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霍金作文素材200字下载_挫折的名人素材100字(2024年12月最新版)

内容来源：黄庄图库所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

霍金作文素材200字

选择决定人生！成人高考作文素材来啦✨ 今天，我要和大家分享一篇特别优秀的成人高考范文，保证让你在考场上作文不再犯难𐟓š。这篇范文逻辑清晰，情感饱满，简直是写作神器！首先，让我们来聊聊什么是选择。简单来说，选择就是给自己定位；选择就是寻找前进的方向；选择就是把握人生的命运；选择就是为生命注入新的激情；选择就是实现人生的目标。人生就是一个不断选择的过程。这句话道出了人生最朴素、最简单的哲理。每个人无论是对生活、爱情、友谊，还是对事业，都有自己的想法。当他们为了实现心中所想而采取行动时，无论是成功还是失败，都是一种选择。在这个精彩又复杂的世界里，无论是强者还是弱者，无论是成功者还是失败者，无论是大人物还是小人物，他们之间最重要的区别就是对人生之路选择的差别。前者选择了一条布满荆棘、充满风险但能使人生放射华彩的道路，而后者则选择了一条平坦但平庸的道路。伟人们之所以伟大，首先是因为他们选择了伟大的事业。如果当年的鲁迅不弃医从文，就不会成为文学巨匠；如果霍金不选择天文物理，就不会写出《时间简史》这本伟大著作；如果贝多芬不选择音乐创作，就不会为后世留下那么多不朽的旋律。比尔ⷧ›–茨在谈到他的成功经验时说：“我的成功在于我的选择。如果说有什么秘密的话，那么还是两个字——选择。” 是的，选择对我们的人生来说是至关重要的。只有选择了人生才有主题；只有选择，人生的坎坷才会被踏平；只有选择，人生才能冲破世俗的樊篱；只有选择，人生才能演奏出生命的华美乐章。在这个世界上，通向成功的道路何止万条，但你要记住所有的道路都不是别人给的，也不是别人帮你选择的，你所走的路都是由你自己选择的。所以，你有了什么样的选择，也就有了什么样的人生。如果你不想平凡，如果你想实现自己的人生价值和生活梦想，那么请记住决定你一生的两个字：选择！希望这篇范文能帮到你们，祝大家考试顺利！𐟓–✨

𐟌Ÿ10个万能人物素材，作文加分必备！𐟌Ÿ 𐟓š亲爱的同学们，今天给大家带来10个超实用的高级人物素材，绝对是写作文的百用不腻的法宝！每次用这些素材，语文老师都夸我作文有深度，哈哈𐟘Ž！ 𐟓–积累人物素材真的很有用哦！写作文时如果没有具体的例子，文章会显得很空洞，阅卷老师自然也不会给高分啦𐟘”。所以，赶紧把这些素材记下来吧！ 1️⃣ 历史名人：比如爱因斯坦、居里夫人等，他们的故事和成就都能为你的作文增色不少。 2️⃣ 文学巨匠：像莎士比亚、托尔斯泰等，他们的作品和人生经历也是绝佳的素材。 3️⃣ 科学探索者：像霍金、居里夫人等，他们的科学精神和探索精神能激励读者。 4️⃣ 艺术大师：如毕加索、达芬奇等，他们的艺术成就和创作故事能丰富你的作文内容。 5️⃣ 体育健将：像刘翔、姚明等，他们的奋斗历程和体育精神也能为你的作文增光添彩。 6️⃣ 社会活动家：如马丁ⷨ𗯥𞷂𗩇‘、甘地等，他们的社会活动和影响力能启发读者。 7️⃣ 历史事件：像二战、大萧条等，这些历史事件背后的故事和影响也能为你的作文提供丰富的素材。 8️⃣ 文学经典：如《红楼梦》、《百年孤独》等，这些经典作品中的故事和人物也能为你的作文增添文学色彩。 9️⃣ 科学发现：像量子力学、相对论等，这些科学发现背后的故事和原理也能为你的作文提供科学的支持。 𐟔Ÿ 艺术作品：如《蒙娜丽莎》、《星夜》等，这些艺术作品背后的故事和创作灵感也能为你的作文增添艺术气息。赶紧把这些素材记下来，下次写作文的时候用起来吧！𐟓✨

河南特岗作文素材，速看！河南特岗教师考试即将开始，赶紧再看一遍这些作文素材吧！ 𐟓š【教书育人】学而不厌，诲人不倦。（孔子）教师的任务是“千教万教，教人求真”；学生的任务是“千学万学，学做真人”。（陶行知）好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（叶圣陶）教学的目的是培养学生自己学习、自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做。（郭沫若）要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。（叶澜）教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感受学生的内心世界。（苏霍姆林斯基） 𐟓š【终身学习】学而不已，锲而不舍。（孔子）学不可以已。（荀子）吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）一个人如果不使自己的知识和技能不断更新，那就注定要落伍，切不要认为这条规律仅适用于学者或高级技术人员。（朗格朗）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）一辈子做教师，一辈子学做教师。（于漪）为了使学生获得一点知识的光亮，教师应吸进整个光的海洋。（苏霍姆林斯基）只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽广的无以比拟的时候，教师才能成为教育进程的真正能手、艺术家和诗人。（苏霍姆林斯基） 𐟓š【挫折教育】故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子ⷥ‘Š子下》）古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。（苏轼）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（《警世贤文ⷥ勧€‹）即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。（张海迪）坚强者能在命运风暴中奋斗。（爱迪生）一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。（霍金） 𐟓š【关爱学生】教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。（夏尊）真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。（陶行知）没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。教书育人在细微处，学生成长在活动中。（顾明远）凡是教师缺爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。（卢梭）教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（苏霍姆林斯基）教育，这首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。（苏霍姆林斯基） 𐟓š【为人师表】其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（孔子）为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。（《礼记ⷥ�€‹）教师是有两种人格的：一种是“经师”，一种是“人师”。（徐特立）一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。（陶行知）要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。（陶行知）教师的世界观、他的品行、生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响会在某些学生身上永远留下痕迹。（加里宁）

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