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作文素材汉字权威发布_关于汉字的作文素材(2024年12月精准访谈)

内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

作文素材汉字

#动态连更挑战# 中学生优秀作文素材精选：《可以泡着喝的汉字》汉字，我们每天都在读写看，刘美松却异想天开地要把汉字“泡”了来喝！莫非他是走火入魔要速成“腹有诗书”？可是，“2 0 1 8德国红点奖”却不容置疑地颁给了他。于是，人们十分好奇那泡着喝的汉字长什么样子，泡出来的汤水又是什么滋味。 “惜字”如珍，“圈养”活字刘美松是深圳文博精品印刷包装有限公司的老板，对于印刷用的活字有着一种莫名的亲切感。2 0世纪末，随着激光照排技术的普及，铅字印刷被淘汰了。看着那些相伴多年的铅字无用武之地，刘美松心里非常不是滋味，只能将它们整齐地堆放在仓库里。本是文化载体的铅字落到如此地步，触痛了刘美松的心，他决定尽自己所能，收购这些“落难”的铅字和印刷设备。 2 0 0 9年，刘美松抵押房产筹集资金，开始在全国范围内收购活字和印刷设备。他在老家湖北赤壁拿下了“第一桶铅”8 2 6千克；在齐齐哈尔收购了十几套字模、两台铸字机，还有几吨铅字；在浙江瑞安收购了有“远古印刷术活化石”之称、国内绝无仅有的光绪年间的木活字…… 就这样，到2 0 1 2年，刘美松从全国各地抢救性地收购了铸字机2 0多台、字模4 0余套、铅活字几百万枚及光绪年间的珍稀木活字十万多枚。为妥善保护这些珍品，刘美松在赤壁买了一个占地4 0 0 0多平方米的院落，建起了活字保护基地，将这些古老的文化瑰宝“圈养”起来。自由“字在”，复活活字活字被刘美松“圈养”保护后，只是收藏，却无法再生，在某种意义上依然意味着消亡。有没有一种办法，让这些活字真正活起来呢？刘美松缜密调研、思考之后，渐渐形成了以千年活字为媒介，融合汉字艺术与现代设计，打通传统与现代的关系，让活字活起来的思路。然后，他摸着石头过河操练了起来。刘美松做的第一步是在保护已有活字的基础上继续铸字。可是，由于活字印刷的没落，许多铸字师傅都已另谋生路。当他找到一位姓廖的师傅时，那人已经成了三轮车夫。在听到刘美松开出月薪3 5 0 0元、上下班车接车送、管午餐等条件时，廖师傅的眼里充满了狐疑，因为在他看来，铅字印刷技术早就随着铅字一起被废弃了，这个老板太不靠谱了。刘美松理解廖师傅的疑惑，更深知前路的风险，但他相信唯有循序渐进才能打开局面。在他的带领下，2 0 1 2年5月，铸字机器被修复了，新的字模一个个出炉，一个月后，已被废弃的铅字印刷体系绝地重生。刘美松趁势而为，在深圳创办了国内首个活字创意品牌——“字在”，以“收藏、转换、传播、分享”为宗旨，借助商业引导带动，致力于汉字产品化和互动体验。 2 0 1 3年7月，“字在”品牌入驻华润地产。1 2个以活字形状打造的玻璃展柜里，按发明顺序摆放着9万枚泥、锡、木、铅、铜、瓷活字，串起整个活字成长脉络；互动桌面上陈列着近4 0 0个用光绪年间木活字拓片版制成的百家姓原子印，轻轻一按，一个个充满古典韵味的汉字便跃然纸上……人们好奇地以身试“字”，亲自操作，现场互动热火朝天。 “泡字”成痴，玩转活字为了让活字更加接地气，刘美松和团队每天“泡”在活字堆里，致力于活字产品的深度开发。他们打造的第一个爆款产品是“唐诗互动抱枕”，用光绪年间的木活字，拓印耳熟能详的古诗，再以现代工艺印制在质地柔软的方枕上，孩子们可以在抱、靠、坐、躺中享受识字、组词和背诗的愉悦。这款抱枕成为深受家长和孩子喜爱的木活字儿童益智产品。筷子是东方文明的代表，活字是中国发明的代表，刘美松将两者结合起来，在筷首上镶嵌“赏心、乐事、酒暖、言欢、对美、分香、饮食、宴乐”八对活字，取名“筷活”，人们在大快朵颐之时，一并领略了汉字言简意赅的内涵。而最让人叹为观止的是刘美松和团队研发的可以泡着喝的“汉字笔画文化茶”。基于笔画是组成汉字的最小单元，他们选用2 8个具有代表性的汉字笔画，与云南一级普洱茶结合，摒弃传统茶饼形式，运用特殊压茶工艺，打造出了既解构汉字美学，又赋予茶叶崭新形态的产品。将汉字的“横竖撇捺”置于杯盏，注入沸水，笔画们瞬时热闹起来，如一尾尾游鱼在波涛中乱撞。俄顷，它们安静下来，有的冉冉上升，有的缓缓下沉，慢慢融化为茶汤……啜饮之际，人们在品茶的同时，也品味到了汉字的博大精深。从2 0 1 3年至今，刘美松带领团队立足活字、活用汉字、解析文字，深耕汉字創意领域，陆续开发出了印章系列、婚庆系列、文具系列、首饰系列等数百款字文化创意产品，款款均有专利。活字在刘美松的手中不仅再次活了起来，还以崭新的生命力进入到拥有无限延展可能的时代。

