生活经验和学习经验。学生经历的未必能转化成学习的财富、经验、素材。一种办法就是让学生更多的经历，或者经历更有价值的事情，或者有人点拨、明示，告诉他未来的阶段，今天在做准备和铺垫。联锁机关的设计是值得的经历。亲眼看到一种状态到另一种状态的变化、转化。一种形式到另一种形式的变化过程，在数学中少见一直能观察着的变化。数学方面：培养联系、建立系统 𐟧銥𛺧단”系：学生往往无法建立联系，或没有这样的素养。体现在学生看到某个信息有一点想法，但在中间很难建立联系。有时候没有这种意识，思考联系如何建立起来，或者解决问题的通道是如何搭建起来的。这个过程连锁机关的设计很好。一部分一部分转换，把过程分成不同的阶段，衔接要考虑好。解决问题各个环节之间的关联。连锁机关活动体会联系、关联、建立系统，通道、逻辑。体会逻辑：建立系统时，体会因果。需要现实情境帮助学生认识。抽象概念和思考过程，形象化、直观化、可操作性、可设计化。通过这些方法和活动，我们可以更好地培养学生的创新思维和解决问题的能力，让他们在学习中找到乐趣和成就感。

如何通过修改提升写作能力？语文老师们，你们有没有发现一个问题？无论学生写了多少篇文章，感觉提升效果总是不明显。其实，问题出在每次写作中存在的问题得不到解决，日积月累，问题只会越来越多。所以，提升写作能力的关键在于重视文章的修改。修改内容 𐟓 文章的内容包括立意和选材两个方面。立意：文章要体现什么主题内容。选材：选用什么材料作为书写内容。立意要通俗易懂，告诉我们什么精神收获，而不仅仅是物质上的收获。比如，《这一次，我很高兴》不能只是因为吃喝玩乐而高兴，而是因为在这一次中成长了什么。选材要新颖，不能局限于旧有的素材。比如，可以写一些时代性、文化性较强的内容：时代性：插花、垃圾分类、园艺体验等文化性：剪窗花、学书法、制陶瓷等内容方面还要注意详略得当，文章主要要体现什么主题，主题部分的内容就要详写。比如，真爱类文章要详写某个人做的事情；自然类文章要详写自然景物的“美”；读书类文章要详写书籍中的“精华”。修改结构 𐟏›️ 结构就是每一段写什么，段与段之间有什么关系。而很多学生会出现想到哪里写到哪里，想不出来也就写不出来，这样的文章杂乱无序。所以，老师要指导学生不同主题的写作结构。比如，真爱类文章的常用写作方法有纵线式、对比式、组合式、黄金小八句、吃货型等。每一种写法都有对应的写作结构。如果学生没有一定的结构意识，很容易出现“流水账”的文章，不知道哪部分应该是重点，这样写出来的文章就详略不当。修改语言 𐟗㯸语言的修改可以从两个方面入手：基础薄弱的学生注重“改对” 基础比较好的学生注重“改好” “改对”就是让句子无错别字、能够顺畅；“改好”就是可以多运用词性、描写、修辞等手法。比如，可以把“雨下得很大，风吹得很猛”改为“黄豆般的雨滴立刻打在我脸上，大阵大阵的狂风从我的脸庞边呼啸而过，好似在用锋利的刀割我的皮肤”。语文老师们，好文章真的都是改出来的。让我们从上面三个方面去提升学生的写作能力吧！

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