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收集情境素材权威发布_免费ai写作入口(2024年11月精准访谈)

内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

收集情境素材

幼儿园航天梦手工绘画全攻略，家长必看！幼儿园老师布置了一个特别的任务：《我的航天梦》手工绘画创作。要求孩子们用37㗲6厘米的白纸，贴上1.5㗱.5厘米的黑色边框，作品要以立体形式呈现，并鼓励使用废旧材料和自然材料。为了让孩子充分参与并享受这个过程，我和女儿一起投入了创作。以下是我们的制作步骤，供大家参考：与孩子讨论航天梦首先，我和女儿讨论了她对宇宙和星空的想象。女儿的创意非常丰富，她提出了奥特曼、穿着宇航服的航天员和太空公主等角色。她还讲述了这些角色在太空中的情境，比如奥特曼和航天员会去太空捡垃圾，让宇宙更加干净。准备素材作为家长，我提前搜索并准备了一些适合女儿审美的素材。我翻阅了大量的百度作品，结合女儿的思路，收集了一些素材，然后一一实现。共同动手家长和孩子的共同参与非常重要。看到大人也在动手，孩子会更有参与度。女儿会询问我的意见，这时我会充分鼓励她自由发挥，不要限制她的创意。家长补充最初，我们的作品只有宇宙星空、一个奥特曼和一个航天员，显得有些空白。于是，我引导女儿创造她喜欢的公主，并获得了她的“批准”后，我又做了大版的奥特曼妈妈和宇航员妈妈。我们还摆出了他们的造型，非常有趣。接着，女儿又要求捏一些美丽的太空花朵进行装饰，最后补充了立体的火箭和外星人飞船等。总的来说，这幅作品的完成不仅让女儿感到开心，也让我感到满意。通过这个过程，女儿的动手能力和参与度都得到了提高，同时也提升了她的审美和创造力。

好口才是好何练成的？引言：好口才并非一蹴而就，而是需要长期的练习、积累和实践。今天就来揭秘如何练成好口才，让你的每一次开口都妙语连珠、出口成章！正文：一、基础训练：语音语调：练习标准的发音和语调，使你的话语更加清晰、流畅。语速控制：学会根据情境调整语速，既不过快也不过慢，确保听众能够轻松理解。呼吸管理：掌握正确的呼吸方法，确保在演讲或交谈时气息充足，声音稳定。二、积累素材：广泛阅读：阅读各类书籍、文章，增加知识储备，拓宽视野。关注时事：了解当前热点和时事动态，使你的话题更加新颖、有吸引力。收集案例：积累有趣的故事、案例和寓言，用于丰富你的演讲内容。三、练习模拟：日常练习：利用日常生活中的机会进行口语练习，如与朋友交谈、参加讨论会等。模拟演讲：对着镜子、家人或朋友进行，模拟真实场景，提高演讲技巧。录音回放：录制自己的演讲，然后回放听取，找出不足之处进行改进。四、学习表达：清晰简洁：用简单明了的语言表达观点，避免冗长和复杂的句子。逻辑条理：确保你的话语有条理，逻辑清晰，让听众能够轻松跟随你的思路。情感投入：在演讲中注入情感，使你的话语更加生动、感人。五、增强自信：正面心态：保持积极、乐观的心态，相信自己能够克服紧张和恐惧。成功体验：通过不断的练习和实践，积累成功的经验，增强自信心。自我肯定：学会自我肯定和鼓励，不要过于在意他人的评价，相信自己的价值。六、学习反馈：观看优秀演讲：学习其他演讲者的优点和技巧，如语言表达、肢体语言等。寻求反馈：向他人征求对你演讲的评价和建议，了解改进意见。不断学习：保持对新知识、新技能的学习和探索。结尾：好口才的练成需要长期的努力和实践。每一次的练习都是向卓越的迈进。坚持下去，你会成为一位优秀的演讲者或交谈者！行动号召：想要练成好口才吗？想要出口成章吗？别犹豫，快来加入我们，专业导师+系统课程，现在就报名，让我们一起开启你的口才蜕变之旅！