如何引导孩子写日记？𐟓’ 最近，同事们经常聊到孩子们写日记和作文的种种挑战。写日记似乎是低年级小朋友的必修课，但问题也随之而来：孩子不会写字，用拼音写得很慢；孩子坚持要一个字一个字查字典，写了半个晚上；孩子无话可写，抓破头皮。那么，如何引导孩子写日记呢？以下是我的一些想法。 𐟓Œ 日记的重要性孩子们最怕的可能就是写作文了。他们缺乏写作素材和丰富的情感，素材全靠胡编乱造，情感全靠词语堆砌。要解决这个问题，坚持写日记是个不错的办法。日记记录了孩子生活中的喜怒哀乐，通过写日记，他们可以记录自己的生活、表达自己的情感，既能丰富词汇、积累素材，又能增强写作能力，培养对生活的观察力。 𐟓Œ 什么是日记？日记就是把每天生活中重要、有趣、特别、难忘的事情记下来。 𐟓Œ 日记的格式要求日记也是一种作文格式，要写清年月日、星期、天气，内容部分的起始要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿等。 𐟓Œ 不会写的字怎么办？可以汉字夹拼音写，会写的汉字用汉字，不会写的汉字用拼音，运用和巩固所学过的汉字和拼音。可以画画记，把想记下来的事画下来，再配上汉字或拼音，组成一篇幅日记。比如说今天体育课跳绳跳得非常好，被老师表扬了，就可以画上一幅画，再配上几个字。还可以用实物来记，比如说在小区散步，捡到几片银杏叶，非常漂亮，就可以贴在日记本上做成树叶标本，然后配上时间、地点、几个会写的字，也是一篇日记。 𐟓Œ 日记要写多少字？先解决有无问题，写一句话可以，三五句也可以，只要坚持写下去就非常好了。 𐟓Œ 不会写的字要不要查字典？我个人是不建议一个字一个字查字典去写的，会写的写字，不会写的用拼音，不要如果中间停下来去逐个查字，会影响思维的连贯性，查着查着，就不记得要写什么了，还是一气呵成的比较好。 𐟓Œ 如何写好日记？循序渐进，从写好一句话到写好几句话再到写好一篇日记。每天坚持写几句话，不在长短，只要能坚持写，就会促使孩子经常留心周围的各种事物。边看边想，就会自然地发生联想。联想多了也自然就更喜欢钻研，乐于动脑筋去进行分析比较，去积极地思考，久而久之，观察和分析生活的能力就越强，在日记中语言组织能力增强了，写作水平也会相应地提高。

