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记事作文素材权威发布_作文《难忘的中秋节》(2024年11月精准访谈)

内容来源：黄庄图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

记事作文素材

五感法作文：让孩子写出满分作文的秘诀你有没有听说过“五感法作文”？听起来有点神奇吧？其实，五感法就是指用我们的五种感觉——视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉来描写景物。这样写出来的作文，不仅生动有趣，还能让读者感受到你笔下的世界。这套书叫做《情景五感法作文》，真的非常适合孩子学习。它采用了思维导图和素材积累的形式，一步步教孩子掌握写作技巧。整套书分为三册：《素材积累》、《范文精讲》和《写作技巧强化训练》。 𐟌Ÿ《素材积累》这本书把素材按照五感分为五个部分，写作时需要的素材在这里都能找到。每个感觉都对应了写人、记事、描景、写物四大类。每篇开头都有一张思维导图，帮助孩子理清写作思路。 𐟌Ÿ《范文精讲》则是教孩子如何运用积累的素材。它分为四大板块，每个板块都按照学方法、调五感、读美文、悟五感、画导图、讲范文、用五感来升格的步骤来逐步带孩子使用素材。只是积累和分析对作文的提升还不够，最终还得落实到训练上。这本《写作技巧强化训练》就很关键了。它按照章节编排了12个作文题目，每个题目都划分为思维导图、五感运用、升格详解、小试身手来逐步训练孩子的五感写作流程和能力。还搭配了场景图片，孩子根据这些场景来写作文，慢慢的就学会自己写了！最后还设置了作文评分环节，家长可以根据下面的属性进行逐一打分，发现孩子写作的长处和短处并针对性提高！相信通过这样一套完整科学的五感法写作训练，孩子很快就能写出满分作文！无论是考前冲刺，还是平时练习，这套书都能帮助孩子提升写作能力，真的是一个辅助利器！

如何让孩子写出有文采的想象类作文？作为一个有着12年教龄的语文老师，我见过太多家长为孩子的作文发愁。孩子常常没有思路、无话可说，词汇匮乏，缺乏文采。今天，我就来分享一些提升孩子作文水平的小技巧，希望能帮到有缘刷到这篇笔记的家长们。 𐟌Ÿ 心中有方法首先，我们要让孩子明白作文的五大类：写人、记事、写景、状物（包括植物、动物、一般事物）和想象。每一种类型都有通用的写作框架，让孩子有意识地总结这些框架，可以有效解决没思路的问题。 𐟓š 日常善积累巧妇难为无米之炊，平时每周坚持写2-3篇日记，养成善于观察和记录生活的习惯。这样不仅能积累素材，还能让孩子对写作素材保持敏感。同时，摘抄优秀文章的精华也是很好的方法，可以借鉴其好的表达技巧和用词。 𐟖‹️ 笔下有框架作文有了框架，但还需要润色语言。我们可以教孩子使用高级词汇，如动词、形容词、量词、四字词等，以及修辞手法和表现手法，来增添文采，解决大白话、没文采的问题。通过这些方法，孩子的作文水平一定会有所提升。希望这些小技巧能帮到大家，让孩子们在写作的道路上走得更远、更稳！

小学生必备：趣味漫画作文思维导图 𐟓š 作文思维导图是一种独特的学习工具，专为小学生设计，旨在帮助他们更好地理解和掌握写作技巧。经过五年的深入研究和多位专家推荐，这款课程能够有效地解决90%小学生的写作难题。 𐟎蠤𘻨恧‰𙧂𙥌…括：生动的漫画：通过生动有趣的漫画吸引孩子们的注意力，用幽默的语言和人物形象呈现，符合孩子的阅读心理，让他们在轻松愉快的氛围中学习写作技巧。专属的思维导图：按照写作步骤编排，绘制专属的思维导图，形式多样，覆盖所有的核心写作要点。这些思维导图可以帮助孩子们更好地理解写作过程中的各个要点，从而更好地组织文章结构。四大常见文体的专项训练：针对小学生常见的四种文体——写人、记事、写景、状物进行专项训练，每本单独成册，方便学习和使用。这些训练不仅可以帮助孩子们学会如何描述和表达这四种文体，还可以让他们更好地理解和掌握写作技巧。丰富多彩的日常生活场景：展现丰富多彩的日常生活场景，帮助孩子们在学习过程中观察生活，积累素材。这些素材可以成为孩子们写作的灵感来源，让他们更加自信地表达自己的想法和感受。 𐟓– 总之，这款小学生写作启蒙课程结合了生动有趣的漫画、专属的思维导图、专项训练和日常生活场景等多种元素，全面提升孩子们的写作能力。