教师必备！《黄蜂卷》练习册推荐最近发现了一本非常不错的教师用书——《黄蜂卷》练习册！𐟓š 这套练习册包括练习卷、解析册和知识册三个部分，非常适合教师和学生使用。首先，练习卷的设计非常灵活多样，题目类型丰富，包括填空题、选择题、判断题、连线题、计算题和操作题等。𐟎𗤸�„素材和情境都非常生活化和场景化，趣味性强，能够帮助学生将知识点活学活用。通过完成这份试卷，学生可以系统地复习各个知识点，遇到新题型时也能从容应对。解析册的答案非常详细，按照思路和逻辑一步步分析解题，基础薄弱的学生也能通过阅读解析来搞懂题目。𐟓 值得一提的是，答案解析册是单独成册的，家长可以将答案收走，等到学生做完题后再发给他们，这样设计非常贴心。此外，《黄蜂卷》还有一个特色就是附带了《知识册》。𐟓– 这本书总结了学科知识点和易错点分析，非常实用。我每天早上都会让学生背诵几个知识点，积少成多，效果非常好。有了这本试卷的学生可以在考试前后或者做题前后认真看看，巩固知识基础。总之，《黄蜂卷》练习册不仅题型多样，答案详细，还附带了知识点汇总，非常适合教师和学生使用。𐟑𐟑𐟑

上海外企实习生的日常点滴 𐟒𜊦œ€近总是失眠，干脆起来整理一下自己的思绪吧。毕竟在外企实习了好几个月，还是有些心得的。首先，外企的工作环境真的很舒服。上下班时间很合理，午休时间至少一个半小时，偶尔还能偷闲两个小时，到点下班，简直不要太爽。工作也不至于忙到飞起，经常有机会去倒水、去洗手间，除了工作内容，其他时间基本没人管你。虽然每个公司的社交方式不太一样，但总体来说都很和谐，完全不是电视里那种恐怖职场。公司还会配电脑，不过电脑里不能装私人软件，这点我觉得挺好的，工作和生活分得很开。以下是我总结的一些小经验：实习生犯错很正常，不用太紧张。做错了就大方承认，但被指出后不要再犯同样的错。空闲时可以整理一下工作中重要的点。进公司第一周要明确记住自己的工作内容和流程，遇到特殊情况要及时补充。这些都可以在闲的时候完成，我会用笔写下来！外企邮件往来很多，刚开始可以看模板或者发邮件前先问一下。邮件多了后可以总结各种情境下需要用到的措辞。有时候对方的邮件里觉得有用的也会收集起来，以后发邮件时就有素材可参考了。如果某件事邮件往来很多，可以在Outlook里建一个文件夹专门存放。遇到同事时不要尴尬，打招呼吧！实习过的公司都很好，正式职员也会主动和实习生打招呼的！不太紧急的问题可以累计多一点后一次性问掉，不要一个接一个。有问题先从working list里找相关内容，实在找不到再去问。每次实习都超级开心！甚至怀疑自己是不是不正常，竟然能在工作中找到乐趣。之前问过继任实习生，她说做得不开心。其实遇到的人都很好，manager还会说“谢谢你帮助我们这么多”这样的话，整个工作环境都很愉悦，所以每天去公司都很开心。其实我的第一份实习在头两周做得很不好，不够仔细，返工很多次，但我的老板还是会把事情交给我做。这份实习让我自信了很多，那种犯了错还觉得自己很棒的自信！希望以后正式工作也能这么快乐吧𐟙𐟙 总之，外企实习真的是一段很美好的时光，学到了很多东西，也收获了很多快乐。希望大家也能找到适合自己的实习环境，工作顺利，心情愉悦！

生物老师的宝藏图库𐟌🰟Œ𑰟ƒ 这一批图真的是大杂烩，涵盖了动物学、植物学、动物生理学、植物生理学、微生物学、分子生物学、细胞生物学等各个领域。从收集、分类、扣图到提升清晰度，再到课件设计，每一步都让我数度想放弃，但又被拉回来，因为学生们真的喜欢这些图！图1：终于找到了美丽的水绵，直观又清晰，终于可以把恩格尔曼实验的图更新了！还有那个地衣，被惊艳到，感受互利共生直接看图！！！图2：那个叶片结构是少有的横切实拍，很多都是模式图，而且对应关系清晰，一下get4种细胞。图3：爱那个植物细胞显微图，层层放大，爱死。图4：以后讲蜜蜂的染色体组终于有图片素材了，以前只能用字的说。图5：松果体好爱，一个很有意思的情境，下一届也许我会用到课堂。图6，图7，图8：每张图都好有张力，生命带给我们的震撼真的可以很大！图9：更新发酵工程，刻不容缓！！！这一节全是那种高糊图，哭了都～终于可以更新了。剩下的基本都是分子生物学内容～烧脑啊！最后两张是一些生物技术，我感觉生物技术我收集得很少，举例都举不出来，所以我找老师要了两本专门讲生物技术和医学应用的，整理出来应该会有不少新情境。