央视纪录片金句摘抄，作文素材库！ 𐟌🊢€œ我们凝望着最初的凝望，感到另一颗心跨越时空，望见生命的力量之和。六千年，仿佛刹那间，村落成了国，符号成了诗，呼唤成了歌。” 𐟌🊢€œ在这些无数的疤痕中，见到了一个又一个历史的细节。在这些星辰般的碎片里，看到了人类在苦难中前行的脚步。我们哭着降临世界，却可以笑着走向永恒。” 𐟌🊢€œ穿行在骨笛孔洞之间的，是九千年前人类的呼吸，那是文明的先声，那时风动，此时心动。” 𐟌🊢€œ流水，飞鸟，旅途，唐人用汉字演算着未知，计算着千年万里，计算着一年一月，却计算不出人心的距离。” 𐟌🊢€œ世事如苍狗，生命终凋零，但在无常中，去追求永恒与绚烂的生命伸张，却保存在我们的文化记忆里，极目不见故土，抬头却是同一片星空。” 𐟌🊢€œ地层如同一座沙漏，计算着朝代的次序，湮没“无足轻重”的数据，当一切归于尘土，谁能证明普通人曾经爱过。” 𐟌𘰟Œ𜰟Œ𘰟Œ𜊥䮨熧š„纪录片真是绝绝子，文案一出手就是大触。明天地铁读物有了～在每日匆忙往返之间，看看这些文字，周遭的喧嚣静了。也记下了好多好多美好的句子。持续学习中！

一二三年级晨读必备：好词好句好段大全适合一二三年级学生的四本书籍，每本都带有详细的注释： 1️⃣ 汉字积累：巩固多音字和同音字，帮助孩子更好地掌握汉字。 2️⃣ 词语积累：学习量词和各类别的四字词语，丰富孩子的词汇量。 3️⃣ 好词好句好段：积累写作素材，提升孩子的写作水平。 4️⃣ 文学常识：适合三年级学生开始积累，涵盖小升初考试中的文学知识考点。这些书籍可以帮助孩子巩固基础，提升写作技巧，解决作文字数增加时遇到的难题。通过积累优美的修词手法和四字词语，孩子的作文水平将得到显著提升。

小学语文到初中语文的过渡心得在mo幼儿园大班的时候，mo的妈妈看到一个朋友家的孩子同岁却已经认识了1000多个汉字，感到非常震撼。于是，她决定给mo报名参加金字塔幼小衔接班。不过，在mo爸爸的劝说下，他们最终退费了。小学六年里，mo的语文成绩从最初的小白逐渐成为班里的佼佼者。虽然走了不少弯路，但时间总是来得及纠正错误。以下是一些小学语文学习的心得： 𐟓– 阅读习惯：低年级时，可以从拼音书、故事书、绘本开始，父母带读也是不错的选择。总之，能阅读就是好习惯。随着年级的增长，可以逐渐转向文字书。 𐟓œ 古诗文背诵：幼儿园时可以背诵《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》等简单唐诗。低年级时背诵小学古诗文，如《唐诗宋词三百首》。五六年级时开始背诵《初言文》和古诗。虽然我们坚持得不好，但到了七年级，mo也没有完全背完初中古诗词和文言文。 𐟓š 作文选：mo小学时特别喜欢看小学生作文选，当作故事来看。但到了高年级就不再喜欢看了，初中作文选也不感兴趣。 𐟓 阅读理解：五六年级时，专门买了《阅读理解100篇》，每天做一篇，对孩子的阅读理解能力提升很大。有时遇到不会的题目，让孩子研究答案的答题模式，总结一些小套路。以下是一些语文学习的遗憾处： 𐟓˜ 文常知识：虽然古诗文背诵了不少，但不喜欢记文常，导致现在七年级的文常也不是很拿手。 𐟓– 摘抄和读书笔记：虽然读了很多书，但没有做过摘抄和读书笔记，孩子一直抗拒做这些事情，我们也就没有太逼迫。 𐟓 优秀作文选：虽然读了很多优秀作文选，但没有过背诵和仿写。 𐟑颀𐟏련€师风格转换：四五年级时遇到了一位特别好的语文老师，在阅读和写作上给孩子很大的提高。可惜六年级换了语文老师，风格的转换让孩子困惑了半个学期，原来经常全对的阅读理解出现了错误。我想这可能也和六年级阅读理解的要求变高了有关系。现在，mo已经上了66中，快一个月了。看了mo的语文作业和课堂笔记，和孩子交流后发现，语文学习感觉和小学不太一样，需要适应老师的讲法和初中答题的要点。她自己也在摸索中，昨天还在《那一刻》的单元作文着急，临睡前还去翻看了作文素材，顺便拜了周公，让周公梦里给补习补习𐟘ƒ。