家长必看！5大理由推荐这本作文书今天，我要向大家推荐一本我自己也在用的作文书，特别适合小学生，希望能帮助孩子们在学习上取得进步。这本书是时代文艺出版社出版的《小学生分类作文》，真心推荐给大家，原因有以下几点：内容丰富 𐟓š 这本书有500页，内容非常全面。无论是写人、记事、写景、动物、想象还是应用文，这本书都有详细的讲解。以记事作文为例，书中不仅告诉孩子们记事作文怎么写，还提供了素材库、课本范文赏析和佳作阅读。每一类型的作文都是这样全面地展开讲解，内容非常丰富。全面覆盖 𐟓– 从三年级第一学期到六年级下学期，每一学期每一单元的作文要求都有详细的范文赏析和佳作阅读。书中的佳作阅读部分还提供了写作思路点拨，告诉孩子们如何写出精彩的作文。实用技巧 𐟎𙦤𘭧‰𙥈먮𞧽†满分作文和获奖作文赏析。满分作文分为命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文等，而获奖作文则有专家的点评，从立意、标题、内容、结构到语言，都给出了非常好的写作建议。课外阅读 𐟌 这本书还有丰富的知识百科讲解，包括中国的故事、大好河山、经典诗词、汉字故事、古代科技、灿烂的文化艺术、成语故事和民俗生活等，这些内容都可以丰富孩子们的写作素材。查找方便 𐟔 为了便于查找，书中还进行了分类索引、写作技法索引、点评索引、写作素材索引和百科人物索引，让参考作文查找变得非常方便。总之，这本书真的是一本非常全面、实用的作文书，特别适合小学生使用。希望家长们也能找到适合自己孩子的作文书，帮助孩子们在学习上取得更好的进步！

七年级《学会记事》作文指导全攻略 𐟎˜Ž确中心与选材确定中心：在开始记事之前，首先要明确你希望通过这件事表达什么。例如，如果你想表达友情的珍贵，那么选择的事件应该围绕这个中心展开。中心是文章的灵魂，所有的叙事内容都要为中心服务。精心选材：选择真实且熟悉的素材。真实发生的事情写起来会更有真情实感，而熟悉的素材能让你描写得更生动细致。可以从自己的校园生活、家庭生活、兴趣爱好等方面选取素材。同时，要选择新颖独特的材料，避免千篇一律，这样才能吸引读者的注意力。 𐟓– 写清楚事情经过事情六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，这六个要素缺一不可。比如写一次运动会比赛，要交代清楚是在什么时候、学校的操场上举行，有哪些同学参加，为什么会举行这场比赛，比赛过程中发生了什么精彩或者意外的情况，最后谁获得了胜利等。按照顺序叙述：一般可以按照事情发展的先后顺序来写，这样会使文章条理清晰。也可以采用倒叙或者插叙的手法增加文章的趣味性，但要注意过渡自然。比如在回忆童年趣事时，先写出现在回忆起这件事的感受，然后再讲述事情的经过，最后再回到现在，表达这件事对自己的影响。 𐟖Œ️ 运用描写手法人物描写：在记事过程中，离不开人物活动。要对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等进行描写。比如写妈妈给自己送伞，描写妈妈焦急的神态、匆忙的动作、关心的话语等，能更好地表现妈妈对自己的爱。环境描写：适当的环境描写可以为文章增色不少，起到烘托气氛、表现人物心情等作用。比如写在一个阴沉沉的下雨天自己考试失利了，阴暗的天气就可以烘托出自己低落的心情。 ❤️ 融入情感在叙述事情时，要把自己的感受融入进去。可以在事情发展的关键节点表达自己的情感变化。比如写一次登山经历，在攀登过程中遇到困难想要放弃时内心的挣扎，以及最后克服困难登顶后的喜悦和自豪，让读者能够感同身受。

