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保护色动物及名称图片直播_科学《动物保护色》(2024年12月看点)

内容来源：黄庄图库所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

保护色动物及名称图片

幼儿园大班科学课：动物保护色探秘 𐟌ˆ今天为大家带来一节生动有趣的幼儿园大班科学公开课，适合教师们参考和学习。 𐟉‘本节课包括PPT课件、教案和视频实录，内容丰富，易于操作。 𐟒›活动名称：《用颜色自我保护》 𐟒›活动目标：了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。发现动物身体的颜色、形状条纹与周围环境的相似，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关系。感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望。 𐟒›活动准备： PPT课件动物操作卡活动背景音乐装扮材料（帽子、斗笠、披风、桌布等） 𐟒›活动过程：一、游戏导入“发现图片中的小秘密”，在自主探索中发现保护色的神奇，激发幼儿的兴趣。教师：这里有一些有趣的图片，每一张都藏有一个小秘密，你发现了吗？仔细观察，把你发现的小动物圈出来，和旁边的小伙伴说说你是怎样发现它的。二、集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。播放课件，进行提问，依次找出隐藏的小动物，引导幼儿初步了解动物保护色。观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等。提问：你发现了什么？ 𐟒›通过这节课，幼儿们可以了解到动物保护色的神奇，感受到大自然的奥秘，激发对动物保护色的探究兴趣。准备上公开课的老师们，这节课绝对值得一试！

动物本领大：探索动物世界的奇妙发明 𐟎𔻥Š觛‡：知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解仿生学的含义。（活动重点）在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能理解人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。（活动难点）萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥秘的乐趣。 𐟓栦𔻥Š襇†备：经验准备：活动前家长与幼儿一起观察各种动物的特征，并调查动物的特殊本领，了解常见动物的自我保护方法。物质准备：教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片或PPT课件。动物和由其得到启示所发明物品的操作材料打印，每个幼儿人手一份：鸟、刺猬、蝙蝠、公鸡；飞机、鱼叉、雷达、闹钟。 𐟔 活动过程：一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。师：宝贝们，你们喜欢小动物吗？你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢？遇到危险的时候它们会怎样保护自己？幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里…… 集体交流。教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。教师分别出示蝴蝶和青蛙的图片，并提出问题：宝贝们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊？（花丛、陆地）它们会用什么方法保护自己呢？（身体的颜色）师：宝贝们说的真不错，它身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似；青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现；所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。教师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保护自己。（教师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解）教师小结：在大自然中，无论是生活在哪里的动物它们都有保护自己的本领，有的动物有保护色，有的动物有盔甲、硬刺等，不同的动物有不同的自我保护的方法。三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造。教师出示雷达图片，引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的，并说出理由。师：宝贝们，它是根据什么动物设计的？（蝙蝠）为什么？（在教师的引导下，进一步让幼儿知道这是根据蝙蝠超声定位器的原理）再次出示蝴蝶和青蛙的图片，让幼儿想象：根据这些小动物的本领，人们可以发明什么？（鼓励幼儿大胆交流猜想）小结：原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊！人们通过蝙蝠的超声定位发明了雷达；从蝴蝶的保护色中发明创造了迷彩服，这样迷彩服颜色与周围环境相似，就不易被敌人发现了；从青蛙游泳的姿势中，发明了蛙泳，成就了很多运动健儿的蛙泳技能。幼儿每八一套操作材料（课前已打印），根据材料上小动物和根据动物本身发明的物品，请幼儿帮它们连线配对，并大胆说明配对理由。小结：让幼儿理解仿生学的含义，看到了会飞的鸟，发明了飞机；根据蝴蝶的颜色，发明了迷彩服；根据刺猬坚硬的刺，发明了鱼叉；根据蝙蝠的超声定位发明了雷达等，这些发明创造者模仿了动物本身特殊本领发明的，这种技术就叫“仿生学”。所以说我门的生活离不开动物，动物的存在给人类很多启示，才能发明出这些对人们有用的东西。让人们的生活很方便、很快乐，我们也要爱护这些小动物。四、引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学习，结合仿生学的含义大胆猜想可以发明什么物品，并讨论交流自己该如何保护动物。（体现情感目标）师：宝贝们，今天我们知道了这么多小动物的特殊本领，除了这几种常见的你还知道哪些？它们可以启发人们发明什么呢？师：小动物这么有用处，那你该如何保护它们呢？（教师可随时引导）教师小结：我们人类从动物身上学到了这么多本领，发明了这么多有用的东西，我们应该更加珍惜它们，保护它们，和小动物和谐相处，不去伤害它们。 𐟓ˆ 活动延伸：活动区时，请幼儿在美工区将认识的动物及根据它们本领发明的东西用表征的方式画下来，张贴到主题墙上，符合了本月的活动主题。