𐟎‰围绕中心意思写六年级上册第五单元作文𐟓– 𐟓š 六年级上册第五单元的作文，要求我们围绕一个中心意思来写。选择一个让你感受最深的汉字，比如“甜”、“乐”、“泪”、“暖”等，来表达你的中心意思。 𐟒ᠥ☦Œ‡导：首先，我们要明确题目要求，选择一个汉字作为主题。比如“甜”，可以写生活中让你感到甜蜜的事情，比如家人的关爱、朋友的陪伴等。 𐟓 写作步骤： 1️⃣ 开头点题：交代背景，引出主题。 2️⃣ 中间详写：选取不同的事例，从不同的方面来突出主题。 3️⃣ 结尾收尾：总结前文，表达感受。 𐟒젧𔠦选择：生活中有很多甜蜜的瞬间，比如家人的关爱、朋友的陪伴、成功的喜悦等。我们可以选择这些素材来突出“甜”这个主题。 𐟓– 写作示例：开头点题：今天我想和大家聊聊“甜”这个字。生活中的甜蜜时刻总是让人难以忘怀。中间详写：记得有一次，妈妈给我做了一道美味的巧克力蛋糕，那甜美的味道一直留在我的心里。还有一次，我在学校里取得了优异的成绩，老师给我发了一张奖状，那一刻的喜悦和成就感让我感到无比的甜蜜。结尾收尾：这些甜蜜的瞬间让我感受到生活的美好和幸福。希望大家也能找到属于自己的甜蜜时刻，珍惜这些美好的回忆。 𐟎‰ 通过这次写作，我们不仅锻炼了自己的表达能力，还能更好地理解和感受生活中的美好。希望大家都能围绕中心意思写出一篇精彩的作文！

如何高效备考市区语文教师编制？去年我参加了招教考试，准备了半年时间，最终以第一名的成绩成功上岸市区的编制岗位。虽然过程辛苦，但看到自己的努力得到了回报，一切都值得！今天，我想和大家分享一些备考期间的心得和经验。 𐟌Ÿ考试范围考试内容主要包括现代汉语、古代汉语、古诗文鉴赏和写作等方面。现代汉语部分常考选择题，涉及字音、字形、成语、病句、标点和修辞等内容。 𐟌Ÿ备考策略字音字词：通过刷题来查漏补缺，把自己不会的字音字词写在错题本上，每天反复记忆。病句：多做题，总结成语出题类型，比如褒贬混用、对象误用等，再把新的成语记在本子上。文言文：一定要把初高中的文言文学透！掌握难的字词，如实虚词、一词多义等，并熟悉几种句式的判断方法。作文：按照立意-框架-填充素材的步骤来写作文，积累素材并拟好每个主题的作文题目，这样可以节约构思时间。教学设计：常考的是教学目标、阅读设计、朗读设计、作业设计、古诗文设计、作文设计和板书设计等。整理教案模板，多练习。 𐟌Ÿ汉语基础知识拼音、错字：摘抄常见常读错的字，每天看看。笔顺：掌握基本规则和特殊规则。汉字造字法：重点记忆六种造字法，常见的和比较特殊的例子。修改病句：多做题，主要语病包括成分残缺、成分赘余、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。修辞：掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、反复、对比、反语等修辞手法。文学知识：平时积累文学常识，做题时遇到的相关内容要记下来，形成自己的知识体系。 𐟌Ÿ备考辅助工具教材：粉笔教材老师：莫白老师题库：百题大过关工具：粉笔职教；人民日报希望这些经验对大家有所帮助，祝大家都能顺利通过考试，早日成为优秀的语文教师！𐟓š✨