四年级成绩飙升的秘密，家长们一定要看！最近闺蜜打电话问我，四年级有没有需要特别注意的地方，她想让孩子少走弯路。其实，我在孩子教育上也有不少心得，特别是大宝和包子（我家老二）的成长经历。现在大宝在省重点初中，成绩稳居班上前三，而包子四年级的月考成绩也不错。回顾过去，我确实在孩子教育上踩了不少坑，特别是包子三年级时成绩波动很大，主要是因为没给他规划好。我把这些坑整理出来，希望各位家长们能避雷，争取在国庆后弯道超车。语文学习指南 𐟓š 课本基础知识：四年级上册的生字词和背诵是重点，包括课文、古诗词和文言文。句子专项：转述句、关联词、把字句、被字句等句子类内容是四年级语文的重难点，可以进行巩固与练习。阅读理解：精读和泛读都要抓，读完快乐读书吧，包括《山海经》和《中国古代神话故事》。作文：四年级1-8单元的习作要求孩子们学习写人记事题材，字数也升级至400字。考试一般以单元习作为母题进行延展变形。建议继续跟线上阅读写作课，老师周末带着学技巧，积累素材，孩子流水账作文也少了，内容写的也有深度了。英语学习指南 𐟓– 抓课内重点知识：一般现在时、现在进行时、一般将来时、复数形式、句子结构、前置词短语、形容词性物主代词的使用。语感培养：听英文歌或看英文电影，推荐《奇迹男孩》和《心灵奇旅》。阅读：坚持每日RAZ分级绘本阅读30分钟。作文：万能句型直接+模板练习。数学学习指南 𐟧𛺧닥䍤𙠭预习-做题-整理错题的闭环，把握四个重点！重计算：熟练常考计算题，每天20道限时40分钟完成，包括竖式运算、列式计算和简便计算。重应用题：行程问题、速度与时间的关系、归一问题、和差问题、长方形和正方形的周长与面积计算。重思维：95以下的普娃，建议和我家娃一样，做数理思维训练。每周两次，就能把小学阶段需要的数感运算、逻辑推理和图形几何这几大思维板块掌握牢固。清华老师亲自带，搭配动画和浅奥，娃开窍很快。每周还会有一次实战训练，匹配教材，讲实用的大招技巧。跟了一年之后，做难题也有思路了。数学看重兴趣和方法，学数理要想明白为啥要学，普娃开窍，不要操之过急，学会静待花开。希望这些经验能帮到各位家长们，让孩子在四年级的学习上少走弯路，成绩飙升！

掌握这些开头结尾，作文水平飙升！想写出有“作家感”的文章吗？从这些富有“散文笔法”的开头结尾素材学起吧！无论是写成长回忆还是记事，都能用得上。抓住情感绵长和时间、人物特征的关键词，下一个文学大佬就是你！𐟓–✨ 𐟌𘠥†™人记事：开头：在记忆的长河中，有一个身影总是那么清晰。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌🠦ˆ长回忆：开头：青春的岁月里，总有那么一些瞬间让人难以忘怀。结尾：成长的路上，我们留下了太多珍贵的回忆。 𐟌𜠦Š’情表达：开头：时光荏苒，岁月如歌。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌𛠦ƒ…感细腻：开头：在人生的旅途中，总有一些人让我们难以忘怀。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌𗠧𛆨Š‚描写：开头：在那个夏天，阳光明媚的日子里，我们相遇了。结尾：时间虽然过去了很久，但那些美好的回忆依然清晰可见。 𐟌𚠤𚺧”Ÿ感悟：开头：人生就像一场旅行，我们都在路上。结尾：那些过去的时光，仿佛就在昨天。 𐟌𜠩’春记忆：开头：青春的岁月里，总有那么一些瞬间让人难以忘怀。结尾：时间虽然过去了很久，但那些美好的回忆依然清晰可见。

小学作文分类指导课件PPT 𐟓š 小学作文分类指导课件 𐟓š 𐟎蠥†™人类 𐟓– 记事类 𐟌„ 写景类 𐟎 状物类 𐟚€ 想象类 𐟓 应用文类 𐟓š 目录预览 𐟎젤𘭩™⧠”究所依托优质名校资源，从课内到课外，循序渐进设计作文训练。将小学阶段的作文教学分为六大类型：写人、记事、写景、状物、应用文、想象作文。 𐟓– 单元训练目标每个类型根据单元训练目标，引导学生从课文中提炼表达方法、积累习作素材、总结习作技巧、构建思维导图，针对性设计训练。内容包括例文引路、习作点评、考场作文真题模拟练习等。 𐟎蠥†™人类课件 𐟓– 记事类课件 𐟌„ 写景类课件 𐟎 状物类课件 𐟚€ 想象类课件 𐟓 应用文类课件