适合2岁宝宝的澳洲动物软科普绘本推荐绘本的世界真是琳琅满目，尤其是关于动物的书，简直数不胜数！不过，对于我家2岁半的小宝贝来说，很多科普绘本的文字太多、术语太专业，图片也显得有些杂乱。直到我们遇到了一本不一样的科普绘本——《你能找到我吗？》。这本书的风格很特别。乍一看，书里画的全是植物，你能找到动物吗？让我们一起来找找看吧！ 𐟌🠧빨Š‚虫这一页特别有趣，宝宝直接放弃：“妈妈找吧，我找不到。” 𐟐栥›𝧎‹鹦鹉是宝宝的最爱之一，找到后还会亲亲它。再来看看书里的文字：我是一只竹节虫，住在小树枝上、树杈间。我看起来很像一根小树枝，所以大家很难发现我。你能找到我吗？我是一只国王鹦鹉，住在树上、灌木丛中。我很像树上或灌木丛中的树叶、果子，所以大家很难发现我。你能找到我吗？每一页都是用短句形式呈现，每句话都有重点：动物名称栖息地介绍身体特征描述拟态提示互动邀请没有废话，语言重复性高，非常适合低幼宝宝的认知。通过找找找的形式，宝宝们不仅能学到动物的“拟态”“保护色”“伪装”等概念，还能感受到动物与周围环境的和谐共生。每当找到这些藏得很深的动物时，宝宝们都会开心得拍手，满满的成就感。这本书里还有不少隐藏信息，需要家长陪着宝宝一起发现。绘本中出现的动物，如袋鼠、鸭嘴兽、卷尾负鼠、针鼹、绿树蛙等，是不是一下子就想到了澳洲？看看封面，果然是澳大利亚人写的。最近看的很多关于丛林和动物的绘本都有澳大利亚作家的身影，他们善于观察自然，站在与众不同的视角进行创作。画面采用水彩风格，把环境和动物完美融合在一起，给人一种你中有我我中有你的感觉，竟然有点像中国水墨画。如果非要吹毛求疵的话，可能每一小段第三句话的个别词汇的中文翻译不是特别到位。不过总体来说，这本书是一部非常舒适的动物软科普绘本，简单的画面、重复性的语言和有趣的互动设计，把动物的拟态形象地展示给小读者。真是一本角度刁钻、寓教于乐的典范！

大班科学活动《动物保护色》反思 𐟌🠥�‰教育的小伙伴们，今天给大家带来一个超有趣的大班科学活动——《动物保护色》！快来看看吧！ 𐟎𔻥Š觛‡：了解动物为了生存是如何进行自我保护的。能够根据图片说出动物是如何保护自己的。培养热爱动物、保护动物的情感。 𐟓– 活动准备：在家长的帮助下，提前搜集动物自我保护的方法。准备动物图片的PPT和故事PPT。 𐟔 活动过程：开始部分，导入激趣，引起幼儿的兴趣。教师讲故事《隐身妙招》，通过故事内容了解动物的保护色。教师提问：小动物们都藏在了哪里，为什么藏在那里？教师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不容易被老虎发现而被吃掉，这就是动物的保护色。以幼儿为主体，让幼儿进行观察。请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱等动物的图片，寻找藏在图画中的动物，感受“保护色”的神奇。 𐟎‰ 活动结束：幼儿在课上表现积极，认真听讲，仔细观察，表现非常棒。 𐟔„ 活动延伸：进行角色扮演，体验动物的保护色。快来试试这个有趣的活动吧，让孩子们在玩乐中学到新知识！𐟓š

