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big简笔画权威发布_big的比较级和最高级(2024年11月精准访谈)

内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

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宝宝涂色书推荐：锻炼想象力的创意选择最近我发现了几本非常棒的涂色书𐟖Œ️，真心觉得太赞了𐟑。鸟居昭美曾经说过，小朋友不应该画涂色书，因为会影响他们的想象力。但我觉得，可能是因为她那个年代没有这么多引导孩子想象和思考的涂色书吧。首先，我强烈推荐BIG book系列。我在某宝上无意间搜到的这本书，到货后发现质量真的超级好。它分男孩和女孩两本，每本将近200页，纸张质量很好。我女儿特别喜欢涂颜色，可能是小时候为了锻炼她的精细肌肉我买过几本来玩，结果她不知不觉就爱上了。不过，我也担心画太多简笔画的涂色书会影响她的想象力，所以一直在寻找合适的。这本书完全满足了我的需求，它不仅仅是单纯的涂色，而是给一些主题，有一些引导，然后有很多空白需要小朋友自己发挥想象力和创造力。另外几本书也很不错，都是很有名的作者写的。比如埃尔维•杜莱和五味太郎，经常带孩子看绘本的妈妈们应该都读过他们的作品。五味太郎的那本书唯一的缺点是纸张太薄了，有时候孩子太用力会画漏或者后面的页透出颜色。我不是专业人士，只是一个宝妈的经验分享。希望这些推荐能对大家有帮助！

七年级英语Unit1交新朋友技巧全攻略 1⃣️ 导入新课：老师先带领学生浏览19页的单元标题，并板书。然后让学生读出本单元的big question：“如何交新朋友？”学生可能会说很多方法，老师引导他们说出A部分的副标题“交友需要先了解彼此”。接着问学生：“如何了解彼此呢？”学生可能会提到问好、询问对方的信息等。老师再呈现1a里询问年龄、国籍、年级班级的新句型。 2⃣️ 1a听前活动：在交新朋友之前，需要先问好。老师复习学过的类似句子，并问学生如何询问名字、年龄、国籍和年级班级。接着让同桌互问，再展示答案。 3⃣️ 认识新老师和同学：看1b里的图，他们在哪儿呢？他们是什么人？他们彼此认识吗？现在让我们听他们的两段对话，用听到的顺序给图片编号。老师让学生读英语题目要求，并写出汉语，比如“conversation”、“number the picture”、“order”等表达。 4⃣️ 浏览活动1c的英语：老师解释并让学生写出“again”、“circle”、“coloured”这三个单词的含义，以便于明确听力任务。然后让学生大声朗读这五个句子，区分full name、last name、first name的含义。核对答案时，老师问问题，单个学生回答完整的句子，比如“What’s Peter’s full name？”然后学生齐问齐答。 5⃣️ Pronunciation：把听力原稿里的四个句子遮盖住，然后让学生听出来答案是哪一个。刚好把这4个选择题做了！然后示范发音人名Peter、Ella、Miller的音标，包括缩略词音标，来感知这四个音标的发音。然后再模仿朗读，注意语音语调，再总结和不同对象如何了解并提问学生。 6⃣️ 4人小组活动：leader打招呼后询问个人信息。然后leader汇报认识的新朋友的信息，PPT有信息支架。 7⃣️ 总结：总结今日交新朋友的谈话内容和技巧。 8⃣️ 作业布置：背诵听力内容和习题。 9⃣️ 板书设计：为两个小人对话简笔画，包含打招呼、询问个人信息的句型，以及句型的类别关键词greeting、name、age、country、grade&class。