𐟓š《看图写话》助力孩子表达能力 𐟑颀𐟏려𝜤𘺥•🯼Œ我们都希望孩子能够善于表达，与人沟通无障碍。但如何提高孩子的表达能力呢？《看图写话》或许是个不错的选择！ 𐟓– 通过看图写话，孩子可以在观察和分析图片的过程中，锻炼自己的观察力和思维能力。这种方法不仅能够帮助孩子学习简单基础的写作，还能为将来学好语文和写好作文打下坚实的基础。 𐟎蠣€Š看图写话》紧扣语文课本，运用看图写话6大要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，通过范文引导孩子描述图片上的场景，并用思维导图把这6大要素清晰地表达出来。 𐟓 此外，这本书还对图片素材进行了细致分类，包括描述声音、颜色、味道、动作、想法等，以及如何写人、记事、绘景等。每章都设有题目，帮助孩子反复练习，从而牢固掌握相关知识点。 𐟒꠨�퐥œ襭椹的过程中，不仅掌握了基本的写作方法，还养成了良好的学习习惯，表达能力也得到了很大提升。相信坚持下去，孩子一定会在语文学习上取得进步！𐟌Ÿ

丰子恺：小学生枕边书推荐 𐟓š 作为一个70后，我小时候书籍资源非常有限。每次父亲出差前问我需要什么，我总是毫不犹豫地回答“作文选”。仿佛那是我眼中唯一的写作宝典。如今，10后的孩子们再也不用为找不到书而发愁了。但即使看了很多书，如何将这些素材转化为自己的东西，如何融会贯通，写出好文章，仍然是许多孩子和家长的难题。《丰子恺给孩子的阅读写作课》是一套容易被名字误导的好书。千万不要以为这是一套写作教材，它不是！这本书是小默儿枕边的常备书，睡前随手拿起，读个两三篇，童真、风趣、恬静、淡雅，尽在其中，“万般滋味，都是生活”。 𐟑蠨🙦œ줹槚„著者和绘者都是丰子恺先生。他是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。他师从弘一法师学音乐、绘画，从夏丏尊学国文。朱自清、郁达夫、巴金、叶圣陶、林清玄等人都对他的文章和漫画赞誉有加。 𐟓š 这套书一共五册，《记事卷》《游记卷》《写景卷》《生活启示卷》《写人状物卷》，涵盖了生活场景的方方面面，给孩子们写作以启迪。书中包含丰子恺先生的63篇经典文章，其中8篇已经入选中小学语文课本，还有50多篇中高考语文选篇重点解析作品。另外还有丰子恺配图，鲁迅先生、朱自清先生等名人名篇。 𐟍Š 书中还有近三百幅丰子恺经典画作。丰子恺先生的漫画最突出的特点是洋溢着童心童趣，一个充满水晶般童心的社会是丰子恺先生所描绘的理想社会境界。无论题材是否涉及儿童，他都以孩童的眼睛看世界，用一颗童心去思考，他的漫画中处处散发纯真与浪漫。 𐟍’ 每篇文章，每个大章节，都有张伟锋老师做的点评。张伟锋老师长期从事初高中语文教学与研究，主持和参与省部级课题，倡导“读、写、思”结合，专注现代文阅读教学和写作教学。他的点评不是课本上的语法点评，而是章节内容的解读和升华，还会有一些提问式的思考引导。读他的点评，也是一种享受哦。 𐟒ᠤ𘰥퐦𚥅ˆ生的文章，都是一个一个小事件，文章里极少有华丽的词藻，都是朴实的语言，非常值得孩子学习。所以，放心读，这套书一定是孩子喜欢易读的散文书！ 𐟑€ 我一直认为孩子的文章不需要多花俏多奢华，好内容好逻辑才是重点。所以我对小默儿的作文要求是，要体现你要表达什么，要真实的表达思想、观点和认知。

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