大班科学活动《动物保护色》反思 𐟎蠦𔻥Š觛‡：了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。发现动物身体的颜色、形状条纹与周围环境的相似，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关系。感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望。 𐟓– 活动准备： PPT课件动物操作卡活动背景音乐装扮材料（帽子、斗笠、披风、桌布等） 𐟎堦𔻥Š訿‡程：一、游戏导入“发现图片中的小秘密”，在自主探索中发现保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望，吸引幼儿参与活动的兴趣。教师：这里有一些神奇有趣的图片，每一张都藏着一个小秘密，你发现了吗？仔细观察，把你发现的小动物都圈出来，和旁边的小伙伴说说你是怎样发现的？二、集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。播放课件，进行提问，依次找出隐藏的小动物，引导幼儿初步了解动物保护色。观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等，提问：你发现了哪些小动物？它在哪里？怎样更清楚地说出这张图片的位置？通过清楚的表达出图片的位置，增强幼儿的方位意识。它（小动物）在哪里？你是怎么发现它的？他为什么要躲在这？小结：这些小动物们都利用身体的颜色、花纹与环境相似的特点来隐蔽自己、保护自己，不被敌人发现。观察发现枯叶蝶，提问：你认识他吗？谁来介绍一下这个小动物？小结：仔细观察，又认识了一种小动物。枯叶蝶的翅膀长得像枯树叶一样，藏在枯叶堆里保护自己不被发现。观察发现竹节虫，提问：你了解竹节虫吗？它静止的时候是什么样子？飞翔的时候呢？竹节虫大多数是深褐色的，有少数是绿色的，静止时竹节虫一动不动的停在树枝上，飞行时会展开颜色鲜艳的翅膀。小结：枯叶蝶和竹节虫都利用身体的颜色、形状与环境相似的特点将自己隐藏起来，如果不仔细观察，还真找不到。探索发现狮子，提问：狮子有“百兽之王”的称号，他这么厉害，为什么还要隐藏？除了躲避伤害还有什么用？狮子虽然厉害，但是它害怕猎人，而且躲藏起更有利于狮子捕食猎物。总结：小动物们隐藏自己的方式果然厉害，但也比不过我们小朋友的火眼金睛，大自然是非常神奇的，许多小动物利用身体的颜色、花纹、形状隐藏在周围的环境中，躲避敌人、保护自己，也能在捕食的时候迷惑猎物，快速捕猎，这就是动物的保护色。三、观看视频，认识顶级变色高手一变色龙，感受动物保护色的神奇，感知动物与环境的关系。出示变色龙图片，提问：这是谁？他有什么神奇的本领？一起来认识认识它。观看视频，提问：变色龙变了几种颜色？他为什么要不断变色？小结：变色龙受环境影响，为了更好的保护自己，身体的颜色会随周围环境颜色的变化而变化。四、播放PPT课件，了解人类在生活中对神奇的动物保护色的运用。教师：人类也运用动物神奇的保护色本领来保护自己，你知道人类是怎样运用的吗？观看PPT课件。五、幼儿听音乐进行游戏“捉迷藏”，用保护色来隐藏自己，加深幼儿对动物保护色的理解，产生深入了解保护色的愿望。幼儿自主选择道具进行装扮，和老师一起进行捉迷藏游戏。第一次游戏：老师找，小朋友躲。小结：要找到与周围环境颜色相同或相近的装饰物进行装扮，才能不被发现。第二次游戏：老师和个别小朋友一起找，其他人躲。总结：小动物生存在大自然里都会有独特的保护自己的方法，让我们到户外去找到更多被保护色隐藏起来的小动物吧。活动结束。

𐟐𐟔 大班科学探秘：动物的隐形魔法 𐟎‰ 探索动物界的隐形魔法，带你进入科学的奇妙世界！ 𐟓𚠨熩⑦•™程、𐟓 详细教案、PPT课件，一应俱全！ 𐟎•™学目标： 1️⃣ 了解动物如何利用保护色与自然环境融为一体。 2️⃣ 发现动物身上的颜色、图案与周围环境的相似之处，快速找出隐藏的动物。 3️⃣ 感受保护色的神奇，激发对动物保护色的探究兴趣。 𐟌🠦𔻥Š襇†备： PPT课件、动物操作卡、背景音乐、各种装扮材料如帽子、斗笠、披风、桌布等。 𐟎ˆ 活动过程：一、游戏导入：发现图片中的小秘密，通过自主探索感受保护色的神奇，激发探究兴趣。教师：这里有一些神奇的图片，每一张都藏有一个小秘密，你发现了吗？仔细观察，找出隐藏的小动物，并与小伙伴分享你的发现。二、集体交流：讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解动物保护色。播放课件，提问引导幼儿初步了解动物保护色。观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等动物，提问：你发现了什么？ 𐟌ˆ 通过这节课，孩子们将了解到动物保护色的奥秘，感受到科学的神奇与有趣。快来一起探索这个充满惊喜的科学世界吧！