你有没有注意到，现在的孩子们动不动就脱口而出一些网络烂梗和粗俗语言？上周末带优米出去玩，小家伙一路哼唱着：“加油！加油！拉屎要用力，拉不出来也没关系，至少要放个屁！” 老母亲目瞪口呆，这都是什么乱七八糟的？一番追问之下才了解到，原来这些内容是她在网上看到的。真难以想象，这些东西出现的契机和意义究竟何在？真是巧了，晚上我也刷到了这个视频。毫无价值可言，就是一个萝卜头的动画小人，一边跳一边唱着这段顺口溜。老实说，看完后我这当妈的满脑门都是黑线。作为一名自媒体创作者，每次制作内容前我都会提前收集素材、查阅资料、精心整理内容，生怕自己写的东西会对读者产生不良影响。再看那个小视频，说实话，我实在没能理解它的意义，难道只是想用几句粗俗的顺口溜来吸引关注吗？或许有人会反驳，这不就是个搞笑视频吗？有必要如此较真吗？可作为一名孩子的家长，我还真觉得有这个必要！在当今互联网高度发达的时代，想让孩子彻底远离网络已不现实。我们发布的文章、上传的视频、留下的评论，很可能会被推送到几岁甚至十几岁孩子的眼前。他们尚未建立起完整的世界观和价值观，甚至有些还缺乏明确的善恶判断。如果我们成年人都无法主动维护良好的网络环境，可想而知，未来孩子们将要面对的会是什么？中央媒体怒斥“5G小孩” 这并非无谓的担忧，近年来网络上的烂梗和低俗语言早已深入到孩子们生活的各个角落。孩子们随口而出的常常是：“我真的会谢”、“栓Q”、“你这个老6”、“我Giao~”以及“鸡你太美~”。这些无趣的烂梗，早已在不知不觉中成为了他们日常语言的一部分。有小学生在作文里直白地写道：“心里慌得有一批。”老师对此评价说：有些过了，网络用语对小学生的影响不太好。我非常认同这一点。小学阶段的孩子正处于“同龄认同期”，他们为了赢得小伙伴的认可，会迅速模仿和学习同龄人感兴趣的事物。试想一下，如果身边的同龄人都是这样说话，孩子又怎能不受到影响呢？一位老师发微博提问，为什么让孩子们用“舔”字组词时，竟有不少人写出了“舔狗”？成语填空中，有孩子直接填写了“精神小伙”。还有学生写作文，竟然整篇都是“奥利给”，结果白白丢了50分。这篇作文彻底颠覆了我的认知。每个字我都认识，可这些字组合在一起，我愣是看不懂这孩子到底在写些什么。他还“栓Q”？明明应该“栓Q”的是判卷老师吧！有网友感叹，未来的孩子们想描绘赣水之滨的秋色时，已不再能脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而只会喊一句“绝绝子”；听到优美的琵琶声时，也不再会想到“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，而是满口“YYDS”地铺天盖地喊出。越来越多的无聊梗频繁出现在孩子们的试卷中，而正处于学习与记忆黄金期的他们，却把宝贵的时间浪费在这些毫无意义的文字垃圾上，实在令人惋惜。难怪有老师感叹：如今的孩子沉迷于各种烂梗，只记得这些无意义的梗，却不懂学问；只会背段子，却不懂句子；听得懂暗语，却理解不了成语！南京市浦口区车站小学的朱文洁老师，因学生们的试卷上充满网络梗语，特地组织了一场主题班会，吸引了10万网友点赞。她说：“我当时非常生气，眼看就要期末了，孩子却连最基本的字都写不出来，脑子里还全是各种‘网络梗’。我觉得有必要把这些‘网络烂梗’摆到桌面上，好好跟孩子们谈谈。” 这确实需要提上议程了，这一现象已引起中央媒体的关注。为此，央媒特意发布了一条微博，严厉批评当前“5G儿童”满嘴粗俗笑话，明确指出这些粗俗笑话正在污染孩子们的精神世界。网络上的陈词滥调不仅损害了语言体系有人可能会质疑，孩子们或许只是出于好奇，几个网络用语能带来多大伤害？然而，实际上网络烂梗对孩子的影响远比我们想象得要严重。首先，网络上的烂梗会影响孩子的语言表达与沟通能力频繁使用网络上的粗俗语言，会阻碍孩子们接触到丰富多样的词汇表达方式。比如，古人谈及勤奋时会说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，而如今的孩子最多会说“内卷”；古人赞美女子会用“眉目艳皎月，一笑倾城欢”这样的诗句，如今的孩子却只会说“你笑起来真好看”；古人倾心相待，若对方无动于衷，会感叹“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，而现在的孩子只能说一句“小丑竟是我自己”。从脑科学的角度来看，儿童在成长过程中大脑具有高度的神经可塑性，神经回路和连接能够随经验和环境的变化而调整。若孩子们频繁使用垃圾话，可能会引发大脑的适应性变化，使消极的语言模式不断加深并固化，从而极大地限制大脑在语言表达和沟通能力方面的发展。此外，网络上的低质梗会削弱情绪调节能力网络中的烂梗常常伴随着强烈或负面的情绪表达，长期沉浸于这种情绪过度的表达方式，可能会妨碍孩子的情绪调节与自我控制能力，从而对大脑发育产生不利影响。大脑中的神经元通过相互连接传递信息。在语言的使用和理解过程中，大脑内多个区域之间形成了复杂的连接。当语言带有情绪时，大脑中的情绪控制区域也会被激活。当孩子频繁使用垃圾话时，负面词汇会强化大脑中的神经回路，频繁激活负面情绪相关的神经系统，从而在大脑特定区域之间形成偏好性连接，进而影响正常的情绪处理能力。最后，网络上的烂梗还可能引发“倾向性学习” 孩子在成长过程中，会模仿并学习周围环境中的言行举止。如果他们经常听到并使用一些粗俗的语言，便可能将其视为常态，进而在其他情境中重复这种不恰当的表达。简而言之，频繁使用负面语言会在孩子的大脑中塑造一种固定的认知模式，使他们更容易产生消极的思维和行为，从而损害情感健康，并增加焦虑、抑郁等问题的风险。总之，孩子频繁说垃圾话可能会对大脑发育产生负面的神经影响。这些影响包括：特定神经回路和连接的形成、大脑可塑性的限制，以及对情绪调节和自我控制机制的干扰。鉴于大脑的可塑性，家长应为孩子营造积极的语言环境，教授情绪管理技能，并提供适当的替代词汇和表达方式，以帮助孩子培养健康的语言和情绪能力，从而促进其大脑的正常发育。因此，从现在起尽量将家中的手机应用设置为青少年模式，并减少在网络上发表不良言论，让我们共同为孩子营造一个相对清朗的网络环境。你家孩子对网络流行梗熟悉吗？你通常是怎么应对的呢？