语文作文扣分五大原因，你家孩子中招了吗？为什么语文作文总是被扣5到8分？很多孩子都存在以下问题：书写不规范：汉字写得歪歪斜斜，语句漏洞百出，标点符号使用错误，甚至大面积使用修正带。中心思想不明确：偏题、离题万里，让人不知所云。立意不深：没有传达相应的道理和精神，缺乏升华，内容没有内涵。选材老套：素材缺乏新意，总是写学骑车、爬山、长跑、生病去医院等老套路。结构混乱：作文只有三四个大段，没有过渡段和过渡句，情节安排突兀，有时候突然冒出一句话，让人摸不着头脑。语言平淡：作文语言平淡乏味，只是单纯记录，没有外貌、语言、动作、心理、神态等描写，也没有比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，更没有名言、典故。以上这些问题一直阻碍着作文提分，你家孩子中了几个呢？欢迎在评论区讨论！

备考期间拼命读论文就能拿高分？别急！ 𐟓š 在备考期间，很多同学都会选择通过阅读论文来扩展自己的知识面，尤其是对于那些有自命题卷的学科。那么，拼命读论文真的能拿到高分吗？让我们一起来探讨一下。 𐟔 什么时候需要读论文？为了积累答题素材：比如，一些常见的论述题或作文题，如“汉字难学/汉字教学”、“文化传播/文化自信”等，通过阅读论文可以积累观点和句子。分析真题后发现题目出自目标院校教授的论文：为了押题，可以针对性地阅读这些论文。出于兴趣：如果你对某个方向有浓厚兴趣，想要深入了解，阅读论文也是一个不错的选择。 𐟓š 论文和基础书目的关系论文就像存款后的“0”，而《现代汉语》、《引论》、《古代文学》、《语言学纲要》等基础书目才是前面的“1”。没有“1”，“0”再多也没有意义。因此，建议大家在备考时，除了（2）中的阅读，其他情况可以暂时放一放。因为（1）中的题目是出卷老师为了区分高分同学而出的，几乎没有再现的几率。比如人大2020年考的“活生生、硬生生辨析”以及30分的“振、震”“憾、撼”辨析。 𐟓š 如何有效阅读论文？明确目的：如果你想专业课冲260，那肯定是需要读的。但如果基础不好，建议不要花太多时间。划重点：阅读时划出重点句子和观点，慢慢读反复读。学习书面语表达：答题不能大白话，可以通过背教材和看论文来学习书面语表达。记录好句：一些论述题要求1000字，不可能考场上当场创作1000字，备考时需要准备起来。 𐟓š 备考策略备考工作可以理解为80%的应试教育+20%的素质教育，把书多背几遍的回报率更高。最后，给大家分享几页我当时看的论文，有需要的可以参考一下。

如何高效备考韩语，拉开差距？ 𐟓š备考韩语，拉开差距的秘诀大公开！ 𐟓–四十音发音是韩语学习的基础，前期基础打不牢，后面很难矫正。可以通过朗读、录音等方式练习，对照自己的发音与听力材料是否一致。推荐资源：养乐多老师的讲解，细致且易懂。 𐟓单词背单词是很多人的痛点，但韩语中只有20%的词汇需要背诵。 70%的词汇是汉字词，10%是外来语，这样一想，背单词是不是轻松了许多？推荐资源：KoreanClass101（提供音频和视频课程，以及词汇练习），NAVER（韩国最大的搜索引擎，其词典功能非常全面）。 𐟓š语法备考TOPIK的话，金龙一的《TOPIK必备语法》是不错的选择。将语法点分类整理到本子上，防止记混。 𐟎祐쥊› 建议听完一整句再默写，不要断句。反复听并对照原文，整理生词和语法点。切忌不懂装懂。推荐资源：喜马拉雅的“Talk To Me In Korean”，以及《延世韩国语》的听力素材。 ✍️写作用语法造句练习。背范文找规律技巧（写作思维/句式模板）。注意写作格式。推荐资源：金龙一的《TOPIK II 写作考前对策》，延边大学的《韩国语应用文写作》。注意：大作文属于高级水平，考中级的话把重点放在造句题和小作文上。