动物伪装术，揭秘保护色！ 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 探索动物保护色的奥秘，了解动物如何通过与环境一致的伪装来保护自己。 2️⃣ 发现动物身体颜色、形状和条纹与周围环境的相似之处，能够快速识别隐藏的动物，感受动物与自然的关系。 3️⃣ 激发对动物保护色的好奇心，培养探究动物伪装术的兴趣。 𐟓š 活动准备： PPT 课件、动物操作卡、背景音乐、各种装扮材料（如帽子、斗笠、披风、桌布等） 𐟎ˆ 活动过程：一、游戏导入“发现图片中的小秘密”，通过自主探索感受保护色的神奇，激发幼儿的兴趣。教师：这里有一些神奇的图片，每一张都藏有一个小秘密。仔细观察，找出隐藏的小动物，并与小伙伴分享你的发现。二、集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。 1️⃣ 播放课件，进行提问，依次找出隐藏的小动物，引导幼儿初步了解动物保护色。（1）观察发现花螳螂、通过这个活动，幼儿不仅能够了解到动物保护色的神奇，还能在游戏中学习，增加对动物世界的兴趣。

幼儿园中班科学课《捉迷藏的昆虫》教案分享 𐟌𘦴𛥊襐称：《捉迷藏的昆虫》 𐟌𜦴𛥊觛‡： 1️⃣ 了解昆虫如何利用“保护色”进行自我保护。 2️⃣ 知道如何利用保护色保护自己。 𐟎覴𛥊襇†备： PPT、《动物的伪装》视频等 𐟌🦴𛥊訿‡程：一、导入昆虫话题，激发幼儿兴趣。春天来了，天气渐暖，许多小昆虫开始活跃。你知道哪些昆虫呢？带领幼儿寻找藏在花草丛中的昆虫。二、基本部分观看PPT，认识花螳螂、枯叶蝶、竹节虫、蝗虫、尺蠖等昆虫。探究昆虫如何利用“保护色”进行自我保护。

0200 北极兔（学名：Lepus arcticus）是一种适应了北极和山地环境的兔子，脊索动物门，哺乳纲，兔形目。北极兔北极兔一般体长为55～71厘米，体重为4～5.5公斤，北极兔的形体较家兔要大，耳朵和后肢都比较小，身体肥胖，无尾。北极兔有一身蓬松的绒毛可减少热能的流失以适应北极的环境。不同的地区，北极兔也被称为山兔或蓝兔。北极兔拥有着较大的脚掌，而且脚掌下面有长着长毛，不仅可以适应冰冷的雪地，也不能够太大，是猞猁的主要食物。与平常看到的图片不同，北极兔并不总是洁白无瑕，它们的毛会随着季节不同而发生变化，说到底就是为了适应周边环境而不断变换着保护色，也只有最恰当的伪装才能躲避食肉动物不安分的觊觎。冰封万里之际，浑身雪白最能与环境融为一体，到了春夏时节，边缘地带冰雪消融，土地外露，植被复苏，此时褪掉白毛换上一身褐色或灰色显然更合时宜。

𐟐𞰟Œ𓦎⧴⥊觉餿护色：奇妙伪装术大揭秘𐟔 𐟎活动目标】 1️⃣ 让孩子们了解动物如何利用保护色来保护自己。 2️⃣ 通过观察和实验，培养孩子们的观察力和思考能力。 3️⃣ 感受保护色的神奇，激发孩子们探索动物保护色的兴趣。 𐟔【活动重难点】 𐟒–重点：让孩子们了解动物是如何利用保护色来保护自己的，并激发他们对动物保护色的探索欲望。 𐟒›难点：理解什么是动物保护色，以及它如何帮助动物生存。 𐟓š【活动准备】 1️⃣ 准备PPT课件； 2️⃣ 准备竹节虫、蜥蜴、北极熊、蜜蜂等动物图片； 3️⃣ 提供小动物卡片若干。 𐟌🣀活动过程】一、导入环节：创设情境，吸引孩子们的注意力，激发他们的兴趣。（森林里即将举行一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参加。咦，怎么这么安静？动物们都去哪儿了？）二、基本部分：播放课件，提出问题，引导孩子们初步了解动物保护色。青蛙图片：提问：这是谁？它藏在了哪里？青蛙和草丛的颜色如何？它为什么要藏在这里？小结：青蛙藏在草丛里，青蛙和草丛的颜色很相似，老鹰不容易发现它。枯叶蝶图片：提问：这张图片里藏着一只小动物，你发现了吗？它藏在了哪里？你认识它吗？枯叶蝶的颜色和大树的颜色如何？它为什么藏在大树上？小结：枯叶蝶藏在了大树上，它身体的颜色和大树的颜色很像，老鹰来了没有发现它。花螳螂图片：提问：它是谁？它藏在哪里？为什么藏在这？通过这些生动的例子，让孩子们深入了解动物保护色的重要性，并激发他们对动物世界的好奇心和探索欲望。

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