21个技巧，让你轻松掌握微文案写作 𐟍ƒ文案创意并不是凭空而来的，它需要对熟悉的信息进行组合排列，从而产生新的想法。拖延症患者Ketan终于读完了流年小筑的《微文案》。从工具的角度来看，这本书确实是一本不错的文案进修书。流年小筑用242页的内容来阐述微文案的重要性。微文案的核心特征短：在碎片化时间、信息上吸引更多目光和注意力。准：从正确的目的出发，把信息传递给对的人。精：内容价值上的精细，让特定的人产生更高的满足感和认同感。活：用文字表达出画面感。感：调动你的情绪，打破无动于衷的状态。 Ketan时常在想，为什么我的粉丝一直不涨？一反思发现是自嗨内容太多。那就要认真写内容，帮助到有需要的小伙伴。毕竟每一本书，都能对生活给出不一样的答案。文案素材从哪儿积累？ Ketan会从百度、日常生活中积累。书中作者分享了“干”字阅读法、影视剧里的热点话题、网络素材的标签化收集等方法。素材搞定后，如何写？用游戏来拓展：联想思维：把信息塑造得更生动、易懂。发散思维：找到表达的更多角度、塑造点。逻辑思维：让信息更有条理性、说服力。写到这里，Ketan忍不住要问：大家都知道微文案是刚需，因为要用在转化上，那文案里的卖点要注意啥？以Ketan做v商的经验，也曾陷入过卖点与效果的误区，经常写些非“人话”的内容。那这里划重点卖点原则：人无我有、人有我精。卖点一定是用户关心、直接影响用户体验的！其次卖点写1-2个足矣！为辅助产品，我们也可使用概念性卖点：通常以情感、文化、名人、服务、感觉等来包装微文案。结合Ketan的经验+书中的内容，一个不错的带货文案，就可以酱紫的格式： 𐟌Ÿ把最核心（值钱）的信息写在标题里； 𐟌Ÿ正式的微文案开头里把用户带入情境； 𐟌Ÿ中间部分针对标题进行说明或者补充，来增加内容的可信度； 𐟌Ÿ结尾部分借助稀缺性或优惠好处等为内容加持，也可直接写引导语来呼应放在开头的情境。如此，大家是否又get到新技能了？那就即刻实践用起来吧！

小班数学游戏《小兔拔萝卜》全攻略 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 在小兔拔萝卜的游戏中，学习手口一致地点数5以内的物体，并按照点数取物。 2️⃣ 愿意参与数数游戏，体验扮演小兔的乐趣。 𐟕’活动时间：约20分钟 𐟛️活动准备：见教案 𐟓š活动过程： 1️⃣ 情境导入，激发兴趣 2️⃣ 观看课件，集体数数 3️⃣ 拔萝卜，按点取5以内数量的物 4️⃣ 送萝卜，对应放5以内数量的物 𐟎完整配套：动态课件＋教案＋教具素材 𐟏…幼儿园原创课|小班数学优质课

英语教师必备：四种教学设计模板 𐟌𘨯汇课教学设计导入：通过听说玩演唱画、全身反应法TPR等方式吸引学生注意。新授：单词导入、听读正音、合作学习，帮助学生掌握新词汇。操练：听音猜单词、看口型猜单词、听音贴图等活动，巩固记忆。巩固：主题讨论、调查活动、辩论赛、采访等，提高学生应用能力。总结：学生总结，教师补充，情感升华。作业：教材中的练习题，编写小对话。 𐟌𘤼š话课教学设计导入：通过歌曲、简笔画、实物、挂图、卡片、猜谜游戏等方式创设情境。新授：听前创设情境、预测文本内容，听中处理文本内容，熟悉相关话题的重要句式表达。练习：综合多层次的操练形式，巩固记忆。巩固：访谈、问卷调查、制定计划等，提高学生应用能力。总结：学生总结，教师补充，情感升华。作业：书面作业，教材中的练习题，编写小对话等。 𐟌𘩘…读课教学设计导入：通过图片、视频、歌曲、谜语、讨论等方式吸引学生注意。读前：提供背景知识或利用图片引导学生预测文章内容。读中：归纳文章主旨大意，理解文章细节内容，如排序题、连线题等。读后：复述课文、讨论、辩论、采访、角色扮演、做调查等，提高学生应用能力。总结：学生总结，教师补充，情感升华。作业：读后感，心得体会等，句子仿写，模仿文章录音，上网查找资料。 𐟌𘥆™作课教学设计导入：通过图片、视频、歌曲、谜语、问题导入等方式吸引学生注意。写前：讨论主题，搜集素材，语言准备，阅读范文，列写提纲。写中：看图写作，句子段落重组，补全写作，平行写作，模仿阅读材料写作，小组合作写作。写后：自我修改，相互修改，个人或小组互批，制作海报或者墙报展示等。总结：学生自主小结，教师补充。作业布置：课后收集更多固定句型和词组或者再写一篇相关主题的作文。

玩沙新玩法，孩子更爱创！玩沙活动是孩子们的最爱，不仅能让他们玩得开心，还能促进他们多方面的发展。大班的孩子们好奇心强，探索欲望旺盛，正是玩沙活动的最佳时机。然而，我们发现我园大班幼儿在玩沙活动中存在一些问题，比如游戏内容单调、教师指导不够、评价方式不科学等。为了解决这些问题，我们进行了实践研究。我们通过绘本、课程和生活中的素材，提炼出可以融合沙水活动的情境内容。总结出了一套环环相扣的四步流程实施策略和不同维度的评价方式。研究表明，“创意造型”的实施不仅激发了幼儿的想象力和创造力，还通过情境的融入提升了他们的玩沙活动水平。同时，这也提高了教师的指导能力和评价能力。这项研究让我们意识到，玩沙活动不仅仅是让孩子们玩得开心，更是培养他们创造力和探索精神的重要途径。希望我们的经验能对其他幼儿园的教师们有所帮助。

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